Các biện pháp trên có ý nghĩa hết sức quan trọng, có quan hệ gắn bó hữu cơ, định hướng và bổ trợ cho nhau, giúp cho việc bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Mỹ Đức trong tình hình hiện nay đạt kết quả.
Biện pháp thứ nhất “Quán triệt quan điểm đổi mới trong bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới đối với các Ban, các Bộ phận, các cấp uỷ cơ sở", đây là biện pháp có ý nghĩa quan trọng hàng đầu, tạo sự thống nhất nhận
105
thức về quan điểm đổi mới trong bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới của Ban Giám đốc Trung tâm. Trên cơ sở đó, các Ban, Bộ phận phối hợp, tham mưu của Ban Giám đốc Trung tâm, các cấp ủy cơ sở chủ động tham mưu, phối hợp thực hiện đạt mục tiêu yêu cầu của chương trình bồi dưỡng.
Từ những nội dung trong biện pháp thứ nhất, những biện pháp sau có ý nghĩa cụ thể hoá thực hiện nội dung biện pháp thứ nhất. Chính vì vậy, những nội dung biện pháp sau phải thể hiện được tính nhất quán theo tinh thần nội dung biện pháp thứ nhất.
Biện pháp thứ hai “Xây dựng kế hoạch tổng thể và phù hợp đối với việc bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới”, đây là biện pháp có ý nghĩa mở đầu cho việc thực hiện biện pháp thứ nhất, là cơ sở để triển khai các biện pháp sau. Biện pháp này nhằm làm cho các Ban, Bộ phận phối hợp, tham mưu của Ban Giám đốc Trung tâm và các cấp ủy cơ sở nắm được kế hoạch chung, chủ động và phối hợp tổ chức thực hiện theo chức năng nhiệm vụ.
Biện pháp thứ thứ ba “Tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới”, biện pháp thứ tư “Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới”, biện pháp thứ năm “Tổ chức tốt công tác thi đua khen thưởng trong bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới”, biện pháp thứ sáu “Quản lý tốt các lực lượng và các điều kiện cho công tác bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới” đây là các biện pháp có quan hệ nhân quả. Biện pháp thứ ba “Tổ
chức thực hiện kế hoạch” là trung tâm. Muốn thực hiện được tốt biện pháp này đòi hỏi phải thực hiện tốt biện pháp thứ tư, thứ năm, thứ sáu. Đồng thời để thực hiện tốt biện pháp thứ năm “Tổ chức tốt công tác thi đua khen thưởng”, đòi hỏi phải thực hiện tốt nội dung cơ bản của biện pháp thứ tư là thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá.
106
Sơ đồ 3.1. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Như vậy, muốn công tác bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Mỹ Đức trong giai đoạn hiện nay đạt kết quả cần phải triển khai thực hiện toàn diện sáu biện pháp trên
3.4. Khảo nghiệm sự cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất 3.4.1. Những vấn đề chung về khảo nghiệm
a) Mục đích khảo nghiệm
Khảo nghiệm nhằm khẳng định tính khoa học, mức độ cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp đã đề xuất góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị
huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội đạt kết quả thiết thực.
b) Nội dung khảo nghiệm
Khảo nghiệm được tiến hành với các nội dung sau:
BP2
BP3
BP4 BP5
BP6
BP1
107
1. Nội dung 1 (Biện pháp 1): Quán triệt quan điểm đổi mới trong bồi dưỡng lý luận chính chính trị cho Đảng viên mới đối với các Ban, các Bộ
phận, các cấp uỷ cơ sở.
2. Nội dung 2 (Biện pháp 2): Xây dựng kế hoạch tổng thể và phù hợp đối với việc bồi dưỡng lý luận chính chính trị cho Đảng viên mới.
3. Nội dung 3 (Biện pháp 3): Tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng lý luận chính chính trị cho Đảng viên mới.
4. Nội dung 4 (Biện pháp 4): Thường xuyên kiểm tra, giám sát, đánh giá bồi dưỡng lý luận chính chính trị cho Đảng viên mới.
5. Nội dung 5 (Biện pháp 5): Tổ chức tốt công tác thi đua khen thưởng trong bồi dưỡng lý luận chính trị cho Đảng viên mới.
6. Nội dung 6 (Biện pháp 6): Quản lý tốt các lực lượng và điều kiện cho công tác bồi dưỡng lý luận chính chính trị cho Đảng viên mới.
c) Cách tiến hành khảo nghiệm
Khảo nghiệm được tiến hành thông qua các bước sau:
Bước 1: Xây dựng phiếu xin ý kiến chuyên gia.
Bước 2: Lựa chọn chuyên gia.
Số lượng chuyên gia lựa chọn: Tống số 69 người (như Bảng 2.4).
Bước 3: Lấy ý kiến chuyên gia.
Trên cơ sở mẫu phiếu đã xây dựng, chúng tôi xin ý kiến các chuyên gia một cách độc lập theo mẫu phiếu đánh giá gồm 2 khía cạnh:
- Đánh giá về mức độ cần thiết của các biện pháp đề xuất ở 3 mức độ: Rất cần thiết; Cần thiết; Không cần thiết.
Bước 4: Xử lý kết quả khảo nghiệm