+ Thành phần in đậm đặt ở giữa câu có tác dụng giải thích vì sao Chí Phèo lại nao nao buồn. Vì hắn nhớ lại một thời xa xôi. Cái thời xa xôi ấy lị được lí giải ở câu cuối đoạn.
+ Nếu khôi phục toàn bộ cấu ghép này.
“ Thưa cụ ! Việc đó là việc riêng của chị cháu. Tuy đối với chị cháu cũng như đối với quan huyện, cháu vẫn là người chịu ơn. Nhưng tùy ý chị cháu cư xử, cháu không có quyền bàn tới.”
- Song tác giả đã cố tình nhấn mạnh nên đã chuyển.
“Tuy. . . . chịu ơn” xuống cuối câu.
2- Lựa chọn câu văn thích hợp nhất để điền vào vị trí trống ở đầu đoạn văn.
+ Chọn câu thứ ba đặt ở đầu đoạn:
- “Trong những năm gần đây, các phưong pháp đọc nhanh đã được phổ biến khá rộng, nhưng nó không phải là điều mới lạ. Trong các thời kì khác nhau trước đây, các nhà chính trị, các nhà văn lỗi lạc đã phát triển nó và hoàn tòn nắm vững nó. Ví dụ Na Pô Lê ông đọc tốc độ 2000 từ/ phút, Banzắc đọc tốc độ 4000 từ/ phút, Mac-xim Gorơki đọc mỗi trang sách chỉ mất vài giây.
4.4 – Câu hỏi, bài tập củng cố:
CH: Cách lựa chọn trật tự trong câu đơn.?
ĐA : + Trong mỗi trường hợp trên đây, trật tự sắp xếp các bộ phận câu đều nhằm mục đích:
Thể hiện ý nghĩa của câu.
Liên kết ý trong đoạn tức là đảm bảo mối quan hệ về ý với câu đi trước và sau.
4.5:Hướng dẫn học bài:
* Đối với bài học này: Nắm rõ ý nghĩa, tác dụng của việc lựa chộn trật tự trng câu?
* Đối với bài học tiếp theo: . Chuẩn bị: Bản tin. Sưu tầm các loại bản tin trên báo chí.
5: RÚT KINH NGHIỆM::...
ND:...
...
PP:...
ĐDDH...
...
---00---00--- TUẦN : 14
TIẾT: 55
BẢN TIN 1. MỤC TIÊU:
1.1* Kiến thức: H S nắm được mục đích, yêu cầu của bản tin.
1.2* Kĩ năng: Phân tích đặc điểm của một số bản tin.
- Có kĩ năng viết bản tin ngắn, viết bản tin đơn giản, đúng quy cách về một sự việc, hiện tượng trong nhà trường hoặc xã hội.
- Giao tiếp: trình bày, trao đổi ý kiến về đặc điiểm của bản tin, các loại tin tức, cách viết bản tin.
- Tư duy sánh tạo: Tìm kiếm, xử lý thông tin về các tình huống, nộ dung, cấu trúc, đầu đề thông tin cần trình bày
- Ra quyết định: xác định loại bản tin cần viết phù hợp với mục đích tạo lập.
1.3* Thái độ: có khả năng viết tin. Luyện lập thường xuyên.
2: TRỌNG TÂM:
- Nắm được mục đích, yêu cầu của bản tin. các loại bản tin.
- Nhận dạng và viết các bản tin theo các loại tin phù hợp.
3:. CHUẨN BỊ:
3.1* GV: Tư liệu về các bản tin.
3.2* HS: đọc văn bản trước. chuẩn bị câu hỏi sau văn bản.
4:. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY.
4.1.Ổn định lớp:
4.2. Kiểm tra. Nêu cách lựa chọn trật tự các bộ phận trong câu ?
ĐA: * Chú ý ý nghĩa câu (3đ) * Chú ý thành phần đứng trước nó. (2đ) * Kết cấu của câu (3đ) * Làm bài tập (2đ).
4.3- Bài mới:
Hoạt động của T-T Nội dung bài giảng.
Hoạt động 1 I- Tìm hiểu chung
+HS đọc SGK.
+Thế nào là bản tin?
+ Bản tin có mấy loại? Hũy kể tên từng loại?
+ HS đọc các bản tin trong SGK và trả lời cấu hỏi.
+ câu 1.
+ Câu 2.
+ Câu 3.
+ Câu 4.
+ Câu 5.
Giao tiếp: trình bày, trao đổi ý kiến về đặc điiểm của bản tin, các loại tin tức, cách viết bản tin.
Hoạt động 2
+ Muốn viết bản tin việc đầu tiên là gì? Hãy kể rõ.
+ HS đọc 2 bản tin trong SGK.
1- Mục đích , yêu cầu cơ bản của bản tin
a- Khái niệm: Bản tin là một thể loại báo chí nhằm đưa tin kịp thời, chính xác những sự kiện, thời sự có ý nghĩa trong đời sống xã hội.
b- Các loại bản tin:
+ Tin vắn là loại tin không có nhan đề, dung lượng nhỏ.
+ Tin thường thông báo ngắn gọn nhưng đầy đủ về một sự kiện. Đây là loại tin chiếm tỉ lệ cao nhất trên lĩnh vực báo chí.
+ Tin tường thuật là loại tin phản ánh chi tiết từ đầu đến cuối một sự kiện.
+ Tin tổng hợp là loại tin tổng hợp nhiều sự kiện, có liên quan đến một sự việc nào đó mà dư luận đang quan tâm.
@ Bản tin thông báokết quả đội tuyển Ô lim – pich toán Việt Nam. Tin này rất có ý nghĩa. Nó mang đến tin vui cho cả nước đặc biệt là ngành giáo dục. Nó khích lệ tinh thần dạy và học của thầy và trò. Đối với học sinh , đây còn là niềm tự hào riêng.
@ Bản tin có tình thời sự vì nó đưa tin kịp thời chính xác sự kiện có ý nghĩa trong đời sống xã hội.
@ Không cần đưa những chi tiết:
+ Đoàn đi về bằng phương tiện gì?
+ Độ tuổi của các thí sinh ?
+ Các thí sinh đem về được những quà lưu niệm gì ?
=> Bởi lẽ khi làm bản tin này, người đọc, người nghe sẽ không đón nhận mục đích chính là thông báo kết quả đội truyển Ô lim pich Việt Nam, xếp thứ tư toàn đoàn.
@ Việc đưa tin về thời gian, địa điểm của cuộc thi và kết quả đạt được của đội có tác dụng làm cho bản tin cụ thể, có độ chính xác cao, gây được niềm tin và tự hào cho người đọc.
@ yêu cầu của bản tin:
+ Bản tin phải có tính thời sự (kịp thời nhanh, nhậy).
+ Bản tin phải có ý nghĩa xã hội, thúc đẩy cuộc sống, có tác dụng đối với mọi người mọi ngành.
+ Bản tin phải chân thực, cụ thể và chính xác mới tạo được niềm tin, sự thuyết phục.
2- Cách viết bản tin
+ Việc đầu tiên là khai thác và lựa chọn bản tin.
- Không phải sự kiện nào cũng đưa vào bản tin . Muốn bản tin có tính thời sự thì sự kiện đó phải tiêu biểu kích thích suy nghĩ và sự quan tâm của mọi người.
* Việc gì đã xảy ra ? Thi toán quốc tế.
* xảy ra ở đâu ? Thủ đô A Ten (Hi Lạp).
* Việc xảy ra khi nào? Từ 14 đến 16 tháng 7.
* Ai làm việc đó? HS Việt Nam.
* Việc xảy ra như thế nào? Kết quả ra sao? Tốt , đội tuyển VN đứng thứ tư toàn đoàn.
@Chọn sự kiện.
+ Việc gì. - Thời gian - Địa điểm - Người thực hiện. – Kết quả.
+ Câu a.
+ câu b.
+ Câu C.
+ Gọi HS đọc ghi nhớ.
Hoạt động 3
+ Gọi HS đọc và làm bài số 1.
+ Gọi HS đọc và làm bài số 3.
Giao tiếp:- Tư duy sánh tạo:
Tìm kiếm, xử lý thông tin về các tình huống, nộ dung, cấu trúc, đầu đề thông tin cần trình bày
- Ra quyết định: xác định loại bản tin cần viết phù hợp với mục đích tạo lập.
@ Tiêu đề của 2 bản tin có quan hệ với nội dung. Tiêu đề đã thể hiện ý cơ bản của nội dung : Bán kết cúp bóng đá quốc gia Nam Mĩ – Bra-xin và U-ru-goay.
+ Urugoay dẫn trước 1 -0 ở phút 25.
+ Braxin san bằng tỉ số ở hiệp 2.
+ Trận đấu cân bằng không đội nào ghi thêm bàn thắng.
+ Phải phân định thắng thua ở bàn đá luân lưu 11 mét.
+ Bra-xin đã thắng với tỉ số 5 – 3 ở sút luân lưu.
+ Bra –xin gặp Ác hen ti na trong trận chung kết.
- Các bản tin với tiêu đề là:
+ Ai giết tổng thống ken – nơ –đi?
+ Cầu thủ đắt giá nhất Bra – xin?
+ Hành là chính.
=>Tên bản tin gấy được sự chú ý của mọi người và để triển khai nội dung chính.
@ Cách mở đầu ở mỗi bản tin:
+ Bản tin thứ nhất mở đầu: “Đến ngày 17 . .đạt hiệu quả”
+ Bản tin thứ hai mở đầu: “Cú đánh đầu . . Công nhanh”.
Các phần mở đầu trên thông báo nội dung.
+ Bản tin thứ nhất: Tổng công ty hàng không Việt Nam bám sát thị trường bay để điều chỉnh kế hoạch khai thác hiệu quả.
+ Bản tin thứ hai: Thông báo trận bán kết giữa Bra xin và U ru goay rất căng thẳng.
@ Bản tin thứ nhất:
- Tổng công ti hàng không bám sát thị trường bay để khai thác.
- Tổng doanh thu đạt 7690 tỉ đồng.
- Toàn ngành thực hiện hơn 22 nghìn chuyên bay an toàn.
- Vận chuyển (2332000) nghìn lượt hành khách, tăng 29% so với cùng kì năm ngoái.
- Giảm các chuyến bay trong nước.
- Liên doanh với Air France.
- Khai thác đường bay mới.
Bản tin thứ hai (đã trình bày ở trên).
- Hai bản tin có cách triển khai khác nhau. Bản tin thứ nhất đưa kết quả doanh thu trước, từ đó rút ra kết luận 22 nghìn chuyến bay an toàn.
Ngược laị: Bản tin thứ hai theo thứ tự thời gian của trận đấu giữa Bra xin và uru goay.
+ Ghi nhớ: SGK.