VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
III. Tìm hiểu văn bản
- Hoàn cảnh xem voi: buổi ế hàng, ngồi tán gẫu
- Cách xem voi: Mỗi người sờ một bộ phận.
- Qua việc giới thiệu cách xem voi của các thầy bói, nhân dân muốn biểu hiện thái độ gì đối với các thầy bói ?
- HS: Giễu cợt, phê phán nghề thầy bói - Sau khi tận tay sờ voi, các thầy lần lượt nhận định về voi như thế nào ? - HS: Trả lời.
- Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì trong việc diễn tả các thầy bói phán về voi ? tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy ? - Việc các thầy đều khẳng định mình là đúng có cơ sở không ? (có)
- Đâu là sai lầm trong nhận thức của các thầy ? - HS: Chỉ sờ một bộ phận – nói toàn thể
? Em có nhận xét gì về cái đúng của các thầy khi phán voi ?
- HS: Chỉ đúng với một bộ phận chứ không đúng với toàn bộ con voi
- Thái độ của các thầy khi phán voi như thế nào ?
- HS: Thầy nào cùng khẳng định mình đúng, phủ định ý kiến người khác:
"tưởng…hoá ra"không phải"; " đâu có";
"ai bảo"…
- Theo em, nhận thức sai lầm của các thầy bói về voi là do mắt kém hay còn do nguyên nhân nào khác ?
- GV chốt: Các thầy bói phấn khởi thoả mãn khi được xem voi. Ai cũng khẳng định mình đúng, phủ nhận người khác. Đây là thái độ chủ quan sai lầm khi đánh giá voi. Điều này chứng tỏ sự nhận thức phiến diện “mù” về nhận thức và Phương pháp - Nghệ thuật phóng đại.
- Cuộc tranh luận dẫn tới kết quả như thế nào ?
- Em hãy cho biết nguyên nhân của kết cục đó ?
b. Các thầy bói phán về voi:
- Voi là: + xun xun như con đỉa . + chần chẫn như cái đòn càn + bè bè như cái quạt thóc . + sừng sững như cái cột đình + tun tủn như cái chổi sể cùn
NT so sánh, sử dụng từ láy tô đậm sai lầm về cách phán voi của các thầy .
-> Do phương pháp tư duy sai dẫn đến nhận thức sai.
c. Hậu quả của việc xem voi và phán voi:
- HS: Sai lầm trong nhận thức
- Đánh nhau có thể dẫn đến điều đúng, chính xác được không ?
- Qua sự việc này, nhân dân muốn tỏ thái độ gì đối với nghề thầy bói ?
HĐ2: Hướng dẫn học sinh rút ra bài học
- GV cho học sinh thảo luận nhóm ( theo bàn )
- GV giao nhiệm vụ: Bài học rút ra từ truyện ngụ ngôn này là gì ?
- HS: Các nhóm thảo luận ghi ra phiếu học tập( trong 3' )
-> Đại diện nhóm dán phiếu học tập lên bảng -> Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận
- Qua văn bản em hiểu thêm gì về nghệ thuật của truyện ngụ ngôn ?
- HS: Mượn chuyện không bình thường của con người để khuyên răn người đời một bài học sâu sắc.
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì cho bản thân ?
- Hãy tìm 1 số câu ca dao có nội dung phê phán nghề thầy bói ?
- HS: Chập chập … hàm răng chẳng còn ; Số cô chẳng …đàn ông …)
- Thành ngữ : Thầy bói xem voi có nội dung gì ?
- HS: phê phán hạng người thiếu hiểu biết nhưng tỏ ra thông thái
- HS đọc ghi nhớ SGK
HĐ3: Hướng dẫn học sinh luyện tập GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập HS lên bảng làm bài tập
HS khác nhận xét- GV nhận xét, kết luận.
( Đáp án A )
- Kết cục : Đánh nhau toặc đầu chảy máu .
Châm biếm thói hồ đồ của nghề thầy bói.
c. Bài học
- Không nên chủ quan trong nhận thức về sự vật, sự việc. Muốn nhận thức đúng sự vật, sự việc phải dựa trên cơ sở tìm hiểu toàn diện về sự vật đó .
* Ghi nhớ : sgk . III. LUYỆN TẬP
- Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng
Bài học chính của truyện " Thầy bói xem voi" là gì ?
A. Cần phải xem xét toàn diện sự vật, hiện tượng mới đưa ra nhận xét.
B. Nhận xét hồ đồ là một thói sấu đáng cười.
C. Không nên phủ nhận ý kiến của người khác.
D. Không nên quá tự tin vào bản thân
4.Củng cố
- Em hiểu gì về câu thành ngữ “thầy bói xem voi”?
- Qua truyện em rút ra bài học gì cho bản thân?
5. Hướng dẫn về nhà
- Đọc- kể diễn cảm câu chuyện theo đúng trình tự các sự việc.
- Sưu tầm truyện ngụ ngôn có nội dung giống “ Thầy bói xem voi”.
- Đọc và nghiên cứu bài: Danh từ ( Tiếp).
Ngày soạn: 18-11-2012