B. PHÒ GIÁ VỀ KINH
I. Nhu cầu biểu cảm và văn biểu cảm
1. Nhu cầu biểu cảm của con người:
*VD:SGK
- Câu ca dao 2 thổ lộ tình cảm cảm xuùc gì?
- Người ta thổ lộ tình cảm để làm gì?
- Theo em lúc nào người ta có nhu cầu biểu cảm?
GV nhận xét.
“Công cha nặng lắm ai ơi.
Nghĩa mẹ bằng trời chín tháng cưu mang”
- Sử dụng biểu cảm bằng phương pháp nào?
GV:Ngoài CD, người ta còn có thể biểu cảm bằng phương tiện nào?
GV:Trong môn TLV người ta gọi chung là văn gì?
GV: Vậy em hiểu thế nào là vaờn biểu cảm?
GV: Ngời ta bộc lộ tình cảm để làm gì?
GV: Chuyển ý. Vậy văn biểu cảm có những đặc điểm gì để phân biệt với những phơng tiện biểu cảm khác? Sang phần 2.
Gọi HS đọc VD SGK./72 GV:Đoạn văn 1 biểu đạt ND gì?
GV:Đoạn văn 2 biểu đạt ND gì?
bằng soi tỏ)
- Cảm xúc hạnh phúc của tác giả- 1 người đang đứng giữa cánh đồng dưới nắng mai ấm áp thấy mình như chẽn lúa đồng đồng được phơi mình tự do dưới ánh nắng ấy.
- Để mong được chia sẻ được sự đồng cảm. Khi vui mà được chia seû thì nieàm vui seû nhaân leân, khi buồn mà được chia sẻ thì nỗi buồn sẽ vơi bớt đi.
- HS trả lời.
-HS:Ca dao
-HS:Thơ, văn, những bức thư.
-HS:Biểu cảm - HS trả lời.
- HS: Khêu gợi sự đồng cảm,
để chia sẻ.
- HS:Nỗi nhớ bạn bè và nhắc lại những kỷ niệm.
- HS:Tình cảm yêu thương gắn
- Khi có những tình cảm đẹp chất chứa muốn biểu hiện, thổ lộ cho người khác biết
biểu cảm.
- Văn biểu cảm là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá
của con ngời đối với thế giíi xung quanh.
-> Khêu gợi sự đồng cảm nơi ngời đọc.
2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm:
*VD :sgk.
GV:ND 2 đoạn văn trên có gì khác với ND của đoạn VB tự sự và miêu tả?
GV:Có ý kiến cho rằng tình cảm,cảm xúc trong văn biểu cảm phải làa tình cảm ,cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn.Qua hai đọan văn trên em có tán thành với
yù
kiến đó không?
GV: Trớc khi HS trả lời GV giải thích t tởng nhaõn văn?
GV: (Chú ý: Sự đố kị, ghen ghét, những thói xấu xuất hiện trong văn học thờng với mục đích phê phán, mỉa mai).
GV: Vậy nội dung biểu cảm trong văn biểu cảm thờng có tính chất g×?
- Ở đoạn 1, 2 em có nhân xét gì về phương thức biểu đạt tình cảm,cảm xúc ở 2 đọan văn trên?
GV : Như thế sự khác nhau giữa 2 cách biểu hiện ở đây như thế nào?
bó với quê hương đất nước.
- HS:ND khoõng keồ, khoõng mieõu tả 1 việc gì hoàn chỉnh mà chỉ chú ý đến đặc điểm tình cảm.
Đó là những tình cảm đẹp, vô tư, trong sáng, giàu tính nhân bản.(biểu cảm).
- HS:Tán thành(tình yêu con người,thiên nhiên,tổ quốc,ghét thói tầm thường giả dối.).§iỊu
đó đúng qua hai đoạn văn vì
đó là những tình cảm đẹp, vô
t, trong sáng, mang lí tởng cao
đẹp, gây đợc những
xúc động trong lòng ngời đọc.
- Tình yêu thơng con ngời, c¨m ghÐt thãi xÊu.
- HS trả lời.
- HS :Đoạn 1: Thương nhớ ơi, thế mà, xiết bao mong
nhớbiểu hiện trực tiếp.
- Đoạn 2: Các chuỗi hình ảnh tiếng hát đêm khuya trên đài, tiếng hát tâm tình, tiếng hát cô gái, tiếng hát quê hương biểu hiện gián tiếp.
HS : Là cách biểu hiện tình cảm, cảm xúc, ý nghĩa thầm kín
- Tình cảm trong văn bản là những tình cảm đẹp, thấm nhuần t tởng nhân văn.- Cách biểu hiện tình cảm trong văn bản biểu cảm.
GV:Thế nào là biểu cảm trực tiếp?
GV :Thế nào là biểu cảm gián tiếp?
GV :Thế nào là văn bản biểu cảm?
Tình cảm trong văn biểu cảm như thế nào? Văn biểu cảm có những cách biểu hiện nào?
HS trả lời, GV chốt ý.
Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Gọi HS đọc BT1, 2.
GV hướng dẫn HS làm.
HS làm bài tập.
GV nhận xét,sửa sai
bằng cách dùng những từ ngữ trực tiếp gợi tình cảm ấy.
. HS :Là cách thể hiện tình cảm, cảm xúc thông qua 1 phong cảnh, 1 câu chuyện, 1 sự việc hay 1 suy nghĩ nào đó mà không gọi bằng tình cảm đó ra.
Đoạn 1: BiĨu cảm trực tiếp:
(sử dụng những từ ngữ trực tiếp nói lên tình cảm của m×nh).
Đoạn 2: BiĨu cảm gián tiếp (sử dụng các phép tu từ, miêu tả kể để khêu gợi tình cảm ngời đọc).
* Ghi nhớ: SGK/72.