1. Mục tiêu:
- Nắm chắc kiến thức về ngôi kể.
- Trình bày đạt yêu cầu một câu chuyện có kết hợp sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm.
a. Kiến thức:
- Ngôi kể và tác dụng của việc thay đổi ngôi kể trong văn tự sự.
- Sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự.
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói kể chuyện.
b. Kĩ năng:
- Kể được một câu chuyện theo nhiều ngôi kể khác nhau ; biết lựa chọn ngôi kể phù hợp với câu chuyện được kể.
- Lập dàn ý một văn bản tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.
- Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện kết hợp sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ.
c. Thái độ:
- Thái độ tích cực, tự tin trong khi trình bày bài nói.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Chuẩn bị của GV:
- Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.
b. Chuẩn bị của HS:
- Ôn bài, học bài, chuẩn bị bài mới 3. Tiến trình bài dạy:
a. KiÓm tra bài cũ:
GV kiểm tra trong quá trình bài học (phần ôn tập về ngôi kể)
Giới thiệu bài (1') Từ kiến thức đã học về ngôi kể, về văn tự sự kết hợp miêu tả
và biểu cảm, bài hôm nay chúng ta sẽ luyện nói một bài văn tự sự, miêu tả, biểu cảm, bài nói sẽ giúp các em củng cố kiến thức đã học và rèn khả năng nói.
b. Dạy nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS GHI BẢNG
?
?
?
?
Kể theo ngôi thứ nhất là kể nh thế nào?
- Là ngời kể đứng ở vị trí một ngời tham gia vào câu chuyện hay một nhân vật, để kể lại câu chuyện đã xảy ra có liên quan
đến mình hoặc đã đợc chứng kiến.
Vậy nh thế nào là kể theo ngôi thứ ba?
Nêu tác dụng của mỗi loại ngôi kể trên?
- Kể theo ngôi thứ nhất sẽ giúp ngời kể có thể kể sự việc chi tiết, chân thực, miêu tả sống động, dễ dàng bộc lộ đầy đủ cảm xúc, thái độ của bản thân đối với sự việc, nh©n vËt
- Kể theo ngôi thứ 3, do vị trí ngoài cuộc giúp ngời kể kể sự việc khách quan, bộc lộ thái độ khách quan hơn
Lấy VD về cách kể chuyện theo ngôi 1 và 3 ở một vài tác phẩm hay đoạn trích văn tự sự đã học?
- Kể theo ngôi 1: Lão Hạc, tôi đi học, Trong lòng mẹ.
- Ngôi 3: Tức nớc vỡ bờ, Cụ bộ bỏn diêm…
Tại sao ngời ta phải thay đổi ngôi kể ?
9' 1. Ôn tập về ngôi kể
- Kể theo ngôi thứ 3 là ngời kể đứng ở vị trí một ngời quan sát hoặc chứng kiến câu chuyện, nhng không tham gia vào câu chuyện, kể lại sự việc diễn ra cho ngời khác (độc giả, thính giả) nghe; ngời kể tù giÊu m×nh.
?
HS
GV
?
- Thay đổi ngôi kể giúp cho lời kể linh hoạt, cuốn hút, ngời kể bộc lộ đợc cảm xúc nhiều mặt, thái độ khác nhau của m×nh
Lấy VD việc thay đổi ngôi kể trong một tác phẩm văn học.
Cho HS đọc thầm đoạn trích "Tức nớc vỡ bê".
Kể lại câu chuyện trên theo ngôi thứ nhất? (trong khi kể chú ý miêu tả và biểu cảm)
10'
22'
2.Lập dàn ý kể chuyện:
a. Sự việc: cuộc đối đầu giữa chị Dậu và bọn người nhà lý trưởng, cai lệ.
- Nhân vật : chị Dậu.
- Ngôi kể : ngôi thứ ba.
b. Biểu cảm:
- Van xin, nín nhịn, phẫn nộ.
c. Miêu tả:
d. tác dụng.
e. Viết bài.
3. Luyện nói trên lớp
Thấy tên cai lệ đùng đùng chạy đến chỗ chồng tôi nằm, tôi hốt hoảng vội đặt con xuống đất, chạy đến xin ông ấy tha cho. Nhng hắn bất ngờ bịch luôn vào ngực tôi và chửi, rồi hắn lại sấn vào cạnh chồng tôi định trói anh ấy.
Tôi không thể chịu đợc hơn nữa mới nói vào mặt hắn:
"Chồng tôi đau ốm, ông không đợc phép hành hạ".
Không ngờ tên khốn nạn tát vào mặt tôi làm tôi choáng váng. Trong lúc đó hắn lại nhảy vào cạnh chồng tôi. Con giun xéo lắm cũng quằn. Tôi không thể kiềm chế đợc nữa, và tôi nhận ra rằng: Với loài súc vật nh nó, thì tôi không
thể mềm mỏng van nài mãi đ- ợc. Tôi nghiến răng chửi hắn, không để hắn kịp phản ứng, tôi túm cổ ấn hắn ra cửa làm hắn ngã lăn quay. Còn tên ng- ời nhà lý trởng nữa, tôi đã
túm ngay đợc gậy của hắn, giằng co một lúc tôi bất ngờ túm tóc và dùng hết sức bình sinh lẳng tên khốn ngã nhào ra thềm. Thật đáng đời cho bọn chúng.
c. Củng cố, luyện tập:(2’)
Chuyển từ ngôi kể thứ 3 sang ngôi 1 nh vậy em thấy có sự khác nhau ra sao?
Muốn chuyển phải thay đổi những gì ?
Người kể chuyện trong văn tự sự kể theo ngôi nào?
A. Chỉ kể theo ngôi thứ nhất.
B. Chỉ kể theo ngôi thứ 3.
C. Có thể kết hợp ngôi thứ nhất với ngôi thứ 3.
D. Cả A,B,C đều đúng.
* Đáp án:
d. Hớng dẫn học bài:(1 )’ - Luyện nói ở nhà với đề trên
- Chuẩn bị bài: Câu ghép
Ngày soạn: 23/10/2011 Ngày dạy:26/10/2011 Dạy lớp 8B