- Luyện kĩ năng viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm - Giáo dục lòng yêu quí trân trọng,biết ơn ngời lao động lơng thiện , - Biết nâng niu trân trọng giá trị lao động .
B. Chuẩn bị:
Gv: đề bài, đáp án, thang điểm.
H/s :Xem lại phơng pháp làm bài
C, Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học:
1, Kiểm tra : không
2. Bài mới: G/v ghi đề lên bảng I, Đề bài :
Nếu là ngời chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn của Nam Cao thì em sẽ ghi lại câu chuyện đó nh thế nào?
II. Yêu cầu của đề bài :
1, Thể loại : Tự sự xen miêu tả, biểu cảm .
2, Nội dung : Kể lại chuyện lão Hạc kể với ông giáo chuyện bán chó
3, Hình thức :- Lựa chọn ngôi kể :Ngôi thứ ba ngời chứng kiến - Sử dụng lối kể xen miêu tả, biểu cảm
III, Đáp án, biểu điểm 1, Mở bài (1,5 điểm ) : - Giới thiệu nhân vật sự việc - Nêu khái quát cảm nghĩ của em 2, Thân bài : (7 điểm )
- đóng vai là ngời thứ ba chứng kiến:
+Thấy lão Hạc ra khỏi nhà đi theo vào nhà ông giáo ,đợc nghe lão kể lại chuyện lão bán chó với ông giáo thì cùng nghe .(1 điểm )
+Nghe : Câu đầu tiên lão nói với ông giáo khi vừa nhìn thấy ông giáo :
“ Cậu vàng đi đời rồi ông giáo ạ !”
Nghe lão nói thế ông giáo hỏi luôn “ Cụ bán rồi” .lão khẳng định đã bán và họ vừa bắt . + Tôi nhìn lão :Lão cố làm ra vẻ vui vẻ nhng trông lão cời nh mếu ….ái ngại cho lão ông giáo bèn hỏi cho có chuyện “Thế nó cho bắt à”.
+ Tôi không thấy lão trả lời ông giáo mà bỗng thấy mặt lão đột nhiên co dúm lại những vêt nhăn xô lại với nhau ép cho nớc mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu nh con nít .Lão hu hu khóc. .(3 điểm )
+ Sau đó tôi thấy lão nói nh kêu than,nh thanh minh, day dứt “Khốn nạn ông giáo ơi….nó không ngờ tôi nỡ tâm lừa nó . (2điểm )
+Lời động viên của ông giáo với lão Hạc.(1 điểm ) 3, Kết bài (1 điểm )
- Kết thúc câu chuyện giữa ông giáo và lão Hạc - Suy nghĩ của em sau khi nghe câu chuyện * Cách cho điểm:
- Đạt nội dung nào cho điểm nội dung đó . Nếu viết nguyên văn (chép lại)cho 1/2 số điểm - Nếu kể lể sơ sài mỗi nội dung cho tối đa 1 điểm
-Điểm 0,5 làm tròn 1
3. Củng cố- H ớng dẫn về nhà - Thu bài, nhận xét giờ làm bài - Về nhà soạn bài Lão Hạc
Bạch Long : Ngày thỏng năm Tuần 9
Ban giám hiệu ký duyệt
TuÇn 10:TiÕt 37:
Ngày soạn:22/10/2010 Ngày dạy:25/10/2010
Bài 10 Nói quá
A, Mục tiêu cần đạt:
- Hs hiểu đợc khái niệm và giá trị biểu cảm của nói quá trong văn bản nghệ thuật cũng nh trong giao tiếp hàng ngày.
- Tích hợp với văn bản “hai cây phong” với tập làm văn qua bài viết số hai.
- Rèn kĩ năng sử dụng biện pháp nói quá trong văn và trong giao tiếp.
- Giáo dục ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt B, Chuẩn bị:
- Thầy:Nghiên cứu tài liệu, văn bản - Trò: đọc, nghiên cứu văn bản.
C, Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học:
1, Kiểm tra bài cũ:
? Hãy kể tên các biện pháp tu từ mà em đã học trong chơng trình ngữ văn lớp 6,7 . Lấy ví dụ minh hoạ.
2, Bài mới :
Giới thiệu bài mới: Bên cạnh những biện pháp tu từ mà các em đã học .Trong khi nói và viết giúp ngời đọc và ngời nghe hiểu rõ hơn vấn đề mình cần nói ngời ta còn sử dụng một biện pháp nghệ thuật nữa , đó chính là biện pháp nghệ thuật nói quá. Vậy nói quá có tác dụng nh thé nào ?Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiẻu rõ
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
GV đa ví dụ cho hs đọc –phân tích
? Đọc các ví dụ và cho biết nọi dung ý nghĩa của các ví dụ
?nhận xét cách nói? Tác dụng?
Ví dụ 1: thời gian đêm tháng năm, ngày tháng 10 rất ngắn.
Để diễn tả thời gian rất ngắn của đêm tháng năm và ngày tháng mời này dân gian đã dùng hai hình ảnh : Cha nằm đã
sáng, cha cời đã tối
? “Nằm” , “cời” là hai hành động diễn ra với mức độ ntn? So với đêm ngày
Mức độ rất nhanh
đêm ngày mức độ thời gian diễn ra dài.
Đêm….cha nằm đã sáng : là phóng đại về mức độ thời gianNgày …. Cha cời đã tối : để ngời nghe cảm tởng thời gian
trôi đi rất nhanh
Ví dụ 2: nói về nỗi vất vả của ngời nông dân khi cày ruộng, từ đó khuyên mọi ngời hãy ghi nhớ công lao của họ.
- Để nói về nỗi vất vả của ngời nông dân tác giả đã dùng hình ảnh : “mồ hôi= ma ruộng cày”
- Ma: nhiều (quy mô rộng, mức độ nhiều)
- So sánh mồ hôi nh ma rộng cày là phóng đại mức độ , quy mô của mồ hôi dể nhấn mạnh nỗi vất vả của ngời nông dân, gây cho ngời đọc ấn tợng mạnh về nỗi vất vả của ngời nông dân, càng tăng thêm sức biểu cảm: trân trọng công ơn của họ đã làm ra bát cơm, hạt gạo.
? Cách nói ấy là nói quá . Vậy em hãy cho biết thế nào là nói quá.
+ Một h/s phát biểu.
+ Một h/s đọc ghi nhớ sgk
? Lấy ví dụ trong thơ ca , tục ngữ ? phân tích tác dụng của nã HS lÊy vÝ dô ph©n tÝch.
A/
Hình thành kiến thức mới I/ Nói quá và tác dụng của nói quá:
1, VÝ dô
- Phóng đại 1cách qui mô tính chất sự vật hiện tợng
- Để nhấn mạnh gây ấn tợng tăng sức biểu cảm
2, Ghi nhí :SGK II, Luyện tập:
Bài tập 1
Hỏi đáp:
? Yêu cầu –cách làm?
? Tìm biện pháp nói quá -giải thích ý nghĩa.
? Tìm những hình ảnh nào phóng đại quá mức bình thờng về qui mô….nói quá mức phóng đại nh thế nhằm mục đích gì?
Hs phát hiện-giải thích:
a, Sỏi đá cũng thành cơm- phóng đại tính chất của sỏi đá
biến sỏi đá thành cơm ; nhấn mạnh sức khoẻ lao động của những ngời lao động .
b, Đi lên đến tận trời: phóng đại tính chất của sự việc , nhấn mạnh sức khoẻ của ngời bị thơng: nhng em có thể làm
đợc, có thể đi bất cứ nơi đâu.
c, Thét ra lửa: nói quá mức độ của lời nói : nhấn mạnh mức
độ tính chất của lời nói….
Thi ®iÒn nhanh hai nhãm:
? yêu cầu- cách làm:
Điền các thành ngữ vào chỗ trống.
Cách làm: muốn điền đúng phải hiểu đợc tính chất, ý nghĩa của các thành ngữ.Vận dụng trong ngữ cảnh nào?
Đáp án:
a, chó ăn đá gà ăn sỏi. b, Ruột để ngoài da.
c, Bầm gan tím ruột d, Nở từng khúc ruột Thi tìm nhanh giữa các nhóm ( điền vào bảng phụ)
Bài tập 2:
Bài tập 3,4:
3,Củng cố-H ớng dẫn về nhà
Nhắc lại thế nào là nói quá và tác dụng của nó.
Về nhà làm cách bài tập , làm thêm bài 5,6 Chuẩn bị tiết 38