KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
Bài 15: Văn bản: VÀO NHÀ NGỤC QUẢNG ĐÔNG CẢM TÁC
3. Tâm t cđa tác giả
- Giống: đỊu có hình ảnh hoa đào nở.
- Khác: ông đồ xuất hiƯn nh lƯ th- ờng - không còn hình ảnh ông đồ.
→ Kết cấu đầu cuối tơng ứng chỈt chẽ thĨ hiƯn chđ đỊ tác phẩm.Thiên nhiên vẫn đĐp đẽ, con ngời trở thành xa cị..
III. Tỉng kÕt 1. NghƯ thuËt
- Thơ ngị ngôn gồm nhiỊu khỉ, mỗi khỉ 4 c©u thÝch hỵp nhÊt víi viƯc diƠn tả tâm tình sâu lắng
- Kết cấu câu giản dị, chỈt chẽ.
- Ngôn ngữ trong sáng, bình dị,
? Giá trị nội dung cđa bài thơ. hàm sĩc, d ba 2. Néi dung
- Tình cảm đáng thơng cđa ông đồ.
- NiỊm thơng cảm chân thành cđa nhà thơ
3. Củng cố:
GV cho học sinh đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ: Hai chữ nước nhà 4. Dặn dò:
Về nhà đọc thuộc bài thơ
------
Tuần: 17 Ngày soạn: ……….
Tiết:67 + 68 Ngày dạy: ………
ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu bài học:
III. Giúp HS: hệ thống hóa kiến thức phần văn học nước ngoài và văn bản nhật dụng đã học từ học kỳ I đến nay.. Từ đó giúp các em củng cố kiến thức để chuẩn bị tốt cho bài thi học kỳ.
1. Giáo viên:
Hệ thống câu hỏi ôn tập 2. Học sinh soạn bài ở nhà III/ Các hoạt động dạy-học
1. Oồn định lớp.
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Oân tập văn học nước ngoài.
Hs lập bảng theo mẫu sau TT Tên văn
bản
Tên tác giả
Thể loại Giá trị nội dung tư tưởng Đặc sắc nghệ thuật 1 Cô bé bán
diêm
Anđéc xen
Truyện cổ tích
Lòng thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh chết cóng trên đường trong đêm giao thừa
Nghệ thuật kể chuyện cổ tích rất hấp dẫn đan xen hiện thực và mộng tưởng.
2 Đánh
nhau với cối xay gió
Xec van téc
Tiểu thuyết
Sự tương phản về mọi mặt giữa Đônkihôtê và Xan-chô-pan xa.cả 2 đều có những mặt tốt,đáng quý bên cạnh những điểm đáng chê trách,đáng cười biểu hiện trong chiến công đánh nhau với cối xay gió .
Nghệ thuật miêu tả và kểû chuyện theo trật tự thời gian và dực trên sự đối lập,tương phản song hành của cặp nhân vật chính.
3 Chiếc lá cuối cùng
O Hen ri Truyện ngắn hiện thực
Tình yêu thương cao cả giữa những người họa sĩ nghèo
Nghệ thuật đaỏe ngược tình huống hai lần,hình ảnh chiếc lá cuối cùng 4 Hai cây
phong
Ai-ma-tốp Truyện ngắn
Tình yêu quê hương da diết gắn với chuyện hai cây phong và thầy giáo Đuy-sen thời thơ ấu của tác giả.
Miêu tả cây phong rất sinh động.câu chuyện đõùm chất hồi ức,ngòi bút đậm chất hội họa.
Hoạt động 2: Oân tập văn bản nhật dụng Học sinh lập bảng thống kê theo mẫu sau.
T T
Tên văn bản Tác giả Chủ đề Đặc điểm thể loại
nghệ thuật 1 Thông tin
về ngày trái đất
Năm 2000
Theo tài liệu của sở khoa học công nghệ Hà nội
Tuyên truyền phổ biến một ngày không dùng bao bì ni lông,bảo vệ môi trường trái đất-ngôi nhà chung của mọi người.
Thuyết minh,giới thiệu giải thích
2 Oân dịch thuốc lá
Theo Nguyễn Khắc Viện (Từ thuốc lá đến ma túy-bệnh nghiện)
Vấn đềứ chống hỳt thuốc lá đã trở thành vấn đề văn hóa xã hội quan trọng,thời sự và thiết thực của laòi người.
Giải thích và chứng minh bằng những lý lẽ và dẫn chứng cụ thẻ sinh động,gần gũi và hiển nhiên để cảnh báo mọi người.
3 Bài toán dân số
Theo Thái An báo GD- ĐT số 28,1995.
Hạn chế gia tăng dân sô là đòi hỏi tất yếu của sự phát triển loài người.
Từ câu chuyện bài toán cổ tác giả đưa ra các con số buộc người đọc phải liên tưởng và suy ngẫm.
4. Củng cố.
Gv hệ thống lại nợi dung ơn tập -Hs nhắc lại
4. Dặn dò.
Về nhà học bài chuẩn bị bài mới.
------
Tuần: 18 Ngày soạn: ………
Tiết: 69+70 Ngày dạy: ……….
Hoạt động ngữ văn: LÀM THƠ BẢY CHỮ A. Mục tiêu cần đạt:
- Giúp học sinh biết cách làm thơ bảy chữ với những yêu cầu tối thiểu: Đặt câu thơ bảy chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần.
- Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Đọc kĩ những điều cần lưu ý, một số ví dụ sử dụng trong bài, bảng phụ ghi bảng mẫu luật bằng, trắc.
- Học sinh: Làm phần chuẩn bị ở nhà ( SGK - tr164) C. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của GV-HS Nội dung
Hoạt động 1: Nhận diện luật thơ - Gọi học sinh đọc bài thơ
? Hãy đọc, gạch nhịp và chỉ ra các tiếng gieo vần cũng như mối quan hệ bằng trắc của 2 câu thơ kề nhau trong 2 bài thơ sau.
- Giáo viên gọi học sinh trình bày và nhận xét lẫn nhau.
- Giáo viên bật bảng phụ đa ra đáp án
- Gọi học sinh đọc và phát hiện chỗ sai
? Hãy chỉ ra chỗ sai, nói lí do và thử tìm cách sửa lại cho đúng bài thơ ''Tối''