I. Mục đích yêu cầu;
2. Hoạt động 2: Làm quen với từ: Rau ngổ,
* Làm quen với từ: Rau ngổ - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Rau ngổ.
- Cả lớp đọc “Rau ngổ” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần.
* Làm quen với từ: Cải soong - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Cải soong.
- Cả lớp đọc “Cải soong” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần. .
* Làm quen với từ: Rau cần - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Rau cần.
- Cả lớp đọc “Rau cần” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần.
3. Hoạt động 3: Trò chơi
- Hôm nay cô thấy cả lớp mình rất ngoan và học giỏi cô thưởng cho cả lớp chúng mình 1 trò chơi đó là trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.
- Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Trẻ lắng nghe
- Luật chơi: Bạn nào nói sai hát một bài.
- Cách chơi: Cô giơ từng tín hiệu lên rồi trẻ phải nói nhanh tín hiệu đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi.
* Kết thúc.
- Hôm nay lớp mình vừa cùng cô tìm hiểu về các từ gì? (3,4 tuổi)
- À hôm nay lớp chúng mình vừa cùng cô tìm hiểu về các từ: Rau ngổ, cải soong, rau cần.
Về nhà chúng mình ôn lại các từ hôm nay chúng mình học cho cô nhé.
- Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động mới
- Trẻ chơi sôi nổi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen kiến thức mới: Hát: Lá xanh - Cô hát cho trẻ nghe bài: Lá xanh
ĐÁNH GIÁ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG.
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:………..……
- Kiến thức, kỹ năng: ………..………
……….
………
….……….
………
- Thái độ hành vi của trẻ: ……….……….
………..………..
………...
………..
………
………….
Ngày soạn: 8/03/2016
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2016
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG Trò chơi vận động: MÈO BẮT CHUỘT I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết bò bằng bàn tay và cẳng chân
- Trẻ 4 tuổi: Không chạm lưng vào cổng 2. Kỹ năng:
- Rèn sự linh hoạt của cột sống.
- Trẻ biết chơi trò chơi.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết đoàn kết khi chơi II. Chuẩn bị
- Xắc xô, 4- 8 vòng cung của trẻ ,vòng cung của cô - 1 Chiếu. Cô và trẻ gọn gàng sạch sẽ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề
- Nhìn xem, nhìn xem
- Xem cô có gì đây? (3, 4 tuổi)
- Có những cây rau gì nhỉ? (3, 4 tuổi) - Những cây rau này như thế nào? (3, 4 tuổi)
- Tại sao người ta lại trồng những cây rau này nhỉ? (3, 4 tuổi)
À, vì cây rau có thể chế biến thành những món ăn rất ngon và nhiều vitamin đấy
- Thấy các con rất ngoan, biết nghe lời cô giáo, cô rất vui. Cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi để chơi được trò chơi này cả lớp hãy khởi động cùng cô nào.
2. Hoạt động 2: Khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: đi thường - đi bằng gót chân- đi thường - đi bằng mũi chân- đi thường- chạy- chạy chậm- chạy nhanh- chạy chậm lại- chuyển đội hình 2 hàng dọc.
3. Hoạt động 3: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung
- Tay 3: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy.
- Bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về phía trước
- Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ghi nhớ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động cùng cô
CB 1.3 2
- Bật 2: Bật nhẩy tại chỗ.
* Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng.
- Cô thấy lớp mình tập thể dục rất giỏi đấy, bây giờ chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi “Bò thấp chui qua cổng” nhé.
* Cô tập mẫu: 2 lần
- Lần 1: Cô tập trọn vẹn cả bài.
- Lần 2: Cô tập và phân tích động tác.
+ Tư thế chuẩn bị : Cô đứng trước vạch xuất phát. khi có hiệu lệnh 2- 3. Cô quỳ xuống chiếu, cô bò bằng 2 bàn tay và 2 cẳng chân, tới cổng cô cúi đầu, lưng thẳng sao cho không chạm lưng vào cổng, cô bò nhịp nhàng chân nọ , tay kia đến cổng thứ hai cô lại cúi thấp đầu xuống bò chui qua cổng. Xong cô về cuối hàng đứng
* Trẻ thực hiện:
- Cho 1 trẻ lên thực hiện trước.
- Sau đó cho lần lượt từng trẻ thực hiện - Sau đó cho 2 đội thi đua
( Trong lúc trẻ thực hiện cô luôn khuyến khích động viên và chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi lại tên bài.