(Trích: Đôn-Ki-Hô-Tê) -Xéc-van tét- I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
-Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật,sự kiện ,diễn biến truyện qua một đoạn trích trong tác phẩm Đôn ki hô tê.
-Ý nghĩa của cặp nhân vật bất hủ mà Xéc –van –tét đã góp vào văn học nhân loại:
Đôn ki –hô- tê và Xan-chô Pan –xa.
2.Kĩ năng:
-Nắm bắt diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích.
-Chỉ ra được những nét tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật( Đôn ki –hô-tê và Xan – chô Pan- xa)trong đoạn trích.
3.Thái độ: Phê phán lí tưởng hiệp sĩ phiêu lưu,hão huyền và thói thực dụng của con người.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-HS: Đọc tác phẩm Đôn-Ki-Hô-Tê -GV: Soạn bài
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: 8A:...8B:...
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu vào bài.
-Mục tiêu: Định hướng và tạo tâm thế học tập cho học sinh.
-Phương pháp: Thuyết trình -Thời gian: 3 phút Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt
?Em biết gì về dất nước Tây Ban Nha?
-Trên đất nước Tây Ban Nha cách đây mấy thế kỉ,hình ảnh những chiếc cối xay gió với các nhân vật cưỡi ngựa,cưỡi lừa,vác thương ,vác giáo rong ruổi trên đường là những hình ảnh tiêu biểu xuất hiện trong bộ tiểu thuyết nổi tiếng của Xec-van –tét.Tác phẩm Đônki-hô- tê.
Lắng nghe
*Hoạt động 2: Tìm hiểu tác giả ,tác phẩm.
-Mục tiêu: Nắm được những nét chính về tác giả Xéc-van –tét và tác phẩm Đôn ki- hô-tê.
-Phương pháp: Vấn đáp
-Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 5 phút
Hoạt động của thầy Hoạt
động của trò
Nội dung cần đạt -Gv giới thiệu những nét chính về tác giả
Xéc-van-tét và tác phẩm đônki-hô-tê.
-Tóm tắt ngắn gọn tác phẩm Đôn ki-hô- tê.
(SGV-72,73).
-Gọi học sinh đọc đoạn trích (3 em)
-Giải thích từ khó trong phần chú thích.,chú ý từ “hiệp sĩ”-người có sức mạnh và lòng hào hiệp,hay bênh vực kẻ yếu,cứu giúp người gặp nạn.
?Văn bản đoạn trích này kể về những chuyện gì của thầy trò Đôn ki –hô –tê?
-Suy nghĩ và hành động của thầy trò Đôn... với những chiếc cối xay gió giữa đồng.
-Quan niệm và cách xử lí của thầy trò Đôn...về sự đau đớn và sự ăn ngủ.
?Xác định nhân vật chính của văn bản?
Lắng nghe
Đọc
Phát hiện Trả lời
I.Tìm hiểu chung.
1.Tác giả:
-Xéc -van -tét là nhà văn Tây Ban Nha.
2.Tác phẩm:
-Tiểu thuyết Đôn ki-hô-tê là tác phẩm tiêu biểu của ông.
3.Đọc,hiểu chú thích.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu văn bản.
-Mục tiêu: Thấy được mối quan hệ đối lập,bổ sung cho nhau giữa hai hình tượng Đôn ki-hô-tê và Xan –chô Pan –xa.
-Phương pháp: Vấn đáp,gợi tìm
-Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 27 phút Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt
?Tác giả xây dựng 2 nhân vật Đôn ki-hô-tê và Xan- chô Pan-xa theo lối nghệ thuật nào? Hai nhân vật ấy tương phản nhau về mặt nào?
?Ấn tượng ban đầu của em về 2 nhân vật ấy là gì?
?Vì sao Đôn ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió?
?Tại sao đầu óc lão lại trở nên mê muội như vậy?
-Vì tưởng đó là những tên khổng lồ ghê gớm.
-Vì lão đọc quá nhiều truyện kiếp hiệp,lão muốn làm theo các hiệp sĩ giang
II. Tìm hiểu văn bản:
1.Nhân vật Đôn ki-hô-tê:
-Nguồn gốc xuất thân:thuộc dòng dõi quý tộc.
- Ngoại hình: gầy gò, cao lênh khênh.
-Đầu óc: mê muội - Hành động: điên rồ - Suy nghĩ: hoang tưởng.
- Tính cách: kiên cường,
?Trận đánh của anh ta diễn ra với hậu quả như thế nào?
?Sau khi đánh nhau với cối xay gió Đôn ki-hô-tê có những hành động, ý nghĩ gì?
?Nhận xét các biểu hiện đó của Đôn ki-hô-tê?
-Khát vọng tốt đẹp nhưng đầu óc lại hoang tưởng,hão huyền.
-Dũng cảm nhưng lại thật nực cười vì đánh nhau với những cối xay gió.
?Điều đó cho thấy Đôn ki- hô-tê là người như thế nào?
?Đáng cười ở Đôn ki-hô-tê là ở chi tiết nào?
?Điểm nào ở Đôn ki-hô-tê là tốt đẹp, cao quý? Thể hiện ở chi tiết nào?
?Những biểu hiện của sự coi khinh cái tầm thường, thực dụng ở Đôn-Ki-Hô- Tê?
?Những biểu hiện của tình yêu?
?Từ đó cho thấy tính cách nào của Đôn-Ki-Hô-Tê được bộc lộ?
hồ trong sách.
-Thất bại thảm hại “gió làm cánh quạt quay...văng ra xa”.
-Lão tưởng là pháp thuật của pháp sư Phơ-re- xtôn.;lão muốn tiễu trừ cái giống xấu xa ấy.
-Đôn ...có tâm hồn cao cả,mơ ước cho mọi người được sống trong một xã hội công bằng,sung sướng,tin tưởng vào chính nghĩa,vào chân lí.Trong đấu tranh không bao giờ nản chí,dũng cảm ,không sợ gian khổ hiểm nguy,không ngả lòng trước những thất bại.
dũng cảm.
- Tính nết: đau không rên la.
+ không thích thú ăn uống.
Đôn-Ki-Hô-Tê hoang tưởng, điên rồ nhưng dũng cảm, cao thượng. Vừa khâm phục, vừa chê cười.
*Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò:
-Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức,giúp học sinh học và chuẩn bị bài tốt hơn.
-Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình
-Kĩ thuật : Động não -Thời gian: 5 phút Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt
?Vậy ta có thể khái quát đặc điểm của Đôn-ki-hô-tê là gì?
?Cảm nghĩ của em về nhân vật này?
Suy nghĩ,trả lời
Ngày soạn: 1 .4 .2010 Ngày giảng: 8A:...
8B:...
Tiết 26:
ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
(Trích: Đôn-ki-hô-tê) -Xéc-van tét- I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức:
-Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật,sự kiện ,diễn biến truyện qua một đoạn trích trong tác phẩm Đôn ki hô tê.
-Ý nghĩa của cặp nhân vật bất hủ mà Xéc –van –tét đã góp vào văn học nhân loại:
Đôn ki –hô- tê và Xan-chô Pan –xa.
2.Kĩ năng:
-Nắm bắt diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích.
-Chỉ ra được những nét tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật( Đôn ki –hô-tê và Xan – chô Pan- xa)trong đoạn trích.
3.Thái độ: Phê phán lí tưởng hiệp sĩ phiêu lưu,hão huyền và thói thực dụng của con người.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-HS: Đọc tác phẩm Đôn-Ki-Hô-Tê -GV: Soạn bài
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: 8A:...8B:...
2. Kiểm tra bài cũ: Nhân vật Đôn-ki-hô-tê có những đặc điểm gì?.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu vào bài.
Mục tiêu: Định hướng và tạo tâm thế học tập cho học sinh.
-Phương pháp: Thuyết trình -Thời gian: 3 phút- Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt Gìơ trước các em đã thấy được hình
tượng nhân vật Đôn-ki hô-tê có khát vọng và lí tưởng cao đẹp nhưng hoang tưởng,ngỡ những chiếc cối xay gió là những kẻ thù khổng lồ dị dạng và đánh nhau với chúng rồi thảm bại.Thế còn nhân vật giám mã Xan -chô Pan-xa là
Lắng nghe
một con người như thế nào?cógiống Đôn....không,cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu trong tiết học này.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nhân vật Xan-chô Pan -xa.
-Mục tiêu: Thấy được Xan-chô Pan-xa là con người tỉnh táo nhưng thực dụng.
-Phương pháp: Vấn đáp
-Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 30 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
?Đối chiếu Xan-chô Pan-xa với Đôn...về:
dáng vẻ bề ngoài,nguồn gốc xuất thân,suy nghĩ ,hành động?
?Khi thấy Đôn-ki-hô-tê đánh nhau với cối xay gió, Xan-chô-Pan-xa có những lời can ngăn nào?
?Vì sao Xan-chô-Pan-xa có những lời can ngăn đó?
?Tại sao khi chủ bị đau không kêu rên thì Xan-chô-Pan-xa lại nói: “Còn tôi… rên rỉ ngay”?
?Nhận xét Xan-chô-Pan-xa trong đoạn:
“Được phép.. nữa là khác”
?Nhận xét Xanchô-Pan-xa từ đoạn: “Xan- chô Pan-xa thì không thế… đánh thức bác”?
?Qua đó đặc điểm tính cách nào của Xan- chôPan-xa được bộc lộ?
?Trong cuộc chiến đấu với cối xay gió, Xan-chô-Pan-xa luôn đứng ngoài cuộc, cho thấy đặc điểm tính cách nào của anh ta?
?Vậy Xan-chô-Pan-xa có đặc điểm tính cách gì?
Phát hiện- đọc
Suy nghĩ tỉnh táo.
Nhút nhát,sợ hãi
Thích ăn Thích ngủ
Hèn nhát,sợ chết.
2.Nhân vật Xan-chô Pan- xa:
-Nguồn gốc xuất thân: là một nông dân.
- Ngoại hình: béo lùn, khỏe mạnh.
- Suy nghĩ: tỉnh táo, khôn ngoan
- Tính nết:
+ Đau là rên la.
+ Thích và biết cách ăn uống.
+ Quên ngay lời hứa.
+ Thích và ham ngủ.
- Tính cách: ích kỷ, hèn nhát.
Xan-chô Pan-xa là người có đầu óc tỉnh táo nhưng thực dụng tầm thường.
Đáng khen nhưng cũng đáng chê.
*Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò:
-Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức,giúp học sinh học và chuẩn bị bài tốt hơn.
-Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình
-Kĩ thuật : Động não -Thời gian: 7 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
? Em rút ra được bài học bổ ích và thiết thực gì từ câu chuyện với 2 nhân vật Đôn- ki-hô-tê và Xan-chô-Pan-xa?
? Thành công của Xéc-Van-Téc là gì?
?Hai nhân vật Đôn-Ki-Hô-Tê và Xan- Chô-Pan-Xa được tác giả xây dựng như thế nào về tính cách?
?Nghệ thuật đó có tác dụng gì?
?Đọc truyện, em hiểu như thế nào về 2 nhân vật Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô-Pan- xa?
?Bài học rút ra từ 2 tính cách của 2 nhân vật ấy là gì?
?Qua truyện, em thấy tài năng nổi bật gì của tác giả?
-Học bài, Chuẩn bị “Chiếc lá cuối cùng.
Trả lời Tương phản
- Sống cần có khát vọng nhưng phải tỉnh táo.Thực tế nhưng
không thực dụng.Phải dũng cảm chứ không nên hèn nhát.
-Đọc ghi nhớ.
III. Tổng kết:
- Nghệ thuật: đối lập tương phản, hấp dẫn.
- Nội dung: Đôn-Ki-Hô-Tê và Xan-Chô-Pan-Xa là 2 nhân vật bất hủ trong văn học, có những phẩm chất đáng quý nhưng cũng có những điểm đáng chê.
*Ghi nhớ(80)
Ngày soạn: 1 .4 .2010 Ngày giảng: 8A:...
8B:...
Tiết 27: