THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM (Phần hành chính và khoáng sản)
3. Sự đa dạng về hệ sinh thái
Nước ta có nhiều hệ sinh thái khác nhau, phân bố khắp mọi miền:
a. HST rừng ngập mặn:
- Rộng >300 000 ha
- Phân bố: Vùng đất triều bãi cửa sông và ven biển, ven hải đảo.
- Chủ yếu là tập đoàn cây đước, sú, vẹt..
cùng với hàng trăm loài tôm, cua, cá… và chim, thú.
b. HST rừng nhiệt đới gió mùa:
- Phân bố vùng đồi núi nước ta.
- Có nhiều biến thể:
+ Rừng kín thường xanh: Cúc Phương, Ba Bể…
+ Rừng thưa rụng lá (rừng khộp): Tây Nguyên
+ Rừng tre, nứa: Việt Bắc
VD? (Giá trị khoa học: bảo tồn nguồn gen, cơ sở nhân giống và lai tạo, phòng thí nghiệm tự nhiên.
Giá trị kt-xh: PT du lịch sinh thái, tạo môi trường sống tốt cho XH,...)
? Hãy kể tên các cây trồng, vật nuôi ở địa phương em?
? Rừng trồng và rừng tự nhiên có gì khác nhau?
(Rừng trồng thuần chủng theo mục đích con người, rừng tự nhiên nhiều chủng loại tạp sống xen kẽ,..)
- HS: thảo luận, đại diện trình bày, nhận xét và bổ sung.
- Gv: chuẩn kiến thức.
+ Rừng ôn đới núi cao: Hoàng Liên Sơn c. Các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia: 11 VQG-5 miền Bắc, 3 miền Trung và 3 miền Nam.
- Hệ sinh thái rừng nguyên sinh: Ngày càng thu hẹp. Là nơi bảo vệ, phục hồi và phát triển những tài nguyên sinh học tự nhiên của nước ta.
- Hệ sinh thái rừng thứ sinh, trảng cỏ, cây bụi: Đang ngày càng mở rộng.
d. Hệ sinh thái nông nghiệp:
- Phân bố vùng nông thôn đồng bằng, trung du miền núi.
- Do con người tạo ra: HST Nông - Lâm nghiệp như ruộng, vườn, ao, chuồng, hồ thủy sản hoặc rừng trồng cây lấy gỗ, cây công nghiệp…ngày càng mở rộng và lấn át các HST tự nhiên
4. Củng cố:
- Nêu đặc điểm chung của sinh vật VN?
- Xác định các kiểu hệ sinh thái rừng và chỉ rõ sự phân bố trên bản đồ sinh vật Việt Nam?
- Xác định dọc lãnh thổ VN từ Bắc -> Nam có những vườn rừng quốc gia nào?
5. Hướng dẫn về nhà
- Nắm nội dung bài học và trả lời câu hỏi, làm bài tập 3sgk/131.
- Đọc bài đọc thêm sgk/132.
- Nghiên cứu bài 38 sgk/133.
+ Chứng minh tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn về kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống?
+ Bảo vệ môi trường sinh thái như thế nào?
V. RÚT KINH NGHIỆM
- Thời gian:...
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
Ngày soạn:31/3/2014 Ngày dạy:
Tiết 44 Bài 38:
BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Hiểu được giá trị to lớn của tài nguyên sinh vật Việt Nam.
- Nắm được thực trạng về số lượng cũng như chất lượng nguồn tài nguyên sinh vật nước ta hiện nay.
2. Kỹ năng:
- Đối chiếu, so sánh các bản đồ, nhận xét độ che phủ của rừng.
- Hiện trạng rừng: thấy rõ sự suy giảm diện tích rừng VN.
- Phân tích tranh ảnh, bản đồ sinh vật VN, liên hệ thực tế địa phương.
- KNS: Tư duy, làm củ bản thân, tự nhận thức.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật ở xung quanh ta.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV - HS:
1. Giáo viên: - Bản đồ sinh vật VN.
- Tranh ảnh về một số loài động thực vật quý hiếm ở nước ta.
- Tranh ảnh về các hoạt động khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên sinh vật.
2. Học sinh: Bài học, vở ghi, Sgk.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi – đáp; động não; thuyết trình tích cực.
- Trực quan.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1. Ổn định lớp: 8A...
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm chung của sinh vật VN? (- Sinh vật VN rất phong phú và đa dạng:
+ Đa dạng về thành phần loài.
+ Đa dạng về gien di truyền.
+ Đa dạng về kiểu hệ sinh thái.
+ Đa dạng về công dụng sinh học.)
- Sự đa dạng về hệ sinh thái thể hiện như thế nào?
(HST rừng ngập mặn....
HST rừng nhiệt đới gió mùa....
Các khu bảo tồn và vườn quốc gia....
HST nông thôn.....) 3. Bài mới:
Tài nguyên sinh vật cũng không phải là tài nguyên vô tận. Sự giàu có của rừng và động vật hoang dã ở VN đã giảm sút nghiêm trọng, trước hết là tài nguyên rừng.Vậy chúng ta phải làm gì và làm như thế nào để bảo vệ nguồn tài nguyên quan trọng này?
Hoạt động của GV - HS Nội dung chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của tài nguyên sinh vật
- Gv: Những đồ dùng, vật dụng trong gia đình em làm từ vật liệu gì?