TIEÁT 6 BÀI : TỪ CHỈ SỰ VẬT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tg Hoạt Động Của T Hoạt Động Của H Đd
4’ A. KIỂM TRA BÀI CŨ : - GV ghi bảng mẫu câu - Ai ( cái gì , con gì ) là gì ? - Gv nhận xét
- 3 HS đặt câu ( bt 3 TIẾT TLV trước )
B
1’ B. DẠY BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu bài
32’ 2. Hướng dẫn làm bàt tập : a. Bài tập 1 ( miệng )
- Gv nhắc hs điền từ đúng nội dung từng( chỉ người , đồ vật , con vật , cây cối ) cột .
- Gv nhận xét
Bài tập 2 ( miệng )
- Gv nêu yêu cầu ( Đặt và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm , tuần , ngày trong tuần
… )
- Gv khuyến khích hs đặt nhiều câu hỏi hay .
- 1 Hs đọc yêu cầu bài - Hs làm vào vở
- 4 hs lên bảng chữa bài . Mỗi em một cột
Chỉ người ĐV CV CC học sinh ghế chó me thầy giáo bàn mèo mít bạn bè tủ vịt ổi công nhân …. …. Cóc bác sĩ … noâng daân
……
- 2hs nhìn vào SGK nói theo maãu
- Sau đó tự nghĩ ra câu hỏi – câu trả lời ( HS 1 hỏi – HS 2 đáp )
- Từng cặp thi đối đáp nhau - Chẳng hạn :
a. Hôm nay là ngày bao nhiêu ? Tháng này là tháng mấy ?Một năm có bao nhiêu tháng ? Một tháng có mấy tuần ?Bạn vào lớp 1 năm nào ?Ngày nào là sinh nhật của bố mẹ bạn ? anh chị bạn ? b. Một tuần có mấy ngày ?
Hôm nay là thứ mấy ? Bạn thích ngày nào nhất trong tuaàn ?
- Nhiều hs trả lời .
VBT BP
Sgk
Bài tập 3 ( viết )
- Gv giúp hs nắm yêu cầu bài tập
- Nhớ khi ngắt đoạn thành 4 câu nhớ viết hoa chữ dầu câu , cuối câu có dấu chấm .
- Nhiều hs hỏi đồi đáp nhau
- Hs làm vào vở - Chữa bài - Chẳng hạn :
- Trời mưa to . Hoà quên mang áo mưa . Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình . Đôi bạn vui vẻ ra về .
BP
2’ 3.Củng cố – dặn dò : - Gv nhận xét tiết học - Tìm thên những từ chỉ cây
cối , con người , đồ vật …
Các ghi nhận – lưu ý :
………
………
………
………
………
………
………
………
TUAÀN 4 MÔN : TOÁN
TIEÁT 16 BÀI : 49 + 25
Ngày dạy : ………
I MUẽC TIEÂU :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính rồi tính )
- Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29 +5 đã học . Củng cố tìm tổng của hai số hạng đã biết .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 7 bó que tính và 14 que tính rời - Bảng gài .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg Hoạt Động Dạy Của T Hoạt Động Của H Đd
10 3. Giới thiệu phép cộng 49+25 :
- Gv hướng dẫn hs tương tự như với phép cộng 29+5 . 49
+ 25 74 - Đặt tính
• 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 , nhớ 1
• 4 cộng2 bằng 6 thêm 1 bằng 7
- Hs tự đặt tính rồi tính . - Hs có thể sử dụng que tính
để tìm ra kết quả .
BG
25’ 4. Thực hành : Bài 1 :
- Gv chữa bài hs và yêu cầu nêu cách tính của bài đó.
- Gv nhận xét
Bài 2 :
- Củng cố thêm đâu là số hạng , tổng trong phép tính 9+6=15
Bài 3 :
- Gv cho hs làm bài - Gv nhận xét bài làm HS
- Hs tự làm bài rồi chữa bài - Nêu cách tính một bài - Chẳng hạn ;
39 69 19 29 + 22 + 24 + 53 + 56 39 49 19 89 + 19 + 18 + 17 + 4
60 69
+ 3 + 6
- HS viết từng phép tính vào vở rồi tính
- Sửa bài - Chẳng hạn :
Số hạng 9 29 9 49 59 Số hạng 6 18 34 27 29 Toồng 15 47 43 46 88 - Hs đọc đề
- Tự tóm tắt - Làm bài vào vở - Sửa bài
- Chẳng hạn : Giải
Hai lớp có tất cả là : 29+25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh
Các ghi nhận – lưu ý :
……….………
………
………
TUAÀN 4 MÔN : TOÁN
TIEÁT 16 BÀI : 49 + 25
Ngày dạy : ………
I MUẽC TIEÂU :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25 ( tự đặt tính rồi tính )
- Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29 +5 đã học . Củng cố tìm tổng của hai số hạng đã biết .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 7 bó que tính và 14 que tính rời - Bảng gài .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tg Hoạt Động Dạy Của T Hoạt Động Của H Đd
10 5. Giới thiệu phép cộng 49+25 :
- Gv hướng dẫn hs tương tự như với phép cộng 29+5 . 49
+ 25 74 - Đặt tính
• 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 , nhớ 1
• 4 cộng2 bằng 6 thêm 1 bằng 7
- Hs tự đặt tính rồi tính . - Hs có thể sử dụng que tính
để tìm ra kết quả .
BG
25’ 6. Thực hành : Bài 1 :
- Gv chữa bài hs và yêu cầu nêu cách tính của bài đó.
- Gv nhận xét
Bài 2 :
- Củng cố thêm đâu là số hạng , tổng trong phép tính 9+6=15
Bài 3 :
- Gv cho hs làm bài - Gv nhận xét bài làm HS
- Hs tự làm bài rồi chữa bài - Nêu cách tính một bài - Chẳng hạn ;
39 69 19 29 + 22 + 24 + 53 + 56 39 49 19 89 + 19 + 18 + 17 + 4
61 69
+ 3 + 6
- HS viết từng phép tính vào vở rồi tính
- Sửa bài - Chẳng hạn :
Số hạng 9 29 9 49 59 Số hạng 6 18 34 27 29 Toồng 15 47 43 46 88 - Hs đọc đề
- Tự tóm tắt - Làm bài vào vở - Sửa bài
- Chẳng hạn : Giải
Hai lớp có tất cả là : 29+25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh
Các ghi nhận – lưu ý :
……….………
………
………
TUAÀN : 5
MÔN : TIẾNG VIỆT –TẬP ĐỌC TIEÁT : 5
BÀI : MỤC LỤC SÁCH Ngày dạy :...
I -MUẽC TIEÂU 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc đúng các từ khó:chẳng hạn tuyển tập, truyện, vương quốc. ...
-Biết đọc đúng giọng 1 văn bản có tính liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục
2.Rèn kĩ năng đọc-hiểu:
-Nắm được nghĩa các từ: mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, vửụng quoỏc
-Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Sách giáo khoa
-Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi -Bảng phụ
III-CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Họat động của T Họat động của H ĐD
5’ A.KIỂM TRA BÀI CŨ
-Kiểm tra bài Chiếc bút mực -H 1: đọc đọan 1 và 2; trả lời câu hỏi” Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết
SGK
bút mực?”
-H 2: đọc đọan 3;trả lời câu hỏi:”Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút?”
-H 3:đọc đọan 4, trả lời câu hỏi:”Vì sao cô giáo khen Mai?”
B.DẠY BÀI MỚI 1’ 1.Giới thiệu bài
-Phần cuối (đôi khi ở phần đầu) của mỗi quyển sách đều có mục lục. Mục lục cho chúng ta biết trong sách có những bài gì, truyện gì, ở trang nào, bài ấy, truyện ấy là của ai. Bài học hôm nay giúp các em biết đọc mục lục sách, biết tra mục lục tìm nhanh tên bài
-H giở phần mục lục của SG
17’ 2.Luyện đọc
Đọc mẫu
-Đọc cả bài, từ trái qua phải, từ trên xuống dưới
-H nhìn vào mục lục, đếm trước số cột và đọc tên từng c
-Số thứ tự- Tác giả – Tác phaồm - Trang
SGK
Hướng dẫn H luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ
a/ Đọc từng mục -Hứơng dẫn H đọc:
+ Một // Quang Dũng // Mùa quả cọ // trang 7//
-Gv luyện đọc từ : tuyển tập, truyện, vương quốc...) và giải thích các từ mới b/ Đọc từng mục trong nhóm
- Chia lớp thành các nhóm - Theo dõi, hướng dẫn
- Đọc cá nhân theo dãy, mỗi H đọc 1 dòng (20H)
- Mỗi H đọc 5 dòng (8H) - H đọc trong nhóm
Bảng phuù
c/ Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho H thi đua đọc tòan bài - Tổ chức trò chơi luyện đọc
- Nhận xét, đánh giá, khen thưởng
- Đọc trong nhóm
- 3H đọc thi đua cả bài - Lần 1: H1 nêu tác phẩm, H2 đọc tên tác giả
- Lần 2: H1 nêu 1 tác phẩm trong danh sách, H2 nêu số trang của tác phẩm
6’ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài
a/ Hướng dẫn H đọc thành tiếng, đọc thầm và trả lời các câu hỏi
- Bản danh sách gồm những cột nào?
- Tuyển tập này có những truyện nào?
- Truyện Người học trò cũ ở trang nào?
- Nói thêm: Trang 52 là trang bắt đầu truyện Người học trò cũ
- Truyện Mùa quả cọ của nhà văn nào?
- Mục lục sách dùng để làm gì?
b/ Hướng dẫn H tập tra mục lục sách Tiếng Việt 2, tập 1, tuần 5
- Tổ chức cho cả lớp thi hỏi – đáp nhanh về từng nội dung trong mục lục
- Nhận xét, khen thưởng
- - H đọc thầm lại mục lục sách
-Cả lớp đọc thầm
-Số thứ tự, tác phẩm, tác giả, trang.
- 5H đọc cá nhân -Mỗi H đọc 2 dòng -1H nêu tên từng truyện -Trang 52
-Nhà văn Quang Dũng -Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm được những mục cần đọc
-Từng cá nhân nêu câu hỏi – Cá nhân trả lời và ghi điểm cho toồ
SGK
5’ 4.Luyện đọc lại
-Tổ chức cho H đọc theo cặp, mỗi cặp đọc 2 dòng
-Nhận xét, khen nhóm đọc hay nhất
-Từng cặp H đọc, H1: đọc dòng thứ tự và tác phẩm, H còn lại đọc nội dung của dòng.
Sau đó đổi lại nhiệm vụ (10H) -Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất
SGK
2’ 5.Củng cố, dặn dò
-Khi mở 1 cuốn sách mới, em phải xem trước phần mục lục ghi ở cuối hoặc ở đầu sách để biết sách viết về những gì, có những mục nào, muốn đọc 1 truyện hay 1 mục trong sách thì tìm chúng ở trang nào...
-Nhận xét tiết học
-Dặn H về nhà tiếp tục tập đọc, tập tra mục lục để hiểu qua nội dung sách trước khi đọc
Các ghi nhận, lưu ý:
………
…
………
…
………
…
………
…
………
…
………
…