CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG
II. Tìm hiểu văn bản
*Cảnh ngộ : Lâm bệnh
?Tình trạng ấy khiến cô hoạ sĩ trẻ có tâm trạng gì? ?Suy nghĩ của Giôn xi “ Khi chiếc lá cuối cùng rụng .... sẽ chết” nói lên điều gì?
?Chi tiết trên cho em biết điều gì về Giôn xi?
?Tại sao lúc đầu Giôn xi “ Mở to cặp mắt thẩn thờ nhìn tấm mành mành và ra lệnh kéo nó lên?
?Sau một đêm ma gió dữ dội, khi hửng sáng, tấm mành mành đc kéo lên thì Giôn Xi phát hiện điều g×?
?Theo em Giôn Xi đã cảm nhận đc điều gì từ chiếc lá cuối cùng vẫn còn đó?
?Chi tiết Giôn xi xin cháo và sữa, đòi gơng đã cho thấy điều đổi thay nào ở cô?
?Nguyên nhân nào làm cho Giôn Xi khỏi bệnh?
?Việc Giôn xi khỏi bệnh nói lên điều gì?
- Không còn tin vào sự sống, chỉ có ý nghĩ chê
đợi phút chia tay víi cuéc
đời.- Nhìn chiếc lá thờng xu©n cuèi cùng rụng cha.-Chiếc lá vẫn còn.-Chiếc lá
máng manh, nhá nhoi chứa đựng
một sức
mạnh mãnh liệt, bền bỉ.
-Chiếc lá gan góc, kiên c- êng chèng chọi với gió tuyÕt, t©m hồn, nhu cầu sống, hồi sinh, nhiệt tình tuổi trẻ lại trỗi dậy.
-Tù ch÷a bệnh bằng nghị lực, bằng tình yêu cuộc sống, bằng sự đấu tranh và chiến thắng bệnh tËt.
trầm trọng,nghèo túng.
*Diễn biến tâm trạng Giôn-xi :
-Lúc đầu: Chán nản, mỏi mệt, tuyệt vọng.
-> Yếu đuối đáng trách ( Dù hoàn cảnh đáng thơng ).
- Khi nhìn chiếc lá thờng xuân cuối cùng vẫn còn:
Đã muốn sống, đã vui và
đã sống.
*Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò:
-Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
-Phương pháp: Vấn đáp. -Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 3 phút.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
?Em cảm nhận được điều gì qua tìm hiểu nhân vật Giôn-xi?
-Học bài và tiếp tục soạn kĩ văn bản để giờ sau học tiết 2.
-Một cô gái nghèo,mắc bệnhnặng.Từ chỗ tuyệt vọng muốn chết,cô đã tìm thấy được niềm tin yêu cuộc
sống và cô đã sống.
Ngày soạn: 10 .10 . 2010
Ngày giảng: 8A: 12 .10 8B: 15 .10 Tiết: 30:
CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG
(Trích)
(O Hen-ri ) I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: -Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được thể hiện trong truyện.
- Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo ,hấp dẫn của tác giả.
- Nhân vật ,sự kiện ,cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại của Mĩ.
- Lòng cảm thông ,sự chia sẻ giữa những nghệ sĩ nghèo.
- Ý nghĩa của tác phẩm nghệ thuật vì cuộc sống của con người.
2.Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức về sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm tự sự để đọc -hiểu văn bản.
- Phát hiện ,phân tích đặc điểm nổi bật về nghệ thuật kể chuyện của nhà văn.
- Cảm nhận được ý nghĩa nhân văn sâu sắc của truyện.
3.Thái độ: Biết yêu thương con người.chia sẻ ,cảm thông với những người nghèo trong xã hội.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-HS: Chuẩn bị bài chu đáo.
-GV: Soạn bài
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: 8A:...8B:...
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Tóm tắt đoạn trích “Chiếc lá cuối cùng”.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
-Mục tiêu: Định hướng và tạo tâm thế học tập cho học sinh.
-Phương pháp: Thuyết trình -Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 3 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt -Giờ trước các em đã được tìm hiểu về nhà văn
O Hen-ry và đặc trưng trong sáng tác của ông.Tác phẩm Chiếc lá cuối cùng là truyện ngắn tiêu biểu của O Hen-ry viết về những con người nghèo khổ TK XIX ở nước Mĩ.Ta thấy Giôn –xi trong truyện là một hoạ sĩ nghèo khổ ,lại lâm bệnh nặng nên cô chán nản ,tuyệt vọng không muốn sống.Nhưng cuối cùng cô đã sống và đã chiến thắng bệnh tật.Vậy vì sao Giôn-xi lại tìm được niềm tin cho mình và đã lạc quan để sống,...?
Lắng nghe
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nhân vật Xiu và cụ Bơ-men:
-Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được tấm lòng của Xiu và sự hi sinh cao cả của hoạ sĩ già Bơ-men đã cứu Giôn-xi thoát khỏi cái chết.Qua đó thấy dược nghệ thuật đảo ngược tình huống hai lần của nhà văn.Thấy được tình yêu thương cao cả giữa những con người nghèo khổ.
-Phương pháp: Vấn đáp,giảng bình. -Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 32 phút
Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt
?Tại sao Xiu cùng cụ Bơ Men sợ sệt ngó ra ngoài của sổ nhìn cây thờng xuân, rồi nhìn nhau, chẳng nói năng gì?
?Xiu đã có những cử chỉ, hành động và lời nói gì với Giôn xi?
?Sáng hôm sau, Xiu có biết chiếc lá cuối cùng là lá giả ko?
?Vậy Xiu biết rõ cái chết của cụ Bơ-men vào lúc nào? Vì sao em biết?
?Qua tất cả những chi tiết trên, em thấy Xiu là 1 ngời bạn nh thế nào?
?Sự thật về chiếc lá cuối cùng vẫn còn liên quan đến nhân vật nào?
?Bơ-men là một hoạ sĩ nghèo, mong muốn vẽ
đựơc một kiệt tác nghệ thuật. Ở đây cụ Bơ- men đã vẽ chiếc lá với mục đích gì?
? Ông đã vẽ bức tranh này nh thế nào?
-Lo cho bệnh tật và tính mạng của Giôn Xi.
-Không.
Suy nghĩ ,trả lời.
-Cứu sống Giôn xi.
- ¢m thÇm bÝ
2.Tấm lòng của Xiu:
- Lo lắng, quan tâm,
động viên, an ủi bạn.-> Hết lòng vì bạn, yêu thơng bạn chân thành, tha thiết.
3. Hoạ sĩ Bơ-men và kiệt tác Chiếc lá
cuối cùng:
? Tại sao nhà văn bỏ qua không kể sự việc cụ đã vẽ chiếc lá trên tường trong đêm mưa tuyết?
?Ngời hoạ sĩ này đã trả giá cho bức vẽ chiếc lá
cuối cùng ra sao?
?Qua đó em có nhận xét gì về hoạ sĩ Bơmen?
?Tại sao Xiu lại gọi đó là 1 kiệt tác?
*Giảng: Chiếc lá cuối cùng là một bức tranh vô cùng sống động.Nó giống thật đến mứ cả hai hoạ sĩ trẻ cũng không nhận ra đó là chiếc lá giả.Điều đó thể hiện tài năng của người nghệ sĩ.Tài năng đó được tạo bởi cái tâm ,từ tình thương yêu con người.Chính tài năng quý giá ấy đã thổi một luồng gió mạnh khơi dậy sức sống trong tâm hồn cô gái yếu đuối.Bức tranh được vẽ trong hoàn cảnh vô cùng khắc nghiệt nhưng lại chứa chan tình người.Sự hi sinh thầm lặng,tình người nồng ấm ,lung linh dẫn đường cho đôi tay người nghệ sĩ tạo nên một kiệt tác.
?Hãy chỉ ra hai sự kiện bất ngờ đối lập nhau dựa trên những diễn biến của Giôn-xi và cụ Bơ-men tạo nên hiện tợng đảo ngợc tình huống hai lÇn?
?Tác dụng nghệ thuật đảo ngợc tình huống 2 lần??Theo các em thì Giôn xi hay Bơ-men là nhân vật nỗi bật nhất trong truyện?
?Qua truyện,em hiểu gì về cuộc sống của những hoạ sĩ nghèo nói riêng và của tầng lớp nhân dân lao động nói chung trong xã hội Mĩ?
? Qua việc làm ,lời nói của Xiu, cụ Bơ – men,em nghĩ gì về tình người,tình bạn của họ?
mËt trong
đêm gió rét.
-Để thấy được sự hí sinh thầm lặng ,cao cả của cụ Bơ- men.- ChÕt v× sng phổi.
-V×: Nã gièng chiếc lá thật, vẽ trong điều kiện đặc biệt khó khăn, cứu sèng mét mạng ngời, được vẽ bằng tình thơng bao la và sự hi sinh cao thợng.
-Họ có cuộc sống cùng cực nghèo khổ dưới đấy xã hội.
-Tình bạn ,tình người trong khốn khó thật chân thành và cảm động.
-Cụ Bơ-men: Tốt bụng, giàu tình th-
ơng yêu cao cả và sự hi sinh vì người khác.
-Chiếc lá cuối cùng là một kiệt tác.
4. Nghệ thuật đảo ngợc tình huống 2 lần:- Giôn- xi: Tuyệt vọng vì bệnh tật, nghĩ đến cái chết ->
Lấy lại nghị lực, bệnh giảm ngơì
khoẻ dần.
- Bơ-men: Lại chết vì bệnh viêm phổi
*Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò:
-Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức bài học,giúp học sinh học bài tốt hơn.
-Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình -Kĩ thuật: Động não -Thời gian: 5 phút Hoạt động của thầy Hoạt động
của trò
Nội dung cần đạt
?Đọc “Chiếc lá cuối cùng”, em hiểu những điều sâu sắc nào về tình cảm con ngêi?
?Em còn hiểu gì về vai trò của nghệ thuËt ch©n chÝnh?
?Qua truyện này em hiểu gì về t tởng và tình cảm của nhà văn O-hen-ri?
? Em còn đợc đọc những truyện nào của OHen-ri hoặc của của những nhà văn khác viết về lòng nhân ái của con ngời?
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
- Học bài và soạn Văn học địa phương:
Đường về với mẹ chữ.
-Yêu thơng quý
trọng ngời
nghèo khổ.
-Đọc ghi nhớ.