-Yêu thơng quý
trọng ngời
nghèo khổ.
-Đọc ghi nhớ.
III.í nghĩa của văn bản.
--Ca ngợi tình yêu thơng cao cả
giữa những con ngời nghèo khổ.
--Nghệ thuật chân chính là nghệ thuật của tình yêu thơng vì sự sống còn của con ngời.
*Ghi nhớ(SGK-90)
Ngày soạn: 16 . 10 .2010 Ngày giảng: 8A: 18 .10 8B: 20 .10 Tiết 31:
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG – VĂN HỌC ĐỊA PHƯƠNG
ĐƯỜNG VỀ VỚI MẸ CHỮ
(Vi Hồng) I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS:
- Giúp học sinh hiểu đợc văn học viết về đồng bào các dân tộc thiểu số chiếm một vị trí quan trọng trong kho tàng văn học Việt Nam
- Hiểu đợc quá trình gian khổ và đầy ý chí của nhóm học sinh tỉnh Cao Bằng trên con
đờng đến với Mẹ chữ- Trờng Lơng Ngọc Quyến
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu văn học, ngôn ngữ dành cho các dân tộc thiÓu sè.
3. Thỏi độ: Giáo dục tình yêu văn học địa phơng II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Giáo viên: Đọc văn bản, tìm hiểu thêm về tác giả
- Học sinh mợn đọc cuốn Văn học Thái Nguyên, soạn bài III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức:
8A:...8B:...
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
H. Những hiểu biết của em về tác phẩm Chiếc lá cuối cùng? Ý nghĩa của văn bản?
3. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu bài:
- Mục tiêu: Định hướng, tạo tâm thế cho học sinh.
- Phương pháp: Thuyết trình.
- Thời gian: 2’.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
Văn học địa phương là một trong nền văn học gần gũi với chúng ta. Đường về với mẹ chữ là câu chuyện như thế nào?
Lắng nghe, cảm nhận
Hoạt động 2. Tìm hiểu vài nét về tác giả, tác phẩm:
- Mục tiêu: HS nắm được những nét khái quát nhất về tác giả và tác phẩm.
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành.
- Thời gian: 15’.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt Học sinh đọc phần tiểu dẫn
H. Những hiểu biết của em về tác giả Vi HồngNhà văn Vi Hồng ( 13/ 7/ 1936- 31/ 3/
1997) quê quán ở Đức Long, Hoà An, Cao Bằng. Lúc nhỏ, từ Cao Bằng về Thái
Đọc bài.
Suy nghĩ, trả lời
I. Tác giả, tác phẩm:
1. Tác giả:
- Vi Hồng (13/7/1936- 31/3/
1997- Đức Long, Hoà An, cao Bằng. Từng học trờng phổ
Nguyên học tại trơng phổ thông cấp 3 L-
ơng Ngọc Quyến. Từng công tác tại Hà Giang, trờng đại học s phạm Hà Nội, rồi làm giảng viên khoa ngữ văn trờng đại học s phạm Thái Nguyên. Ông sáng tác nhiều tác phẩm và đã đạt nhiều giải thởng. Ông
đã xuất bản khoảng 20 đầu sách với nhiều thể loại. Là hội viên hội văn học Việt Nam, phó chủ tịch hội văn học nghệ thuật tỉnh Bắc Thái. Phó chủ nhiệm bộ môn vh dân gian trờng đại học s phạm Việt Bắc.
Hớng dẫn đọc văn bản: chú ý đọc đọc
đúng các từ ngữ địa phơng, các từ ngữ của các dân tộc ít ngời
Đọc mẫu một đoạn Học sinh đọc tiếp NhËn xÐt
H. Văn bản có bố cục nh thế nào?
Tác phẩm đợc chia làm 10 phần, mỗi phần nh là một truyện ngắn kể lại một kỉ niệm trên hành trình đi tìm mẹ chữ
H.Nội dung của từng phần nh thế nào?
Ghi bài Trả lời, bổ sung.
- Đọc văn bản
- Nhận xét.
Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
Ghi bài
thông cấp 3 Lơng Ngọc QuyÕn
- Đã xuất bản khoảng 20 đầu sách, từng đợc nhiều giải th- ởng lớn
2. Tác phẩm:
- Bố cục: 10phần.
- Phương thức biểu đạt:
tự sự, miêu tả, biểu cảm.
Hoạt động 3. Tìm hiểu văn bản:
- Mục tiêu: HS nắm được những nét nghệ thuật tiêu biểu và nội dung chính của truyện.
- Phương pháp: vấn đáp, phân tích, giảng bình.
- Thời gian: 17’.
Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò Nội dung cần đạt ChuyÓn ý
Đọc tác phẩm, em có nhận xét gì về nghệ thuật của tác giả?Nghệ thuật miêu tả đậm đà màu sắc văn hoá tày
Ngôn ngữ đối thoại của nhân vật rất giàu hình ảnh
Em có nhận xét gì về giá trị nội dung của tác phẩm
Trả lời Ghi bài
Trả lời, bổ sung.
- Nhận xét.
Suy nghĩ,
II. Tìm hiểu văn bản:
1. Giá trị nghệ thuật:
- Nghệ thuật miêu tả đậm đà sắc màu văn hoá Tày
- Nhân vật và ngôn ngữ đối thoại giàu hình ảnh: Trời sắp trát chàm
- Miêu tả thiên nhiên sinh động, giàu hình ảnh: tinh hổ suýt đè tinh ngời, đàn rết, hổ...
- Miêu tả tâm lí nhân vật đậm đà bản sắc dân tộc
2. Giá trị nội dung
- Tái hiện chân thực và độc đáo hành trình đến với mẹ chữ của con em các
Chia lớp = 4 nhóm để thảo luậnThảo luận
Nêu ý kiến của nhom
Đa ra đáp án
So sánh, tự đánh giá
trả lời Ghi bài
Thảo luận nhóm.
Trả lời, bổ sung.Ghi bài
d©n téc thiÓu sè miÒn nói
- Ca ngợi lòng dũng cảm, khát vọng v-
ơn lên đỉnh cao trí tuệ
Hoạt động 4. Củng cố:
- Mục tiêu: HS nắm được nội dung, nghệ thuật của truyện.Ý nghĩa của truyện.
- Phương pháp: vấn đáp, khái quát hoá.
- Thời gian: 4’.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt H. Cảm nhận của em về văn
bản? Suy nghĩ,
phát biểu Hoạt động 5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Mục tiêu: Giúp HS học bài, chuẩn bị bài mới tốt hơn.
- Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề.
- Thời gian: 3’.
Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò Nội dung cần đạt GV định hướng nội dung cho HS:
- Học kĩ nội dung. Làm bài tập.
- Chuẩn bị bài: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
Lắng nghe
Ngày soạn: 16 . 10 .2010
Ngày giảng: 8A: 18 .10 8B: 20 .10
TiÕt 32: