C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
II. Đồ dùng dạy - học
- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : Sách vở môn học
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức :(1-2') 2.Kiểm tra bài cũ :(3-4')
- Gọi 2 HS đọc bài : “ Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca + trả lời câu hỏi
- GV nhận xét – ghi điểm cho HS 3.Dạy bài mới:( 27 -28')
a, Giới thiệu bài : (1’).
b, Nội dung : (26 -27’)
* Luyện đọc: (7-8’)
- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - - - GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài.
* Tìm hiểu bài: (10 -11’)
- HS thực hiện yêu cầu
- HS ghi đầu bài vào vở - HS đánh dấu từng đoạn -3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi:
+ Cô chị xin phép cha đi đâu?
+ Cô có đi thật không? em đoán xem cô đi đâu?
+ Thái độ của cô sau mỗi lần nói dối ba như thế nào?
+ Vì sao cô lại cảm thấy ân hận?
Ân hận: cảm thấy có lỗi + Đoạn nói lên điều gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?
+ Thái độ của ba lúc đó như thế nào?
Buồn rầu: rất buồn vì con không nghe lời mình.
+ Nội dung đoạn 2 là gì?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao cách làm của cô em lại giúp chị tỉnh ngộ?
+ Cô chị đã thay đổi như thế nào?
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
- GV ghi nội dung lên bảng
*Luyện đọc diễn cảm (8-9’) - Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV nhận xét chung.
4.Củng cố– dặn dò: (2-3')
+ Qua bài tập đọc em rút ra được bài gì
HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
+ Cô xin phép cha đi học nhóm.
+ Cô không đi học nhóm mà đi chơi + Cô rất ân hận nhưng rồi cũng tặc lưỡi cho qua.
+ Vì cô cũng rất thương ba, cô ân hận vì mình đã nói dối, phụ lòng tin của ba.
1. Nhiều lần cô chị nói dối ba.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Cô bắt trước chị cũng nói dối ba đi tập văn nghệ để đi xem phim lại đi lướt qua mặt chị với bạn chị. Cô chị thấy em nói dối thì hết sức giận dữ .
+ Ông buồn rầu khuyên hai chị em cố gắng học cho thật giỏi.
2. Cô em giúp chị tỉnh ngộ.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+ Vì cô em bắt trước chị mình nói dối.
Vì cô biết mình là tấm gương xấu cho em. Cô sợ mình chểnh mảng học hành khiến ba buồn.
+ Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa. Cô cười mỗi khi nhớ lại cách em gái đã giúp mình tỉnh ngộ.
Câu chuyện khuyên chúng ta không nên nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin ở mọi người đối với mình..
HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung - 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc.
- HS theo dõi tìm cách đọc hay - HS luyện đọc theo cặp.
- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
cho mình ?
- Liên hệ giáo dục
- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Trung thu độc lập”
- 2,3 HS trả lời.
- Lắng nghe - Ghi nhớ
Tiết 2: Toán :
PHÉP CỘNG I. Mục tiêu:
- Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp.
- Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm bài tập, yêu thích bộ môn II. Đồ dùng dạy – học :
- GV : Giáo án, SGK
- HS : Sách vở, đồ dùng môn học.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức (1-2’) 2.Kiểm tra bài cũ :(3-4')
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm.
3. Dạy bài mới: (27 -28') a. Giới thiệu bài : (1’)
b. Củng cố kỹ năng làm tính cộng (3-4’)
- GV viết phép tính lên bảng và hướng dẫn HS làm bài.
- Đặt tính rồi thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải. HS so sánh 2 phép tính vừa thực hiện.
c. Thực hành, luyện tập (21-22’) Bài 1: (5-6’)
- GV và HS cùng thực hiện phép tính
- 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.
- HS ghi đầu bài vào vở
- HS theo dõi và làm bài vào nháp.
+ HS làm vào bảng con 4 phép tính a.
48 352 + 21 026 69 378
367 859 +
541 728 909 587 367 859 +
541 728
909 587
4 682 + 2 305
5 247 + 2 741
thứ nhất và yêu cầu HS làm vào bảng con
- GV yêu cầu HS nhận xét Bài 2 : (4-5’)
+ Nêu yêu cầu của bài ?
- Yêu cầu mỗi dãy thực hiện 1 phép tính.
Bài 3 : ( 5-6’)
- HS đọc và làm bài vào vở Tóm tắt:
Cây lấy gỗ: 325 164 cây
? cây Cây ăn quả: 60 830 cây
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm - GV nhận xét , chữa bài
4. Củng cố – dặn dò:(2-3')
+ Nêu các bước thực hiện phép công ? - GV củng cố và nhận xét giờ học.
- Dặn HS về học bài , làm bài tập 2, b (trang39) và chuẩn bị bài sau: “ Phép trừ”
b.
+ Tính
a, 4685 + 2347 = 7932 57 696 + 814 = 58510 b, 186 954 + 247 463 =434 417 793 575 + 6425 =800 000
- HS đọc yêu cầu của bài rồi tự làm bài (1 HS lên bảng, HS lớp làm vào vở.)
Bài giải:
Số cây của huyện đó đã trồng được là 325 164 + 60 830 = 385 994 ( cây) Đáp số: 385 994 cây - HS chữa bài vào vở.
+ Đặt tính, thực hiện phép tính.
- Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết 3: Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV ( đúng ý, bố cục rõ , cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự lỗi cô yêu cầu chữa trong bài của mình .
- Nhận thức được cái hay của bài được cô giáo khen.
II. Đồ dùng dạy học:
2 968 + 6 524 9 492
3 917 + 5 267 9 184
- GV: Phiếu học tập để học sinh sửa lỗi trong bài của mình.