C. Tiến trình lên lớp
I. Đọc- Tìm hiểu chung
1.2. Những hồi tởng về tuổi thơ
qua âm thanh tiềng gà tra a. Hình ảnh con gà mái với những quả trứng hồng.
b. Những kỉ niệm tuổi thơ gắn liền với hình ảnh ngời bà:
? Hs Gv Hs
? Hs Gv
? Hs Hs
? Hs
?Hs
?Hs
? Hs
Hs
?Hs
?
- Vì cháu cảm nhận rất rõ tình yêu bà dành cho m×nh.
Lần theo kí ức, sau lời mắng doạ rất thơng yêu đó là hình ảnh nào?
- Tay bà khom soi trứng - Cho con gà mái ấp.
Hình ảnh đó đợc minh hoạ trong bức tranh nào?
Bàn tay già nua, nhăn nheo của bà đang chăm chú, chắt chiu soi từng quả trứng hồng
đang còn nóng hổi để tìm quả tốt nhất, đầy
đặn nhất cho con gà mái ấp.
Chi tiết đó gợi cho em có suy nghĩ gì về ngời bà?- Ngời bà chịu thơng chịu khó, chắt chiu từng niÒm vui trong cuéc sèng.
Đọc khổ thơ 5
- Cứ hàng năm hàng năm
…Mong trời đừng sơng muối
Chỉ ra thủ pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong câu thơ đầu? Tác dụng?
- Điệp ngữ: Hàng năm
Gợi về một thời gian khó của hai bà cháu.
Mỗi mùa đông tới bà lại lo điều gì?
- Lo gà toi.
Em có nhận xét gì về nỗi lo của bà?
- Là nỗi lo chân thật của ngời bà cuộc sống còn quá nhiều khó khăn. Nối lo ấy biểu hiện tình yêu thơng giản dị, thầm lặng của ngời bà.
Nh vậy hình ảnh ngời bà hiện lên trong những kỉ niệm thời thơ ấu của cháu mang những đức tính cao quý nào?
Hình ảnh ngời bà chịu thơng chịu khó nhẫn nhục và hi sinh hết lòng vì con.
Khổ thơ 6
- Ôi cái quần chéo go
…Đi qua nghe sột soạt.
Niềm vui ấy có đợc nhờ đâu?
- Có đợc nhờ những chắt chiu, lo toan của bà.
Theo em ngời cháu vui vì lí do gì?
- Quần áo mới nhng cao hơn là tình cảm của bà.Niềm vui ấy đã để lại dấu ấn trong lòng cháu
-> Gợi về một thời gian khó của hai bà cháu.
=> Hình ảnh ngời bà chịu thơng chịu khó nhẫn nhục và hi sinh hết lòng vì con.
c. Niềm vui của cháu:
Hs
? Hs Gv
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
? Hs
nh thế nào? Qua đó em thấy ngời cháu có tình cảm nh thế nào với bà?
Niềm vui đơn sơ giản dị những rất thiêng liêng và cảm động không dễ gì quên đợc.
-> Tình yêu thơng, lòng kính trọng và biết ơn bà.
Sau những kỉ niệm về thời thơ ấu… tác giả
nghĩ nh thế nào về tiếng gà tra?
- Tiếng gà tra
…Giấc ngủ hồng sắc trứng.
Tại sao tác giả nghĩ rằng: “Tiếng gà tra mang bao điều hạnh phúc”?
- Tiếng gà tra và những ổ trứng hồng là hình
ảnh của cuộc sôngs bình yên no ấm. Tiếng gà tra thức dậy bao tình cảm bà cháu, gia đình, quê hơng. Đó là âm thanh bình dị nhng đem laị niềm yêu thơng sâu lắng cho em.
Nh thế trong giấc ngủ hồng sắc trứng ngời lính chỉ có thể mơ thấy điều gì?
- Mơ điều tốt lành, những niềm vui và hạnh phóc.
Tác giả còn có những suy nghĩ gì về cuộc chiến đấu hôm nay?
- Cháu chiến đua hôm nay
…ổ trứng hồng tuổi thơ.
Nghệ thuật đợc sử dụng trong các câu thơ?
Tác dụng?
- Điệp từ: Vì
Tại sao ngời chiến sĩ laị có thể nghĩ rằng cuộc chiến đấu hôm nay còn vì bà?
-> Khẳng định mục đích chiến đấu hết sức cao cả(vì lòng yêu tổ quốc) những cũng hết sức bình dị( vì bà, vì tiếng gà cục tác…) - Vì đó là những điều bình dị.
Qua đó em còn nhận thấy tình cảm tốt đẹp nào của ngời lính còn đợc bộc lộ ở khổ thơ
cuèi?
Tình yêu gia đình, yêu làng xóm, yêu quê h-
ơng đất nớc rộng lớn, sâu sắc và cao cả.
Nêu nghệ thuật chủ yếu của bài thơ - Thể thơ năm chữ
-Sử dụng hiệu quả điệp từ
Tiếng gà tra gợi cảm xúc nào trong lòng ngời
=> Niềm vui đơn sơ giản dị những rất thiêng liêng và cảm
động không dễ gì quên đợc.
-> Tình yêu thơng, lòng kính trọng và biết ơn bà.
3. Mời câu thơ cuối
-> Khẳng định mục đích chiến
đấu hết sức cao cả(vì lòng yêu tổ quốc) những cũng hết sức bình dị( vì bà, vì tiếng gà cục tác…) - Vì đó là những điều bình dị.
=> Tình yêu gia đình, yêu làng xóm, yêu quê hơng đất nớc rộng lớn, sâu sắc và cao cả.
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật
- Cách diễn đạt chân thực tự nhiên.
- Thể thơ năm chữ
-Sử dụng hiệu quả điệp từ
? Hs
Hs Hs
chiến sĩ?
Tiếng gà gợi những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm gia đình đã
làm sâu sắc thêm tình quê hơng đất nớc Đọc ghi nhớ
Đọc thuộc lòng
2. Nội dung
- Tiếng gà gợi những kỉ niệm đẹp
đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu.
Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hơng đất nớc.
* Ghi nhớ: SGK IV. Luyện tập:
4. Củng cố.
- Nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Phân tích hiệu quả nghệ thuật của các điệp từ, điệp ngữ trong bài thơ.
- Gv khái quát nội dung bài học.
5. Dặn dò.
- Về nhà học bài, học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị bài mới " Điệp ngữ"
+ Đọc thuộc lòng các ví dụ.
+ Trả lời câu hỏi cuối các ví dụ.
Ngày soạn: 6/11/2010 Ngày giảng: 9/11/2010
Ng÷ v¨n: TiÕt 55:
Điệp ngữ
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
-Hiểu đợc thế nào là điệp ngữ và giá trị của điệp ngữ. Biết cách sử dụng điệp ngữ khi cÇn thiÕt.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích giá trị biểu cảm của các điệp ngữ trong các văn cảnh, ngữ
cảnh cụ thể.