VÀ THỦY ĐIỆN
--- ---
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung
1 SGK. * Kết luận 1: (SGK)
Hoạt động 3: Tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy thủy điện và quá trình biến đổi năng lượng trong các bộ phận đó (13 phút)
Làm việc theo nhóm tìm hiểu các bộ phận chính của nhà máy thuỷy ủieọn treõn hỡnh 61.2 SGK.
Chỉ ra quá trình biến đổi năng lượng trong ống dẫn nước, tubin và máy phát điện.
Trả lời C5, C6.
Rút ra kết luận về chuỗi liên tiếp những quá trình biến đổi năng lượng trong nhà máy thủy ủieọn.
Thảo luận chung ở lớp về kết luận 2.
Vì sao nhà máy thủy điện phải có hồ nước chứa ở trên cao?
Thế năng của nước phải biến đổi thành dạng năng lượng trung gian nào rồi mới thành ủieọn naờng?
Đề nghị HS thảo luận theo nhóm để rút ra kết luận về chuỗi liên tiếp và kết luận chung về kết luận 2.
III. Thuỷy ủieọn
C5.Ống dẫn nước: Thế năng của nước chuyển hóa thành động năng của nước.
Tuabin: Động năng của nước chuyển hóa thành động năng của tuabin.
Máy phát điện: Động năng chuyển hóa thành điện năng.
C6.Khi ít mưa, mực nước trong hồ chứa giảm, thế năng của nước giảm, do đó trong các bộ phận của nhà máy năng lượng đều giảm, dẫn đến cuối cùng điện năng giảm.
* Kết luận 2: (SGK) Hoạt động 4: Củng cố vận dụng (10 phút)
Cá nhân đọc phần ghi nhớ, thảo luận chung ở lớp, trả lời các câu hỏi của GV.
Làm C7 theo hướng dẫn của GV.
Làm thế nào để có được điện naêng?
Sử dụng điện năng có thuận lợi gì hơn so với việc sử dụng năng lượng của than đá, dầu mỏ, khí đốt?
Hướng dẫn C7: Ta đã biết, vật được nâng lên càng cao thì thế năng của vật càng lớn. Nếu vật có trọng lượng P được nâng lên đến độ cao h thì vật có thế năng bằng công mà vật đó sinh ra khi rơi xuống đến đất:
A = P.h
IV. Vận dụng
C7.Công mà lơp nước rộng 1 km2, dày 1m, có độ cao 200m có thể sinh ra khi chảy vào tuabin là:
A = Ph =Vdh (V là thể tích, d là trọng lượng riêng của nước).
A = (1 000 000.1). 10 000. 200 = 2.1012J.
Công đó bằng thế năng của lớp nước, khi vào tuabin sẽ được chuyển hóa thành điện năng.
Hoạt động 5: Dặn dò (2 phút)
Cả lớp chú ý lắng nghe ghi nhận sự hướng dẫn của GV để về nhà Thực hiện.
Học bài làm các bài tập từ 61.1 → 61.3 SBT trang 68.
Xem chuẩn bị trước bài 62.
* Trả lời câu hỏi bài tập trang 68 SBT:
61.1. Nhà máy nhiệt điện và thủy điện đều có máy phát điện, trong đó cơ năng được biến đổi thành ủieọn naờng.
61.2. Máy phát điện trên ôtô, xe máy.
Trong xilanh: Xăng bị đốt cháy, hóa năng biết thành nhiệt năng. Hơi bị đốt nóng dãn nở đẩy pittông chuyển động, nhiệt năng thành cơ năng. Pittông truyền cơ năng cho rôto của máy phát điện.
Cuối cùng trong máy phát điện của xe, cơ năng thành nhiệt năng.
61.3. Nhà máy thủy điện có lợi hơn vì không có khói bụi và khí CO2 do than bị đốt cháy thải ra, gây ô nhieãm.
***
I. Muùc tieõu
1.Nêu được các bộ phận chính của máy phát điện gió, pin mặt trời, nhà máy điện nguyên tử.
2.Chỉ ra được sự biến đổi năng lượng trong các bộ phận chính của các nhà máy.
3. Nêu được ưu điểm và nhược điểm của nhà máy sản xuất và sử dụng điện gió, điện mặt trời, điện hạt nhân.
II. Chuaồn bũ
+Thầy: SGK, SGV, STL, KHBM ; pp dạy: Vấn đáp, cho HS làm việc với SGK.
+Trò: SGK, SBT, vở bài học, dụng cụ, thiết bị (Cho cả lớp):
-1 máy phát điện gió, quạt gió (quạt điện).
-1 pin mặt trời, bóng đèn 220V-100W.
-1 động cơ điện nhỏ, 1 đèn LED có giá.
- Hình vẽ sơ đồ nhà máy điện nguyên tử.
III. Các hoạt động
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung
Hoạt động 1: Ổn định lớp, phát hiện ra cách sản xuất điện mới không cần đến nhiên liệu, đó là từ gió hoặc từ ánh sáng Mặt trời (5 phút)
Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
Nhắc lại kiến thức cũ theo yeâu caàu cuûa GV.
Trả lời câu hỏi.
Quan sát GV làm TN.
Trả lời câu hỏi của GV. Phát hiện ra năng lượng gió và năng lượng ánh sáng rất dồi dào trong tự nhiên và có thể chuyển hòa thành điện năng.
Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Yêu cầu HS nhắc lại, trong nhà máy nhiệt điện và thủy điện, muốn cho máy phát điện hoạt động ta phải cung cấp cho nó cái gì?
Nêu câu hỏi: Ở các nhà máy phát điện đó, việc cung cấp than đá và nước khá tốn kém và phức tạp. Có cách nào sản xuất điện năng đơn giản không cần dùng đến nguyên liệu đốt hay nguyeõn lieọu raỏt nhieàu nhử nước không?
Làm TN biểu diễn:
+Cho máy phát điện gió hoạt động.
+Cho pin mặt trời hoạt động.
Trong các thiết bị trên, năng lượng nào đã được chuyển thành điện năng? Nguồn năng lượng đó có dễ kiếm và có nhiều trong tự nhiên không?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của máy phát điện gió, quá trình biến đổi năng lượng trong máy phát điện gió (8 phút)
Tuaàn 34
Tieát 68 Ngày soạn:
Ngày dạy: