I. Mục đích yêu cầu;
2. Hoạt động 2: Làm quen với từ: Cây
* Làm quen với từ: Cây bưởi - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Cây bưởi.
- Cả lớp đọc “Cây bưởi” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần.
* Làm quen với từ: Cây đào - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Cây đào.
- Cả lớp đọc “Cây đào” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần. .
* Làm quen với từ: Cây mận - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Cây mận.
- Cả lớp đọc “Cây mận” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi)
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.
- Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc
- Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần.
3. Hoạt động 3: Trò chơi
- Hôm nay cô thấy cả lớp mình rất ngoan và học giỏi cô thưởng cho cả lớp chúng mình 1 trò chơi đó là trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
- Luật chơi: Bạn nào nói sai hát một bài.
- Cách chơi: Cô giơ từng tín hiệu lên rồi trẻ phải nói nhanh tín hiệu đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi.
* Kết thúc.
- Hôm nay lớp mình vừa cùng cô tìm hiểu về các từ gì? (3,4 tuổi)
- À hôm nay lớp chúng mình vừa cùng cô tìm hiểu về các từ: Cây bưởi, cây đào, cây mận.
Về nhà chúng mình ôn lại các từ hôm nay chúng mình học cho cô nhé.
- Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động mới
- Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi sôi nổi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi mới: HÃY TRẢ LỜI ĐÚNG - Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần.
ĐÁNH GIÁ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG.
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:………..……
- Kiến thức, kỹ năng: ………..………
……….
………
….……….
………
- Thái độ hành vi của trẻ: ……….……….
………..………..
………...
………..
………
………….
Ngày soạn: 29/02/2016
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 2 tháng 03 năm 2016
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: HOA KẾT TRÁI I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Thuộc bài thơ, biết được tên tác giả.
- Trẻ 4 tuổi: Thuộc bài thơ, đọc thơ diễn cảm, biết ý nghĩa của hoa và quả đối với đời sống
- Thể hiện được tình cảm nội dung của bài thơ 2. Kỹ năng:
- Để phát triển ngôn ngữ cho trẻ, tư duy sáng tạo 3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quí ,chăm sóc và bảo vệ các loài hoa...
II. Chuẩn bị
- Cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ - Que chỉ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Các con nhìn xem hôm nay lớp mình có gì lạ.
- À, hôm nay có rất nhiều các cô giáo đến thăm lớp mình chúng mình chào các cô đi...
- Đến thăm lớp mình các cô có một món quà tặng lớp mình đây này, chúng mình cảm ơn các cô đi nào.
- Để xem các cô tặng quà gì chúng mình, chúng mình đếm cùng cô 1, 2, 3 mở.
- Ồ! quà gì đây? (3, 4 tuổi)
- Các cô tặng lớp mình rất nhiều hoa, các con nhìn xem có những loại hoa gì nào? (3, 4 tuổi)
- Các con sờ và ngửi thử xem những bông hoa này như thế nào? (3, 4 tuổi)
- Những bông hoa này có màu gì? (3, 4 tuổi) - Đố các con biết những loại hoa này được dùng để làm gì? (3, 4 tuổi)
- Ngoài những loại hoa này ra các con còn biết những loại hoa nào? (3, 4 tuổi)
Các con giỏi quá, các con ơi ! Có một bài thơ rất hay nói về các loại hoa, các loại hoa
- Trẻ trả lời
- Trẻ chào các cô.
- Cảm ơn các cô ạ.
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể...
- Trẻ lắng nghe và trả lời
này có màu sắc rất đẹp rất xinh. Đố các con biết đó là bài thơ gì? (3, 4 tuổi)
- Các con có thuộc bài thơ này không? (3, 4 tuổi)
- Vậy các con hãy đọc tặng các cô bài thơ này nhé? (3, 4 tuổi)
- Cô thấy các con đã thuộc thơ rồi đấy. Bây giờ cô mời các con về chỗ ngồi và đọc thơ diễn cảm cùng cô nhé
2. Hoạt động 2: Cảm thụ và khám phá tác phẩm.
- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa thơ
* Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn.
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? (4 tuổi) - Bài thơ do ai sáng tác? (4 tuổi)
- Bài thơ nói về những loại hoa gì? (3, 4 tuổi)
- Những loại hoa đó có màu sắc như thế nào? (4 tuổi)
Các con ạ. Mỗi loại hoa có đặc điểm và màu sắc khác nhau. Có hoa thì to, có hoa thì nhỏ... nhưng tất cả các loại hoa đều rất đẹp, rất xinh...
- Được trích qua đoạn đầu của bài thơ:
“ Hoa cà tím tím …. ...
Rung rinh trước gió”
- Bây giờ các con nghe cô hỏi tiếp nhé.
- Tác giả đã khuyên bạn nhỏ như thế nào? (4 tuổi)
- Hoa yêu mọi người nên hoa đã như thế nào? (3, 4 tuổi)
- Thế còn các con, các con có yêu quí các loài hoa không? (3, 4 tuổi)
- Yêu quí các loài hoa thì phải thế nào? (4 tuổi)
Các con ạ. Tác giả đã khuyên các bạn nhỏ đừng hái hoa tươi, phải chăm sóc và bảo vệ hoa, không được bẻ cành, ngắt lá... Để cho hoa luôn được tươi đẹp đấy.
- Được trích qua đoạn cuối của bài thơ:
“ Này các các bạn nhỏ ...….
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
Nên hoa kết trái”
Các con ạ bài thơ nói về cây lớn thì ra hoa, hoa nở rồi một ngày nào đó sẽ kết thành quả. Hoa đẹp và có ích. Yêu hoa, quí hoa thì phải bảo vệ hoa, không nên ngắt hoa để chơi, để nghịch các con nhớ chưa
3. Hoạt động 3: Bé cùng trổ tài.
- Bây giờ các con hãy thi đua nhau đọc thơ diễn cảm nào.
- Cô cho cả lớp đọc 2- 3 lần - Luân phiên tổ
- Luôn phiên nhóm , nhóm bạn trai, nhóm bạn gái (3- 4 nhóm)
- Cá nhân trẻ đọc
( Trong khi trẻ đọc thơ, cô luôn khuyến khích động viên và chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi lại tên bài thơ? (3, 4 tuổi)
* Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài “Hoa trường em” rồi ra chơi.
- Trẻ ghi nhớ
- Cả lớp đọc
- Tổ luân phiên đọc - Luân phiên nhóm
- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có mục đích: QUAN SÁT CÂY TRE Trò chơi vận động: ĐI NHƯ GẤU BÒ NHƯ CHUỘT
Chơi tự do: HẠT NGÔ, QUE TÍNH I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Nhận dạng được cây tre, Biết lợi ích của cây tre đối với đời sống.
- Trẻ 4 tuổi: Được tiếp xúc với không khí bên ngoài, nhằm thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
2. Kỹ năng:
- Luyện phản xạ nhanh cho trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi
3. Giáo dục
- Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết đoàn kết khi chơi...
II. Chuẩn bị
- Cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Cô hỏi trẻ cô con mình vừa hát bài gì? (3,
- Trẻ hát
- Bài hát: Sắp đến tết rồi
4 tuổi)
- Bài hát nói về gì? (3, 4 tuổi)
- Bây giờ đang là không khí của mùa gì? (3, 4 tuổi)
- Trong mùa xuân có ngày gì mà chúng mình được nghỉ để xum vây bên gia đình - À đúng rồi trong mùa xuân có ngày tết nguyên đán ngày tết cổ truyền của ngươi Việt Nam
- Không khí của mùa xuân rất là ấm áp và muốn cơ thể luôn khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
2. Hoạt động 2: Quan sát: Cây tre - Nhìn xem, nhìn xem
- Xem đây là cây gì? (4 tuổi)
- Các con hãy quan sát xem cây tre gồm có những gì? (3, 4 tuổi)
- Thân cây như thế nào? (3, 4 tuổi) - Cái gì đây? (3, 4 tuổi)
- Lá cây màu gì? (3, 4 tuổi)
- Người ta trồng cây tre để làm gì? (3, 4 tuổi)
Các con ạ. đây là cây tre đấy, người ta trồng cây tre để làm mây tre đan, để lấy bóng mát, để giữ cho không khí trong lành, giữ cho môi trường xanh sạch đẹp.
- Ngoài cây tre ra các con còn biết được những cây gì? (3, 4 tuổi)