I. Mục tiêu:
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.
- Biết đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
- Làm đợc các bài tập trong VBT.
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1. Giới thiệu bài
HĐ2. Hớng dẫn luyện tập.
Bài 1. Tính nhẩm các phép tính nhân, chia trong bảng HS nối tiếp đọc phép tính và nêu kết quả.
NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
Bài 2. Yêu cầu HS đặt tính rồi tính, gọi một số em lên bảng thực hiện.
Bài 3. Củng cố về cách đổi đơn vị đo độ dài.
Bài 4. HS đọc bài toán.
? Bài toán cho biết điều gì?
? Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán đợc bao nhiêu ki-lô-gam đờng ta làm thế nào?
HS làm bài, sau đó 1HS lên bảng chữa bài.
Bài 5. Yêu cầu HS vẽ đoạn MN vào vở theo yêu cầu của bài. Từng cặp học sinh đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
III. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.
--- TiÕt 4
TËp viÕt :
¤n ch÷ hoa G (tiÕp)
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G ( Gi ), Ô, G, T, V, X.
- Viết đúng đẹp các chữ hoa: - Viết đúng, đẹp tên riêng Ông Gióng và câu ứng dụng.
- HS viết đợc một lợt các chữ cái và tên riêng, câu ứng dụng, HS khá
giỏi viết hết các dòng trên trang VTV.
II. Đồ dùng dạy học:
Chữ mẫu G - Chữ mẫu tên riêng.
III. Hoạt động dạy và học:
A.Bài cũ :
HS lên bảng viết : G, Gò Công.
Hs cả lớp viết giấy nháp.
Nhận xét chữ viết của học sinh.
B. Bài mới :
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Hớng dẫn HS luyện viết trên bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa:
- GV viết mẫu, đồng thời nêu lại qui trình viết.
- HS viết vào bảng con.
b. Luyện viết từ ứng dụng:
- Các em biết gì về Ông Gióng?
- GV giới thiệu về Ông Gióng: Ông Gióng là nhân vật trong truyện cổ Thánh Gióng, đã đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ Quốc.
- HS tập viết trên bảng con.
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: câu ca dao tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nớc ta. Trấn Vũ là một đền thờ, Thọ Xơng là
địa điểm thuộc Hà Nội trớc đây.
- HS nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao.
HĐ3. Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết HS viết bài theo mẫu.
GV theo dõi nhắc nhở HS viết đều, đẹp, đúng mẫu, đsặc biệt là ngồi viết đúng t thế.
Chấm và chữa lỗi HS hay sai.
IV. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc các em nh: Duy, Đạt tích cực luyện viết thêm.
--- Buổi chiều
TiÕt 1
Thủ công
Ôn tập chơng I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình(Tiếp).
I. Mục tiêu:
Củng cố kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán các hình đã học.
Làm đợc ít nhất 2 đồ chơi, HS khéo tay làm đợc ít nhất 3 đồ chơi, có thể có sáng tạo trong làm đồ chơi.
II. Hoạt động dạy và học:
HĐ1. Giới thiệu bài HĐ2. Hớng dẫn ôn tập
- Yêu cầu mỗi HS hoàn thành 1 sản phẩm mà em đã đợc học từ đầu năm lại nay mà em yêu thích.
- HS nêu tên SP mà mình sẽ thực hiện và nêu quy trình làm SP đó.
- HS thực hành, GV theo dõi và giúp đỡ thêm.
- HS trng bày SP.
HĐ3. Đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS.
HĐ4. Nhận xét tiết học
--- TiÕt 2
TiÕng Anh
(GV chuyên trách dạy) --- TiÕt 3
Luyện từ và câu:
So sánh- Dấu chấm
I. Mục tiêu:
- Biết thêm đợc một kểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh.
- Biết cách sử dụng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.
II. Hoạt động dạy và học:
A.Bài cũ :
HS nêu các câu văn, câu thơ có hình ảnh so sánh HS nhận xét về phép so sánh.
GV kÕt luËn cho ®iÓm.
B. Bài mới :
HĐ1. Giới thiệu bài : HĐ2. Hớng dẫn bài tập : Bài tập 1.
- Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi :
+ Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những âm thanh nào ? ( tiếng thác, tiếng gió ).
+ Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng ma trong rừng cọ ra sao?(
rất to và vang động).
+ Làm vào vở.
Bài tập 2 .
- HS làm bài cá nhân vào vở, 3 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
VÝ dô :
Âm thanh 1 Từ so sánh Âm thanh 2 tiếng suối nh tiếng hát Bài tập 3. HS làm bài vào vở
- GV chấm một số bài, chữa bài : - HS nêu miệng.
III. Củng cố, dặn dò.
- GV chốt lại nội dung bài học.
- GV nhận xét giờ học.
--- TiÕt 4
Tiết 49: Tự Kiểm traToán
i. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả học tập giữa học kì 1:
+ Kĩ năng nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân , chia đã
học, Kĩ năng thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số, chia số có 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè.
+ Biết so sánh 2 số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo.
+ Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
+ Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số, giải toán có liên quan đến gấp một số lên nhiều lần.
ii. Hoạt động dạy học:
HĐ1. Giáo viên nêu yêu cầu tiết kiểm tra.
- Giáo viên nêu nội dung kiểm tra (Nội dung trong vở bài tập Toán thay cho phiÕu kiÓm tra)
- HS tự làm bài, không xem bài bạn.
- Giáo viên thu bài.
H§2. NhËn xÐt giê kiÓm tra.
III. BiÓu ®iÓm:
Bài 1: 2 điểm (mỗi phép tính đúng:
6
1 ®iÓm) Bài 2: 2 điểm (đúng 1 phép tính: 0,5 điểm) Bài 3: 1,5 điểm (điền một dấu đúng : 0,25 điểm) Bài 4: 2,5 điểm
+ Viết đúng câu lời: 1 điểm + Viết đúng phép tính: 1 điểm + Viết đúng đáp số: 0,5 điểm.
Bài 5: 2 điểm
a. Đo đúng độ dài đoạn thẳng AB cho 1 điểm b. Vẽ đợc đoạn thẳng MN cho 1 điểm.
---
Thứ 5 ngày 27 tháng 10 năm 2011 Buổi sáng
(Thi §K lÇn I)
--- Buổi chiều (Dạy bài sáng thứ 6)
TiÕt 1
Tập làm văn
Tập viết th và phong bì th
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Dựa vào bài: Th gửi bà và gợi ý về nội dung và hình thức bức th viết
đợc một lá th ngắn cho ngời thân.
- Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì th.
II. Hoạt động dạy và học
A. Bài cũ: 2 HS đọc bài làm Kể về ngời hàng xóm.
B. Bài mới
HĐ1. Giới thuệi bài H§2. Híng dÉn viÕt th
- 2HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và mẫu trong SGK trang 83 GV gợi ý:
? Em sẽ gửi th cho ai?
? Dòng đầu th em viết thế nào?
? Lời xng hô với ngời nhận th nh thế nào?
? Trong phần hỏi thăm tình hình ngời nhận th , em sẽ viết những gì?
? Em sẽ thông báo những gì về tình hình gia đình và bản thân cho ngêi th©n?
? Em muốn chúc ngời thân của em những gì?
? Em có hứa với ngời thân điều gì không?
- HS làm bài vào vở
- Một số em đọc bài trớc lớp, lớp và GV nhận xét bổ sung H§3. Híng dÉn viÕt phong b× th
- 2HS đọc phong bì th trong SGK
? Góc bên trái phong bì th ghi những gì?
? Góc bên phải phong bì th ghi những gì?
? Dán tem ở đâu?
- HS viÕt phong b× th
- Một số HS đọc phong bì th của mình
IV. Củng cố, dặn dò
- GV chốt lại nội dung chính của bài học.
- Cách dán tem thế nào cho đúng, cho đẹp?
IV. củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học và cách viết th, trình bày của HS.
--- TiÕt 2
TiÕng Anh
(GV chuyên trách dạy) --- TiÕt 3