- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài.
- Củng cố cách so sánh các độ dài.
- Củng cố cách đo chiều dài ( chiều cao của ngời ) II Đồ dùng dạy học
- G : Bảng phụ , thớc mét , ê ke cỡ to - H : Bảng con, thớc thẳng III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 3- 5’) - B: Đo chiều dài quyển sách toán 3 - Ghi kết quả đo vào bảng con. Nhận xét.
2.Hđộng 2: Luyện tập - Thực hành( 32’) * Bài 1/ 48/a (Miệng)
- T nghe, nhận xét, bổ sung.
*Bài 1/48/b (Vở)
Chốt : Tuỳ từng bài để vận dụng cách so sánh cho thích hợp.
* Bài 2/48 ( Vở)
- Thực hiện yêu cầu.
- Nêu yêu cầu, hiểu mẫu.
- Đọc, nhận xét.
Cách 1 : Đổi ra đơn vị cm .
Cách 2 : Dựa vào đơn vị cm có sẵn . - Hs thực hành , ghi vào vở.
- Hs so sánh tìm ra bạn cao nhất, bạn
------
- Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm chọn 1 hs ghi tên các bạn vào phiếu kẻ( SGK)
- Nhóm trởng gọi tên từng bạn lên đo - G quan sát kiểm tra giúp các nhóm.
Chốt: Cách đo chiều cao của ngời. Cách so sánh số đo độ dài.
3. Củng cố - dặn dò ( 3-5’)
- B : Viết lại số đo chiều cao của em . Đọc.
thÊp nhÊt.
- Thực hiện yêu cầu.
Dù kiÕn sai lÇm - Đọc cm không chính xác.
- Đo chiều cao cha nghiêm túc.
---*&*--- Chính tả( nghe- viết )
quê hơng ruột thit
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Nghe và viết lại chính xác bài Quê hơng ruột thịt
2. Làm đúng các bài tập chính tả: Tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh, viết
đúng tiếng có phụ âm l / n hoặc thanh ngã / thanh hỏi.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ, phấn màu.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. KTBC: (2-3') Viết BC: rán mỡ, dễ dàng, giao thõa.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. (1') Quê hơng ruột thịt 2. Hớng dẫn chính tả (10-12')
a. Nhận xét chính tả.
? Đoạn chép có mấy câu?
? Trong bài văn những dấu câu nào đợc sử dông?
? Nhng chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
b) Viết từ khó: trái sai, ruột thịt, quả ngọt - GV phân tích: trái = tr + ai + '
ruột = r + uôt + . ngọt = ng + ot + . - GV đọc
3. Viết chính tả: (13-15') - GV hớng dẫn HS t thế ngồi.
- GV đọc
- Học sinh viết bảng con - HS đọc đầu bài
- Đoạn viết có 3 câu
- dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu ba chÊm - Những chữ viết hoa là các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và danh từ riêng
- HS ph©n tÝch
- HS đọc lại từ vừa phân tích - HS viết bảng con
- HS viết bài 4. Chữa và chấm bài: (3-5')
- GV đọc và soát bài.
- GV thu 10 bài chấm, nhận xét.
- HS soát bài, chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
5. Bài tập: (5-7) a. Bài 2: (14) B.con
- Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của bài tập? Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- HS đọc bài - Tìm các từ - HS làm bài
- Giải: + củ khoai, khoan khoái, bà
------
- Chữa bài, nhận xét ngoại…
+ gió xoáy, hí hoáy, loay hoay…
b. Bài tập 3: (14) Vở
- Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của bài tập.? Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài tập.
- Chữa bài, nhận xét
- HS đọc bài
- Thi đọc, viết đúng và nhanh - HS làm bài
6. Củng cố - dặn dò: (1-2') - Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy
...
...
...
---*&*--- Tập đọc
Th gửi bà
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng: Lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu.
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, giữa các phần của bức th.
- Đọc trôi chảy toàn bài và bớc đầu thể hiện đợc tình cảm thân thiết và giọng đọc từng loại câu.2. Đọc hiểu: Nắm đợc hình thức trình bày một bức th.
- ND: Tình cảm sâu sắc của bạn nhỏ đối với bà của mình.
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. KTBC: (2-3') Đọc bài Quê hơng B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. (1-2') Th gửi bà 2. Luyện đọc đúng (15 - 17') a. GV đọc mẫu cả bài
? Bài này chia làm mấy đoạn?
b. Hớng dẫn HS luyện đọc và giảng từ.
* Đoạn 1.
- L.đọc : câu 3
- Đọc đúng: Lâu rồi, cháu nhớ bà lắm - GV đọc mẫu
+ HD đọc đoạn 1: Ngắt nghỉ đúng dấu câu - GV đọc mẫu
- HS đọc bài - HS đọc đầu bài - HS theo dâi
- Bài này chia làm 3 đoạn
- Luyện đọc theo dãy - HS luyện đọc
* Đoạn 2.
- L. đọc: câu 1, 3, 6
- Đọc đúng: Câu 1: Đọc đúng giọng câu hỏi C©u 3: N¨m nay, líp ba
Câu 6: Ngắt hơi đúng - GV đọc mẫu
+ HD đọc đoạn 2: Ngắt, nghỉ đúng dấu câu.
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo dãy - HS luyện đọc
* Đoạn 3.
------
- L.đọc: câu 1
- Đọc đúng: Học giỏi, chăm ngoan - GV đọc mẫu
+ HD đọc đoạn 3: Đọc chậm rãi, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- GV đọc mẫu
* Đọc nối đoạn
* Đọc cả bài
+ HD đọc: Chú ý đọc phân biệt giọng câu kể, câu hỏi, câu cảm, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- HS luyện đọc theo dãy - HS luyện đọc
- HS luyện đọc
3. Tìm hiểu bài. (10-12')
* Đọc thầm đoạn 1 - CH 1
? Đức viết th cho ai?
? Dòng đầu bức th bạn ghi thế nào?
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đức viết th cho bà
- Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm
* Đọc thầm đoạn 2 - CH 2. 2003
? Đức hỏi thăm bà điều gì?
? Đức kể với bà những gì?
- Đức hỏi thăm sức khỏe của bà: Dạo này bà có khoẻ không ạ?
- Kể về tình hình gia đình và bản thân
* Đọc thầm đoạn 3 - CH3
? Đoạn cuối bức th chi thấy tình cảm của Đức
đối với bà nh thế nào? - Đức rất yêu và kính trọng bà
4. Luyện đọc lại (5-7')
- GV hớng dẫn đọc toàn bài + đọc mẫu - Cho HS luyện đọc từng đoạn - cả bài - GV, líp nhËn xÐt
- HS luyện đọc 5. Củng cố - dặn dò (4-6')
Nhận xét tiết học
---*&*--- Tiếng việt ( luyện tập)( Học bù thứ 5)
Chính tả( nghe- viết )
Quê hơng
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài Quê hơng.
2. Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt et/ oet; tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu l / n hoặc thanh hỏi/ thanh ngã.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A. KTBC: (2-3') Viết BC: quả xoài, thanh niên,
đứng lên.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: (1') Quê hơng 2. Hớng dẫn chính tả: (10'-12') GV đọc mẫu
a) Nhận xét chính tả.
? Các khổ thơ đợc viết thế nào?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
b) Viết từ khó: trèo hái, rợp bớm, cầu tre, nghiêng che.
- GV đọc phân tích: trèo = tr + eo + `
- HS viÕt B. con - HS đọc bài - HS theo dâi - HS nêu - HS nêu - HS ph©n tÝch
- HS đọc lại từ vừa phân tích
------
rợp = r = ơp + . tre = tr + e
nghiêng = ngh + iêng - GV đọc
- HS viÕt B.con 3. Viết chính tả: (13 - 15')
- GV hớng dẫn HS t thế ngồi.
- GV đọc - HS viết bài
4. Chữa và chấm bài: (3-5') - GV đọc soát bài
- Thu 10 bài chấm - Nhận xét bài chấm. - HS soát bài, chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề 5. Bài tập : (5-7') vở
Bài 2: Vở
- Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của bài tập.? Bài tập yêu cầu gì?
- Hớng dẫn HS làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Chữa bài, nhận xét
Bài 3a: B.con
- Yêu cầu HS đọc thầm - XĐ yêu cầu của bài tập.? Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài tập - Chữa bài, nhận xét
6. Củng cố - dặn dò : (1-2')- Nhận xét tiết học
- HS đọc bài
- Điền vào chỗ trống et hay oet?
- HS làm bài
- Giải: em bé toét miệng cời, mùi khét, ca xoèn xoẹt, xem xét.
- HS đọc bài - Giải câu đố.
- HS làm bài
- Giải: nặng - nắng, lá - là
---
*&*--- Thứ ngày tháng 10 năm 2009
Toán