Ngày dạy : ………
I .MUẽC TIEÂU :
- Xem tuaàn 1 – tieát 1 II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGV , VBT
- Giấy , bút cho các hoạt động
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG Hoạt động của T Hoạt động cuả H ĐD
1’
30 ‘
1. Giới thiệu bài :
Tiết 1 , các em làm quen với các hoạt động thể hiện việc học tập , sinh hoạt đúng giờ. Hôm nay chuựng ta cuứng nhau tieỏp tục thảo luận tiếp nha .
2. Các hoạt động :
1. Hoạt động 1 : Thảo luận : - Mục tiêu : Taọ cơ hội cho hs bày tỏ ý kiến , thái độ của mình về ích lợi của việc học tập , sinh hoạt đúng giờ
- Cách tiến hành :
1. Gv phát bìa cho hs và nói qui định chọn màu : màu đỏ là tán thành , màu xanh là không tán thành . trắng là khoâng bieát
2. Gv lần lược đọc ý kiến : a. Trẻ em không cần học tậo ,
sinh hoạt đúng giờ .
b. Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ .
c. Cùng một lúc các em có thể vừa học vừa chơi .
d. Sinh hoạt đúng giờ khoẻ . - Gv cho hs giơ bảng và gọui
trả lời , giải tghích vì sao chọn như thế .
3. Gv nhận xét và kết luận : a. Trẻ em không cần học tập ,
sinh hoạt đúng giờ là ý kiến sai , vì như vậy sẽ ảnh hưởng tới sức khoẻ , đến kết quả học tập của mình và bạn bè , bố mẹ , thầy cô lo laéng .
b. Học tập đúng giờ , đi học đúng giờ , làm bài đúng giờ giúp em học tập mau tiến bộ .
c. Cùng một lúc các em vừa học vừa chơi là ý kiến sai , vì không tập trung chú ý thì kết quả học tập sẽ thấp , mất nhiểu thời gian . Vừa học vừa chơi là một thói quen xaáu .
- HS nhận bìa
- Hs chọn và giơ 1 trong 3 màu để biểu thị thái độ của mình ..
Bià
d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ là ý kiến đúng .
Kết luận : học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏẻ và việc học tập cho bản thân em . 3. Hoạt động 2 : Hành động
cần làm :
- Mục tiêu : Giup1 hs nhận biết về lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ , cách thức để thực hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ.
Cách tiến hành : - Gv chia 8 nhóm
- Giao nhiệm vụ các nhóm
- HS thành lập nhóm
- Nhóm 1 , 2: tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ . - Nhóm 3,4 : tự ghi ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ . - Nhóm 5,6 : tự ghi những
việc cùng làm để học tập đúng giờ.
- Nhóm 7,8 : tự ghi những việc cần làm để sinh hoạt đúng giờ
- Từng nhóm tự so sánh để loại trừ những kết quả ghi gioáng nhau .
- Hs nhóm 2 tự ghép với nhóm 2 , nhóm 3 ghép nhóm 4 để tìm những cặp tương ứng : muốn đạt kết quả kia thì phải như thế này . Nếu chưa có cặp tương ứng thi tìm cách bổ sung
- Gv nhận xét
- Kết luận :Việc học tập , sinh hoạt đúng giờ chúng ta học tập kết quả hơn , thỏai mải hơn . VÌ vậy , học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết .
cho đủ cặp .
- Các nhóm 2, 4, 6, 8,trình bày
- Nhóm 1,3, 5 ,7 nhận xét
4. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ;
- Muùc tieõu : giuựp hs saộp xeỏp lại thời gian biều cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện thời gian bieồu .
Cách thực hiện :
- Gv chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ : 2 bạn trao đỏi cho nhau về thời gian biểu của mình cóhợp lí không ? Thực hiệnnhư thế nào ? Có làm việc đã đề ra chưa ? - Gv hướng dẫn hs tự tự theo dõi việc thực thời gian biểu ở nhà : những việc nào làm đúng theo thời gian biểu thì vẽ mặt trời đỏ , không thực hiệb được vẽ mặt trời xanh . - Gv giao nhiệm vụ thực hiện trong 1 tuần và theo dõi
- Gv kết luận : thời gian biểu nên phù hợp với điều kiệnncủa từng em . Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp cácem làm việc ,học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ .
- Hình thành nhóm - Hai bạn trao đổi nhau - Thảo luận
- 1 số hs trình bày - nhận xét
- Kết luận chung : cần học tập , sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khỏe , học hành mau tiến bộ .
4. Củng cố – dặn dò
- Về nhà thực hiện đúng bài học
- Nhận xét tiết học
`Các ghi nhận – lư ý :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
TUAÀN 2
MÔN : NGHỆ THUẬT – PHÂN MÔN MỸ THUẬT TIEÁT
BÀI : XEM TRANH THIẾU NHI