Tiết 61
(?) Hãy nêu đại ý của tác phẩm?
Truyện đã diễn tả chân thực và sinh động tình yêu làng quê của ông Hai - một người dân rời làng đi tản cư trong thời kỳ kháng chiến.
(?) Nêu bố cục của đoạn trích.
Phần đầu (từ đầu đến “đôi phần”): diễn biến tâm trạng ông Hai khi nghe tin làng theo giặc.
Phần còn lại: diễn biến tâm trạng ông Hai khi nghe tin cải chính.
Hoạt động 3: Phân tích
(?) Nhắc lại các yếu tố cấu thành của tác phẩm tự sự?
Nhân vật, cốt truyện, tình huống truyện...
(?) Nhân vật chính trong truyện là ai?
(?) Để làm nổi bật tính cách của nhân vật, tác giả đã đặt nhân vật chính vào một tình huống truyện ntn? Tác dụng của nó?
(?) Trước khi nghe tin dữ ông Hai ở đâu? Tâm trạng như thế nào? Chi tiết nào diễn tả điều đó?
Ở vùng tản cư với tâm trạng nhớ làng da diết ( nhớ những ngày làm việc cùng anh em...)
(?) Khi ở phòng thông tin, ông nghe được những tin gì? Tâm trạng của ông ra sao?
Ông nghe được nhiều tin hay –> những tin chiến thắng của quân ta –> Ruột gan ông cứ múa cả lên, vui quá
(?) Nhận xét về những biểu hiện tâm lí đó của ông Hai?
III. Phân tích
1. Tình huống độc đáo
Ông Hai nghe tin làng Chợ Dầu của mình theo tây => tình huống đối nghịch với lòng tự hào về làng của ông => tạo ra 1 diễn biến tâm lí gay gắt trong nhân vật.
2. Diễn biến tâm lí của ông Hai a. Trước khi nghe tin xấu về làng
Luôn tự hào trước thành quả của cách mạng, của làng quê –> biểu hiện tình yêu làng tha thiết
4. Củng cố
(?) Nêu tình huống truyện và nhận xét về tình huống này ? 5. Dặn dò
- Học bài
- Chuẩn bị bài Làng ( tiết 2)
6. Rút kinh nghiệm:...
...
...
Ngày soạn: 15 – 11 – 2010 Ngày dạy: 17 – 11 – 2010
LÀNG
Kim Lân I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Cảm nhận được tình yêu làng quê thắm thiết thống nhất với lòng yêu nước cà tinh thần kháng chiến ở nhân vật ông Hai trong truyện. Qua đó thấy được một biểu hiện cụ thể sinh động về tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong thời kỳ kháng chiến.
- Thấy được những nét khá đặc sắc trong nghệ thuật truyện: xây dựng tình huống tâm lý, mô tả sinh động diễn biến tâm trạng, ngôn ngữ nhân vật quần chúng.
- Rèn luyện năng lực phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, đặc biệt là phân tích tâm lý nhân vật.
II. Chuẩn bị
Gv: tranh ảnh minh họa bài học Hs: đọc và soạn bài ở nhà III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định
2. Bài cũ
(?) Tóm tắt lại truyện ngắn Làng?
(?) Tình huống độc đáo trong truyện?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 3: Phân tích
(?) Khi nghe tin làng theo giặc, thái độ của ông Hai như thế nào? Thể hiện qua chi tiết nào?
- Quay phắt lại, lắp bắp hỏi.
- Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân, ông lặng đi tưởng không thở được, một lúc sau ông mới rặn è è, nuốt một cái gì vướng ở cổ, ông cất tiếng hỏi giọng lạc hẳn đi.
- Cúi gằm mặt, về nằm vật ra giường, nước mắt trào ra, ông rít lên, rồi ngờ ngợ, một loạt các câu hỏi, rồi trằn trọc ngủ.
(?) Phân tích tâm trạng của ông Hai khi trò truyện với vợ?
Gắt lên, trằn trọc không ngủ...nghiến răng...im...=> bực bội, đau đớn, cố kìm nén, lo lắng, sợ hãi
(?) Những chi tiết đó thể hiện tâm trạng của ông như thế nào?
(?) Đoạn văn “ Đã ba bốn hôm….ấy rồi” điều đó
III. Phân tích
2. Diễn biến tâm lí của ông Hai b. Khi nghe tin làng theo giặc
* Thái độ, cử chỉ:
- Quay phắt lại, lắp bắp hỏi.
- Cổ nghẹn ắng, da mặt tê rân rân, giọng lạc hẳn đi
- Cúi gằm mặt, nằm vật ra giường, nước mắt trào ra..
* Nội tâm: day dứt Tuần 13
Tiết 62
chứng tỏ tin xấu đã ảnh hưởng đến ông Hai ntn?
Trở thành nỗi ám ảnh trong ông, ông cảm thấy nhục nhã không dám đi đâu, sợ nghe những tiếng đồn về làng mình...
(?) Điều làm cho ông sợ hơn hết là gì?
Bị mụ chủ nhà đuổi đi => ông rơi vào tình thế tuyệt vọng, bế tắc: không biết đi đâu?...
(?) Cuộc xung đột nội tâm ở ông Hai đã đưa đến một lựa chọn dứt khoát. Đó là lựa chọn nào?
Làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây thì phải thù
(?) Qua đây cho thấy phẩm chất gì của ông Hai?
Yêu nước
GV: Tình yêu nước rộng hơn, bao trùm lên tình cảm với làng quê nhưng không vì thế mà bỏ tình cảm với làng –> càng đau xót tủi hổ
(?) Vì sao ông lại trò chuyện với thằng con út?
Nói với con cho vơi đi sự đau khổ, qua lời tâm sự với con thực chất là lời tự nhủ với mình, tự giãi bày nỗi lòng mình...
(?) Nhận xét của em về tình cảm ông Hai với làng qua đoạn vừa phân tích?
(?) Nhận xét về cách kể chuyện xen lẫn miêu tả tâm lí của nhà văn?
Khắc họa rõ nét tính cách nhân vật, bản chất nhân vật được thể hiện một cách sâu sắc
HS đọc phần chữ nhỏ còn lại.
(?) Ông Hai nghe tin này vào thời gian nào? Thái độ, việc làm của ông ra sao?
+ Thái độ: hồ hởi vui vẻ
+ Nét mặt: tươi vui rạng rỡ hẳn lên.
+ Hành động: chia quà cho con; công khai đi báo tin nhà ông bị Tây đốt.
Ông lật đật, bô bô…3 lần lật đật cùng với động tác múa tay lên mà khoe: Ra láo! Láo hết! Toàn là sai sự mục đích cả!
(?) Từ những chi tiết trên, em suy nghĩ gì về thái độ, hành động, tâm trạng của ông Hai ?
(?) Vì sao ông không thấy buồn mà lại vui khi nhà của ông bị đốt cháy hết, đốt nhẵn, ông còn kể rành rọt, tỷ mỉ như chính ông vừa tham dự trận đánh?
Đây là minh chứng cho làng ông không theo giặc
(?) Nhận xét về lời lẽ mà tác giả sử dụng khi miêu
=> Ông Hai đau đớn tủi hổ, bế tắc và tuyệt vọng => tấm lòng thủy chung với kháng chiến, với cách mạng.
c. Khi nghe tin xấu được cải chính
Vui sướng, thể hiện niềm tự hào sâu sắc về làng của mình
tả về ông Hai?
Ngôn từ mộc mạc, tự nhiên, hợp lý (phù hợp với tính cáh người nông dân), thể hiện sự am hiểu đời sồng, ngòi bút tinh tế của tác giả.
(?) Ấn tượng của em về người nông dân này?
Ông Hai chỉ là một người nông dân bình thường nhưng biết hi sinh cái riêng vì kháng chiến. Điều đó cho thấy cuộc kháng chiến chống Pháp đã đi sâu vào tiềm thức của người dân để trở thành cuộc kháng chiến của toàn dân. Đó chính là sự tinh tế, tài tình của Kim Lân.
Hoạt động 4. Tổng kết
(?) Nhận xét của em về nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật của tác giả ?
(?) Nêu nội dung chính của bài ?
IV. Tổng kết
1. Nghệ thuật: Xây dựng tình huống tâm lí, miêu tả sinh động diễn biến tâm trạng và ngôn ngữ nhân vật
2. Nội dung: Tình yêu làng quê thắm thiết thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của nhân dân ta trong thời kì kháng chiến chống Pháp được thể hiện chân thực, sâu sắc qua nhân vật ông Hai.
4. Củng cố
(?) Cảm nhận của em sau khi học xong tác phẩm Làng của Kim Lân?
5. Dặn dò
- Làm phần luyện tập, học bài
- Chuẩn bị bài Chương trình địa phương ( phần tiếng Việt)
6. Rút kinh nghiệm:...
...
...
Ngày soạn: 16 – 11 – 2009 Tuần 13
Ngày dạy: 18 – 11 – 2009
Chương trình địa phương
( Phần tiếng Việt )
I. Mục tiêu
Giúp HS : Hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng của đất nước II. Chuẩn bị
Gv: bảng phụ
Hs: ôn bài cũ, xem bài mới III. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định
2. Bài cũ
Kiểm tra vở soạn bài ở nhà của hs 3. Bài mới
Hoạt động của thầy Nội dung