truyền thông marketing trong tuyển sinh của trường ĐH Hà Tĩnh
Đối tượng điều tra theo mẫu là bao gồm 2 nhóm đối tượng là sinh viên hệ chính quy của trường ĐH Hà Tĩnh và học sinh các trường PTTH trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh. Mục đích của khảo sát là nhằm thu thập những thông tin đánh giá của học sinh PTTH và sinh viên về: (1) mức độ nhận biết và nguồn tin nhận biết về trường, nguồn tin biết đến thông báo tuyển sinh của trường; (2) mức độ quan tâm tìm hiểu và nguồn tin ưu tiên sử dụng để tìm kiếm thông tin; (3) lý do lựa chọn trường ĐH Hà Tĩnh của HS - SV; (4) vai trò ảnh hưởng của các nhóm tham khảo trong quyết định chọn trường của HS – SV; (5) nội dung thông tin mà đối tượng khảo sát quan tâm trong truyền thông tuyển sinh; (6) khả năng tiếp cận thông tin của đối tượng truyền thông; (7) hiệu quả tác động của truyền thông tuyển sinh đến đối tượng mục tiêu.
Những tham số thống kê liên quan đến một biến nào đó sẽ được tính toán trên cơ sở số phiếu có câu trả lời mà không tính đến những phiếu không có câu trả lời hoặc câu trả lời không hợp lệ (chẳng hạn như trả lời trùng lặp, trả lời không đúng ý định câu hỏi). Điều này nhằm tránh hiện tượng số liệu thống kê sẽ không có ý nghĩa khi tỷ lệ trả lời thấp và đảm bảo chỉ những câu trả lời chính xác và hợp lệ mới được tổng hợp và phân tích.
3.3.1. Tổng quan về các mẫu điều tra
- Mẫu 1: Đối tượng sinh viên chính quy trường ĐH Hà Tĩnh
Bảng 3.1: Phân bổ theo bậc học của SV chính quy năm học 2012 - 2013 Bậc học Tổng thể (người) Tỷ lệ (%) Mẫu (người) Tỷ lệ (%)
ĐH 3.466 58,0 194 56,9 CĐ 2.104 35,2 107 31,4
THCN 410 6,8 40 11,7
Tổng 5.980 100 341 100
(Nguồn: Khảo sát thực tế của tác giả 2013)
Dựa vào bảng khảo sát thấy rằng, cơ cấu phân bổ theo bậc học của mẫu điều tra có tỷ lệ gần sát so với tổng thể.
Bảng 3.2: Phân bổ theo khối chuyên ngành đào tạo mẫu SV hệ chính quy Khối ngành Mẫu (người) Tỷ lệ (%)
Kinh tế – QTKD 192 56,3 Sư phạm 98 28,7
Khác 51 15,0
Tổng 341 100
(Nguồn: Khảo sát thực tế của tác giả 2013)
Dựa vào bảng thấy rằng sinh viên được điều tra phân bổ theo khối ngành có thứ tự giảm dần, cao nhất là KT - QTKD, tiếp đến là sư phạm và cuối cùng là khối ngành khác. Cơ cấu phân bổ điều tra của mẫu được lập trên cơ sở phù hợp với cơ cấu sinh viên trường ĐH Hà Tĩnh.
Bảng 3.3: Phân bổ theo số năm theo học của mẫu SV chính quy Sinh viên năm Mẫu (người) Tỷ lệ (%)
Năm đầu 94 27,6 Năm giữa 149 43,7 Năm cuối 98 28,7
Tổng 341 100
(Nguồn: Khảo sát thực tế của tác giả 2013)
- Mẫu 2: Đối tượng học sinh PTTH
trường PTTH DL Hoàng Xuân Hãn , thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh.
Bảng 3.4: Phân bổ mẫu học sinh các trường PTTH
Trường Mẫu (người) Tỷ lệ (%)
PTTH Phan Đình Phùng 95 52,2 PTTH DL Hoàng Xuân Hãn 87 47,8
Tổng 182 100
(Nguồn: Khảo sát thực tế của tác giả 2013)