I) Mục tiêu bài học:
Sau bài học HS cần:
1. Kiến thức:
1.1. Biết được công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về kinh tế xã hội.
Một số định hướng để đẩy mạnh công cuộc đổi mới
1.2. Biết được bối cảnh và công cuộc hội nhập quốc tế và khu vực của nước ta 1.3. Biết được một số định hướng để đẩy mạnh công cuộc đổi mới
2- Kỹ năng:
- Phân tích biểu đồ và các bảng số liệu về tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng, tốc độ tăng GDP của cả nước và của từng thành phần kinh tế, tỉ lệ hộ nghèo của cả nước.
3- Thái độ:
- Xác định tinh thần trách nhiệm của mỗi người đối với sự nghiệp phát triển của đất nước.
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên:
- Một số dẫn liệu về sự hội nhập quốc tế và khu vực.
2. Học sinh :
- Soạn bài ( trả lời các câu hỏi giữa bài và cuối bài) III) Tiến trình bài dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: Không 2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
1- Công cuộc đổi mới là một cuộc cải cách toàn diện về KT-XH.
HOẠT ĐỘNG 1: Cá nhân a) Bối cảnh:
Tìm hiểu bối cảnh lịch sử của - 30/4/1975: Thống nhất đất nớc → Hàn Công cuộc đổi mới. gắn vết thương chiến tranh và xây dựng - HS: Dựa vào kiến thức SGK và đất nước hoà bình thống nhất dân chủ và những hiểu biết của bản thân giàu mạnh.
trình bày bối cảnh lịch sử của - Nước ta đi lên từ một nước nông nghiệp, công cuộc đổi mới. hậu quả chiến tranh. Tình hình trong nước - GV chuẩn kiến thức. và quốc tế những năm cuối 70 đầu 80 của
TK XX diễn biến hết sức phức tạp ⇒ Nền kinh tế bị rơi vào khủng hoảng kéo dài, lạm phát trầm trọng.
HOẠT ĐỘNG 2: Cặp đôi b) Diễn biến.
Tìm hiểu 3 xu thế phát triển - Mạnh nha từ 1979 : Từ nông nghiệp KT-XH ở nớc ta và những thành ⇒ CN và dịch vụ
tựu của công cuộc đổi mới: - Đờng lối đổi mới đợc khẳng định từ
- HS: trả lời câu hỏi công cuộc đổi ĐH Đảng VI (1986), đa nền kinh tế - xã
mới ở nớc ta diễn ra theo những hội nớc ta phát triển theo 3 xu thế:
xu thế nào? nớc ta đạt đợc + Dân chủ hoá đời sống KT-XH.
những thành tựu gì trong công + Phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều
cuộc đổi mới? thành phần theo định hớng XHCN.
- GV chuẩn kiến thức. + Tăng cờng giao lu và hợp tác với các nớc trên thế giới.
c) Công cuộc đổi mới đã đạt đợc những thành tựu to lớn:
- Nớc ta thoát khỏi khủng hoảng kinh tế xã hội, lạm phát đợc đẩy lùi.
- Tốc độ tăng trởng KT khá cao: GDP tõ 0,2 (1975-1980) →9,5%(1995), 7,3% (2003).
- Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng CN hoá, hiện đại hoá: Đầu thập kỷ 90 nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao nhất,
&XD nhỏ nhất → 2003: N-L-ngư giảm:
21,8% CN & XD tăng nhanh: 40% , DV:
CN & XD tăng nhanh: 40%, DV: 38,8%
- Cơ cấu kinh tế theo lãnh thổ chuyển biến rõ rệt: Phát triển các vùng chuyên canh quy mô lớn, các trung tâm CN tập trung, và dịch vụ lớn.
- Các vùng sâu, xa, núi và biên giới cũng được ưu tiên pt
- Đạt thành tựu lớn trong xoá đói giảm nghèo.
HOẠT ĐỘNG 3: Nhóm 2. Nớc ta trong hội nhập quốc tế và Giáo viên giao nhiệm vụ cho các khu vực.
nhóm. a) Bối cảnh:
* Nhóm 1: Bối cảnh quốc tế những - Toàn cầu hoá và khu vực hoá là xu thế năm cuối TKXX có ảnh hởng lớn.
nh thế nào đến công cuộc đổi mới → Thuận lợi: Nớc ta tranh thủ đợc ở nước ta. các nguồn lực bên ngoài (vốn, công nghệ
* Nhóm 2: Tìm hiểu những thành và thị trường).
tựu to lớn trong hội nhập quốc tế → K2 : Bị cạnh tranh quyết liệt bởi các
và khu vực. nền kinh tế phát triển hơn.
* Nhóm 3: Tìm hiểu một số định - Việt nam và Hoa kỳ bình thường hoá hướng để đẩy mạnh công quan hệ, 1995 Việt Nam là thành viên
cuộc đổi mới. ASEAN → đóng góp quantrọng vào củng cố - Giáo viên gọi đại diện từng nhóm ASEAN, thực hiện các cam kết của AFTA lên trình bày, các nhóm khác bổ tham gia APEC ...
xung. Giáo viên chuẩn xác kiến
thức và cho ghi. b) thành tựu (SGK).
H. Nhiệm vụ của người học sinh 3- Một số định hướng để đẩy mạnh trước công cuộc đổi mưói của đất công cuộc đổi mới.
nước? - 6 định hướng SGK.
3- Củng cố:
- Trình bày bối cảnh trong nớc và quốc tế trớc đổi mới ?
- Những ảnh hởng của bối cảnh quốc tế đến công cuộc đổi mới.
- Nêu những dẫn chứng về thành tựu của công cuộc đổi mới.
4- Dặn dò:
- Về nhà trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK - Tr.11) - Xem trớc bài 2.
Ngày giảng lớp Sí số Học sinh vắng