- Tinh thần nhân đạo
- Sức sống bền bỉ và tinh thần lạc quan
- Tác phẩm có qui mô không lớn, chú trọng sự tinh tế mà dung dị, có vẻ đẹp hài hoà.
IV. Luyện tập
Yêu cầu học sinh làm bài tập 1,2,3,4 SGK
Chia 4 tổ,4 bài HS làm rồi trình bày trớc lớp, góp ý, bổ sung hoàn thiện bài tập.
Ghi nhí SGK trang 194
Hoạt động 7 B . Sơ l ợc về một số thể loại văn học I . Một số thể loại văn học dân gian II. Một số thể loại văn học trung đại 1. Các thể thơ
2. Các thể truyện, kí 3. Truyên thơ Nôm
4. Một số thể văn nghị luận
III. Một số thể loại văn học hiện đại Ghi nhí SGK trang 201
IV.
H ớng dẫn học ở nhà
Ôn tập lại toàn bộ nội dung phần tổng kết văn học
Ôn tập phần văn, tiếng Việt tiết tới trả bài kiểm tra
Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì II V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
...
...
Ngày soạn 20 tháng 4 năm 2011- dạy ngày:
TiÕt 170
Trả bài kiểm tra văn, Tiếng Việt
I Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh
- Nhận ra u khuyết điểm trong bài kiểm tra văn, tiếng Việt về kiến thức, kĩ năng làm bài.
- Biết nhận ra nguyên nhân sai và biết cách sửa cho đúng - Rèn kĩ năng củng cố kiến thức và trình bày bài làm
II Chuẩn bị GVchấm bài, tổng hợp kết quả và chỉ ra lỗi sai sót của học sinh III Tổ chức trả bài
Hoạt động 1 I .Trả bài kiểm tra văn - Đáp án theo đáp án và biểu chấm tiết155 1. NhËn xÐt chung
a . ¦u ®iÓm:
- Phần trắc nghiệm do đợc ôn tập kỹ vì vậy đa số các em nắm đợc kiến thức cơ bản chủ yêu là nhận biết và thông hiểu cho nên bài làm của các em đạt đợc yêu cầu của đề bài.
- Phần tự luận nhiều em nắm đợc đặc điểm nhân vật Phơng Định trong “ Những ngôi sao xa xôi” cho nên phân tích và cảm nhận về nhân vật khá sâu sắc. Biết tách các đặc
điểm ra các đoạn văn và trình bày phù hợp với thời lợng nh Thơng, Hồng Hải , Trang , Thảo.. 9B; ánh, Tuyết , Ngọc Thắm Linh ...9A.
b. Tồn tại:
Nhiều em cha chịu học bài dẫn đến còn lầm lẫn kiến thức trong phần trắc nghiệm , phần tự luận viết dàn trải không tách đợc các đặc điểm của nhân vật ra các đoạn , một số em lan man không phân lợng kiến thức dẫn đến bài làm mất cân đối. Một số em chữ viết và trình bày cẩu thả.
2.Thống kê kết quả
Lớp – bài giỏi Khá TB Yếu kém
9A-37(V:2) 9B-38 Tổng
Hoạt động 2 II Trả bài kiểm tra Tiếng Việt 1. Chữa bài theo đáp án và biểu chấm tiết 157
2. NhËn xÐt chung:
Đề bài vừa sức 70 % là nhận biết và thông hiểu theo đổi mới kiểm tra đánh giá vì vậy
đa số các em làm đợc bài kết quả bài kiểm tra tơng đối cao điểm yếu kém rất ít phần kiến thức Tiếng Việt ở học kỳ hai không quá nặng nề do đó việc học bài và chuẩn bị kiểm tra của HS khá chu đáo.
Bên cạnh đó vẫn còn những trờng hợp các em cha ôn tập kỹ , chữ viết và cách trình bày bẩn.
3.Thống kê kết quả
Lớp bài– giỏi Khá TB Yếu kém
9A-37(V:2) 9B-38 Tổng IV.
H ớng dẫn học ở nhà
Ôn tập lại toàn bộ nội dung phần tổng kết văn học
Ôn tập phần tập làm văn, tiếng Việt chuẩn bị kiểm tra học kì II V. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
Duyệt ngày tháng năm 2011 TT:
Lê Thị Quỳnh
Ngày 27 tháng 4 năm 2011
Kiểm tra tổng hợp cuối năm
- Thi theo đề của Phòng và Sở giáo dục.
- Đề và đáp án có trong tập hồ sơ.
Ngày 26 tháng 4 năm 2011- dạy ngày:.
TuÇn 35.
Bài 35.
TiÕt 171-172.
Th (Điện) chúc mừng và thăm hỏi.
I. Mục tiêu cần đạt :
- Hiểu trờng hợp viết th (điện) chúc mừng và thăm hỏi . - Biết cách viết th(điện) chúc mừng và thăm hỏi.
- Vận dụng để viết th (điện) trong cuộc sống, sinh hoạt, học tập.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ.
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học : Hoạt động 1:
Học sinh đọc ví dụ 1 SGK về 5 trờng hợp cần viết th(điện) .
Học sinh tìm thêm ví dụ.
?Mục đích và tác dụng của viết th (điện).
Hoạt động 2:
Giáo viên cho học sinh đọc văn bản và những yêu cầu câu hỏi trong SGK mục II (bài tập 1+2) .
Học sinh trả lời-Giáo viên nhận xét bổ sung.
Học sinh đọc ghi nhớ SGK.
Hoạt động 3.
Học sinh lần lợt làm các bài tập trong SGK.