I. Mục đích yêu cầu;
2. Hoạt động 2: Quan sát: Củ cà rốt
- Củ cà rốt có những bộ phận nào? (3, 4 tuổi)
- Củ cà rốt có màu gì? (3 tuổi)
- Nhà con có trồng củ cà rốt không? (3, 4 tuổi)
- Con thường thấy mẹ con thường làm gì để rau nhanh lớn? (4 tuổi)
- Vậy con có thường xuyên giúp mẹ làm
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
vườn không? (3, 4 tuổi)
- Các con phải nhắc bố mẹ không nên dùng phân tươi để bón rau, dùng thuốc trừ sâu đúng quy cách kẻo vừa làm ô nhiễm môi trường vừa gây nguy hiểm cho sức khỏe của người sử dụng rau: nếu phun thuốc trừ sâu gần lúc bán rau, hoặc bón phân tươi cho rau sẽ làm cho người ăn rau bị ngộ độc ngoài ra việc bón phân tươi và sử dụng thuốc trừ sâu không đúng quy cách còn làm bẩn môi trường đấy các con ạ
3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Hái quả
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trong khi trẻ chơi cô chú ý bao quát động viên trẻ chơi
- Cô hỏi lại tên trò chơi
4. Hoạt động 4: Chơi tự do: Phấn, que tính
- Cô cho trẻ chơi với phấn, que tính - Cô bao quát trẻ chơi
* Kết thúc
- Hết giờ cô cho trẻ đi rửa tay rồi vào lớp học
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi sôi nổi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi tự do với phấn, que tính
- Trẻ thực hiện
TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
LÀM QUEN VỚI TỪ: RAU CẢI LÀN, RAU MÙI TÀU, RAU XÀ LÁCH I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Nghe hiểu và trả lời câu: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách - Trẻ 4 tuổi: Hiểu nghĩa của các từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách khi cô cho trẻ xem tranh
- Nghe hiểu và trả lời được các câu hỏi 2. Kĩ Năng:
- Trẻ 3 tuổi: Hiểu được nghĩa đơn giản của các từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách
- Trẻ 4 tuổi: Hiểu nghĩa và nói được các chính xác các từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia học các từ và vận dụng các từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách để vận dụng các từ vào câu nói.
II. Chuẩn bị.
- Chuẩn bị từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách - Tranh vẽ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách - Địa điểm: Trong lớp.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Trò chuyện.
- Cô cho trẻ hát bài “Ba ngọn nến lung linh”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát? (3, 4 tuổi)
- Nội dung bài hát nói về điều gì? (4 tuổi) - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ, hướng trẻ vào hoạt động học.
2. Hoạt động 2: Làm quen với từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách
* Làm quen với từ: Rau cải làn - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Rau cải làn.
- Cả lớp đọc “Rau cải làn” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần.
* Làm quen với từ: Rau mùi tàu - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Rau mùi tàu.
- Cả lớp đọc “Rau mùi tàu” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần. .
* Làm quen với từ: Rau xà lách - Đoán xem, đoán xem
- Xem cô có bức tranh vẽ gì đây? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi, đây là Rau xà lách.
- Cả lớp đọc “Rau xà lách” cùng cô nào.
- Cô mời cả lớp đọc - Mời tổ đọc (3, 4 tuổi)
- Mời nhóm lên đọc (3, 4 tuổi) - Cá nhân lên đọc. (3, 4 tuổi) - Cả lớp đọc lại 1 lần.
3. Hoạt động 3: Trò chơi
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.
- Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần - Xem gì, xem gì - Trẻ trả lời.
- Cả lớp đọc cùng cô - Cả lớp đọc
- Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc lại 1 lần
- Hôm nay cô thấy cả lớp mình rất ngoan và học giỏi cô thưởng cho cả lớp chúng mình 1 trò chơi đó là trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”.
- Luật chơi: Bạn nào nói sai hát một bài.
- Cách chơi: Cô giơ từng tín hiệu lên rồi trẻ phải nói nhanh tín hiệu đó.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi.
* Kết thúc.
- Hôm nay lớp mình vừa cùng cô tìm hiểu về các từ gì? (3,4 tuổi)
- À hôm nay lớp chúng mình vừa cùng cô tìm hiểu về các từ: Rau cải làn, rau mùi tàu, rau xà lách. Về nhà chúng mình ôn lại các từ hôm nay chúng mình học cho cô nhé.
- Cô cho trẻ chuyển sang hoạt động mới
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi sôi nổi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi mới: CHỌN RAU - Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần.
ĐÁNH GIÁ SAU 1 NGÀY HOẠT ĐỘNG.
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:………..……
- Kiến thức, kỹ năng: ………..………
……….
………
….……….
………
- Thái độ hành vi của trẻ: ……….……….
………..………..
………...
………..
………
………….
Ngày soạn: 9/03/2016
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 11 tháng 3 năm 2016
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Dạy hát: LÁ XANH
Nghe hát: LÝ CÂY BÔNG Trò chơi: AI NHANH NHẤT I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Biết tên bài hát, tên tác giả và hát đúng theo nhịp bài hát.
- Trẻ 4 tuổi: Thích nghe cô hát, và hưởng ứng cùng cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trò chơi.
3. Giáo dục:
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quí,chăm sóc và bảo vệ các loại hoa...
II. Chuẩn bị
- Cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Các con nghe cô giáo hỏi này ở nhà chúng mình trồng những loại rau gì? (3, 4 tuổi)
- Đúng rồi ở nhà chúng mình có trồng rất nhiều rau như là rau cải, xu hào, bắp cải đấy
- Các con có biết những loại rau này dùng để làm gì không? (3, 4 tuổi) - À đúng rồi những loại rau này được dùng để chế biến thành rất nhiều món ăn ngon đấy
- Các con nhớ ăn thật nhều rau vì rau có rất nhiều vitamin đấy
- Bây giờ các con ngồi ngoan lắng nghe cô hát nhịp nhàng theo nhịp bài hát trước nhé.