1. Hội Việt Nam cách mạng thanh niên .
* Hoàn cảnh:
- Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc). Người lựa chọn một số thanh niên tích cực trong nhóm Tâm tâm xã, lập ra Cộng sản đoàn.
- Tháng 6/1925, Nguyễn Ái Quốc thành lập Hội VNCMTN để tổ chức, huấn luyện họ, chuẩn bị thành lập Đảng.
* Hoạt động của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên:
- Xuất bản báo “Thanh niên” (1925) và tác phẩm “Đường kách mệnh”
(1927) của Nguyễn Ái Quốc.
- Nguyễn Ái Quốc trực tiếp mở các lớp giảng dạy ở Quảng Châu để truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênnin cho các học viên.
- Đưa thanh niên đã được đào tạo ở
cuốn sách Đường Kách mệnh và nhấn mạnh: Ðường Kách mệnh được viết một cách mộc mạc, đơn giản, ngắn gọn, nhưng nội dung phong phú, hàm chứa những tư tưởng lớn mang tính quốc gia và quốc tế vĩ đại của Hồ Chí Minh. Người đã đưa chủ nghĩa Mác- Lê - nin vào Việt Nam theo cách của riêng mình. Với những lời mộc mạc, dễ hiểu về "vũ khí tư tưởng của thời đại", làm cho lý luận Mác – Lê - nin đến với Việt Nam, thật giản dị và sinh động.
GV khẳng định: Hai ấn phẩm trên đã trang bị lí luận cho cán bộ cách mạng.
Sau khi được trang bị lí luận và đào tạo các hội viên về nước và hoạt động trong phong trào “vô sản hóa”.
- Về tác động của phong trào: GV cho HS đọc to phần chữ nhỏ trong SGK trang 84, qua đó HS có thể nhận xét về phong trào đấu tranh công nhân, cũng như qui mô, địa bàn của phong trào.
- HS lắng nghe, trao đổi và tự ghi vở.
Hoạt động 2: Cá nhân
- GV hướng dẫn HS đọc thêm theo gợi ý, dùng bút chì để gạch chân những ý chính và trả lời câu hỏi:
+ Tân Việt Cách mạng Đảng ra đời trong thời gian nào? Ở đâu?
+ Hoạt động của Tân Việt cách mạng Đảng chủ yếu ở trên địa bàn nào?
+ Nội dung tư tưởng hoạt động của tổ chức?
+ Trong bối cảnh sự phát triển mạnh mẽ của tổ chức Hội Việt Nam
Quảng Châu đã “Vô sản hóa” về nước, đi vào các nhà máy, hầm mỏ, xí nghiệp vận động quần chúng và công nhân đứng lên đấu tranh
- Tác dụng: thúc đẩy phong trào công nhân trong nước phát triển mạnh, họ trở thành cốt lõi của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc sau này.
2. Tân Việt Cách mạng Đảng (Đọc thêm)
* Sự thành lập:
- Ngày 14/7/1925, một số tù chính trị ở Trung kì và nhóm sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà nội lập ra Hội phục Việt, sau đổi là Hội Hưng Nam.
- Sau nhiều lần đổi tên, ngày 14/7/1928 Hội đã lấy tên là Tân Việt Cách mạng Đảng. Đây là tổ chức tập hợp những trí thức nhỏ và tiểu tư sản trí thức yêu nước.
* Hoạt động:
cách mạng thanh niên, Tân Việt cách mạng Đảng bị phân hóa như thế nào?
- HS dựa vào SGK, gạch chân các ý chính và trả lời câu hỏi theo gợi ý của GV.
Hoạt động 3: Tập thể, cá nhân
- GV chia lớp học thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cụ thể để các em cùng nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi.
+ Nhóm 1: Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời, lực lượng lãnh đạo của tổ chức Việt Nam quốc dân Đảng
+ Nhóm 2: Nêu mục đích và các hình thức hoạt động của Việt Nam quốc dân Đảng.
+ Nhóm 3: Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến và kết quả của khởi nghĩa Yên Bái.
+ Nhóm 4: Thông qua hoạt động của các tổ chức yêu nước ở nước ta đầu thế kỉ XX, nhận xét về tình hình đấu tranh của nhân dân ta và xu thế cách mạng trong giai đoạn sắp tới.
- HS nghiên cứu SGK và làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi.
- Hết thời gian, GV yêu cầu đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác lắng nghe và có thể nêu thắc mắc để nhóm trình bày giải thích rõ hơn.
- GV nhận xét phần trình bày của từng nhóm, sau đó sử dụng lược đồ về khởi nghĩa Yên Bái để trình bày khái quát
- Địa bàn hoạt động: chủ yếu ở Trung Kì, chủ trương đánh đổ chủ nghĩa đế quốc, thiết lập xã hội bình đẳng, bác ái.
- Xu hướng: nhiều hội viên tiên tiến của Đảng Tân Việt đã gia nhập tổ chức Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, số đảng viên còn lại tích cực thành lập chính đảng cách mạng sau này
3. Việt Nam Quốc dân Đảng .
* Sự thành lập:
Ngày 25/12/1927, tổ chức Việt Nam Quốc dân đảng được thành lập (do Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài, Nguyễn Khắc Nhu, Phó Đức Chính lãnh đạo).
* Xu hướng hoạt động:
Năm 1929, Quốc dân Đảng đưa ra chương trình hành động dựa trên tư tưởng “Tự do, bình đẳng, bác ái”, chia thành bốn thời kì, thời kì cuối là
“đánh đổ ngôi vua, thiết lập dân quyền” đi theo con đường cách mạng dân chủ tư sản.
* Khởi nghĩa Yên Bái:
- Tháng 2/1929, Việt Nam Quốc dân
lại và chốt ý.
GV cần nhấn mạnh:
+ Vai trò của các yếu nhân trong Việt Nam Quốc dân Đảng, nhất là Nguyễn Thái Học.
+ Việt Nam Quốc dân đảng về căn bản là một tổ chức tiểu tư sản trí thức lớp trên ở nước ta. Vì thiếu một cơ sở kinh tế và giai cấp đủ mạnh làm chỗ dựa, cho nên trong suốt mấy năm tồn tại của mình. Việt Nam Quốc dân Đảng rất sơ hở, lỏng lẻo, công tác tuyên truyền huấn luyện thì sơ sài.
Những nhược điểm và hạn chế đó làm cho Việt Nam Quốc dân đảng không đủ khả năng đảm nhiệm vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam trong sự nghiệp giải phóng dân tộc
- HS theo dõi và ghi chép ý chính
Đảng tổ chức ám sát tên trùm mộ phu đồn điền Badanh tại Hà Nội Pháp tiến hành khủng bố dã man cách mạng.
- Bị động trước tình thế đó, Việt nam quốc dân Đảng dốc toàn bộ lực lượng tiến hành cuộc khởi nghĩa Yên Bái (9/2/1930) với phương châm “không thành công cũng thành nhân” nhưng cuối cùng đã thất bại.
- Khởi nghĩa Yên Bái đã cổ vũ lòng yêu nước và chí căm thù giặc của nhân dân ta. Đồng thời chấm dứt vai trò của Việt Nam Quốc dân Đảng.
5 . Củng cố :
Hội Việt Nam cách mạng thanh niên, Tân Việt cách mạng Đảng và Việt Nam Quốc dân đảng đã ra đời và hoạt động như thế nào?
2. Dặn dò
- Học theo câu hỏi phần củng cố kiến thức
- Đọc và tìm hiểu nội dung kiến thức phần còn lại của bài.
Tiết 20
Ngày soạn:
Lớp giảng: Lớp:12A1 Tiết:...Ngày dạy:...Sĩ số:...
Lớp:12A2 Tiết:...Ngày dạy:...Sĩ số:...
Lớp:12A3 Tiết:...Ngày dạy:...Sĩ số:...
Lớp:12A4 Tiết:...Ngày dạy:...Sĩ số:...
Bài 13: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1925 ĐẾN NĂM 1930 (Tiếp)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Học xong bài này, học sinh cần:
1. Kiến thức
- Biết được những sự kiện tiêu biểu thể hiện sự phát triển của phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam dưới tác động của các tổ chức cách mạng có khuynh hướng dân tộc dân chủ.
- Hiểu được sự ra đời của ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam là kết quả của sự lựa, chọn sàng lọc lịch sử.
2. Thái độ:
Bồi dưỡng HS tinh thần dân tộc theo hướng cách mạng vô sản, lòng kính yêu lãnh tụ cách mạng.
3. Kỹ năng:
Rèn luyện HS kĩ năng phân tích tính chất, vai trò lịch sử của các tổ chức, đảng phái chính trị, đặc biệt là Đảng cộng sản Việt Nam do Nguyễn Ái Quốc sáng lập.
II. CHUẨN BỊ * Giáo viên:
- Một số tư liệu và hình ảnh về các tổ chức cách mạng: Việt Nam CM thanh niên, Tân Việt CM Đảng, Việt Nam Quốc dân Đảng và 3 tổ chức cộng sản đầu tiên.
Một số hình ảnh và tư liệu về hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.
* Học sinh: SGK, vở soạn, hình ảnh sưu tầm liên quan đến bài học ...
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự trước khi vào bài 2. Kiểm tra bài cũ :
1. Trình bày hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam ?
2. Nêu nội dung, ý nghĩa Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt của Đảng Cộng sản Việt Nam ( 3/2/1930) ?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Tập thể, cá nhân
- GV thông báo về tình hình nước ta năm 1929:
+ Trước sự lớn mạnh của phong trào, chi bộ cộng sản đầu tiên được thành lập ở Hà Nội.
+ Đến tháng 5/1929 trong Đại hội lần thứ nhất của tổ chức Việt Nam Cách mạng thanh niên đoàn đại biểu Bắc Kì đặt vấn đề cần phải thành lập ngay một Đảng cộng sản ở Việt Nam để kịp thời lãnh đạo cách mạng nhưng yêu cầu chính đáng đó không được chấp nhận, họ tuyên bố bỏ Đại hội ra về.
- Tiếp theo, GV trình bày sự xuất hiện liên tiếp của ba tổ chức cộng sản sau đó và nêu vấn đề: Ba tổ chức cộng sản cùng xuất hiện trong năm 1929, đã gây ảnh hưởng như thế nào đến phong trào trong nước?
- HS suy nghĩ câu hỏi và trả lời.
- GV nhận xét và nhấn mạnh: Sự ra đời của ba tổ chức cộng sản nửa sau năm 1929 đã khẳng định bước tiến nhảy vọt của cách mạng Việt Nam. Nó chứng tỏ hệ tư tưởng cộng sản đã giành được ưu thế trong phong trào dân tộc, những điều kiện để thành lập Đảng cộng sản đã hoàn toàn chín muồi trong cả nước.
Vậy tình thế đó đã đặt ra vấn đề gì đối với nước ta? cần phải thống nhất các tổ chức cộng sản thành một Đảng duy nhất.