I. Mục đích và yêu cầu
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của các em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh rất khác với người lớn.
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ SGK phóng to
- Bảng phụ ghi đoạn văn “Thế là chú hề đến . . . tất nhiên là bằng vàng rồi ” III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1)KTBC Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ăn “Ba cá bống”
- Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài, treo tranh 2)Bài mới
HĐ 1 : Luyện đọc Chia 3 đoạn
+ Đoạn 1: Ở vương quốc nọ . . . nhà vua
+ Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm . . . bằng vàng rồi + Đoạn 3: Chú bé tức tốc . . . tung tăng khắp vườn.
- Cho HS luỵên đọc nối tiếp 2 lượt - H/D luyện đọc các từ khó ...
- H/D HS giải nghĩa từ
- Đọc diễn cảm bài, giọng đọc như SGV HĐ 2: Tìm hiểu bài
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?
+ Các vị đại thần ...nói thế nào với nhà vua về đòi hỏi của cô công chúa?
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác ...?
+ Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa ...khác với người lớn?
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
HĐ 3: Đọc diễn cảm phân vai: 3 vai - HD luyện đọc, thi đọc phân vai - Nhận xét, khen ngợi
3)Củng cố dặn dò
- 4 HS lên bảng
- Nghe
- Dùng bút chì đánh dấu
- Đọc nối tiếp - Luyện đọc
- 1 HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - HS trả lời
- Công chúa muốn có mặt trăng ....
- Đòi hỏi đó không thể thực hiện được- Xem công chúa nghĩ gì về mặt trăng - Mặt trăng chỉ to hơn móng tay ...
- Cách suy nghĩ của trẻ em khác với người lớn .
- Đọc phân vai - Luyện đọc - 3 nhóm thi đọc
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau
Tiết 3 : Toán LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số.
- Biết chia cho số có 3 chữ số.
* HSKG làm đầy đủ các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 3 III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1)KTBC
- gọi 2 HS: Tính giá trị của biểu thức theo 2 cách 47376 : ( 18 x 47 ) ; 21546 : ( 57 x 21 )
- Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập
BT 1: Ghi các phép tính ( Cột a ) + BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm
*BT 2: Yêu cầu HS ghi tóm tắt 240 gói : 18 kg
1 gói : ...g?
- Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng
* HS KG làm đầy đủ các BT.
- Đọc yêu cầu - Đặt tính rồi tính
- 3 HS làm bảng, mỗi HS làm 1 bài tính . - Lớp làm vở
- Đọc đề
* 1 HS làm bảng, lớp làm vở 18kg = 18000g
Số gam muối trong mỗi gói là:
18000 : 240 = 75 ( g )
Thứ ba , ngày 04 tháng 12 năm 2012 Tiết 2 : Chính tả
Nghe - viết :MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. Mục đích và yêu cầu
- Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng chính tả: Mùa đông trên rẻo cao.Biết trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT 2a/b - Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số tờ giấy ghi sẵn BT 2 hoặc 3 - Bảng phụ ghi lời giải BT 3
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1)KTBC Gọi 2 HS
+ Đọc cho HS viết: nhảy dây, múa rối, giao bóng, vật, nhấc, lật đật.
- Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài mới
HĐ 1: Viết chính tả - GV đọc đoạn văn.
+ Tìm những hình ảnh, từ ngữ tác giả dùng để miêu
- 2 hS lên bảng
- Nghe
- Nghe - Đọc thầm
Giáo viên : Mai Văn Ut
tả mùa đông trên rẻo cao?
- H/D viết các từ khó ....
- GV đọc bài cho HS viết - Đọc toàn bài
- H/D HS chữa lỗi - Thu chấm 6 - 8 bài - Nhận xét chung HĐ 2: Luyện tập BT 2: chọn câu a hoặc b a) Điền vào chỗ trống: l hay n - Nhận xét, chốt lời giải đúng b) Điền vào chỗ trống: ât hay âc - Cách làm như câu a
BT 3: Tìm từ thích hợp trong ngoặc đơn
- Dán 3 tờ giấy ghi đoạn văn, yêu cầu 3 nhóm thi tiếp sức
- Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học ,chuẩn bị tiết sau
- Trả lời
- Viết bảng con - Viết bài
- Đổi vở chữa lỗi
- Đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu - 3 nhóm thi
Tiết 3 : Luyện từ & Câu CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. Mục đích và yêu cầu
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?
- Nhận ra 2 bộ phận: CN - VN của câu kể Ai làm gì ? (BT1,2);biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì ? vào bài viết (BT3)
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi lời giải BT 2, 3 ( nhận xét ) - Vài tờ giấy to viết nội dung BT 1, 3 ( nhận xét ) III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1)KTBC gọi 2 HS
+ Nêu nội dung cần ghi nhớ về câu kể?
+ Đọc 2 câu kể đã viết BT 2?
- Nhận xét, ghi điểm 2)Bài mới
HĐ 1: Phần nhận xét BT 1, 2: Đọc đoạn văn sau Người lớn đánh trâu ra cày
+ Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động?
+ Tìm từ ngữ chỉ người hoặc vật HĐ?
- Phát giấy kẻ sẵn bảng cho HS làm - Treo bảng phụ nhận xét, chốt lời giải BT 3: Đặt câu hỏi ...
- Cho HS làm mẫu câu 2.
+ Đặt câu hỏi cho từ chỉ HĐ (đánh trâu) + Câu hỏi cho từ ngữ chỉ HĐ (người lớn) - Gọi HS làm miệng các câu còn lại - Treo bảng phụ chốt lời giải đúng - GV nêu KL
HĐ 2 : Luyện tập
BT 1: Yêu cầu HS tìm các câu kể trong đoạn văn .- Đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng
- Đọc yêu cầu
=>...đánh trâu ra cày
=> Người lớn - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Đọc yêu cầu
=> Người lớn làm gì
=> Ai đánh trâu ra cày - Trả lời
- Vài HS đọc ghi nhớ
- Đọc thầm và đánh dấu vào SGK - HS trình bày
BT 2: Yêu cầu HS tìm CN - VN trong 3 câu vừa tìm được
- Nhận xét, ghi điểm
BT 3: Yêu cầu HS tự viết đoạn văn, nêu những câu kể ai làm gì?
- Nhận xét.
3)Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu
- 1 HS lên gạch dưới CN - VN - Đọc yêu cầu
- HS viết bài - Vài HS trình bày
Tiết 4 : Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- HS củng cố về kĩ năng t/ hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số - Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
* HS KG làm đầy đủ các BT.
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1 III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
1)KTBC
- Gọi 2 HS: Tìm X :
X x 405 = 86265 ; 89658 : X = 293 - Nhận xét, ghi điểm
2)Luyện tập BT 1: Kẻ bảng sẵn
+ BT yêu cầu chúng ta là gì?
+ Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép nhân, tính chia?
- Nhận xét, ghi điểm
*BT 2: ghi phép tính
+ BT yêu cầu chúng ta làm gì?
- Nhận xét, ghi điểm
*BT 3: Yêu cầu HS tóm tắt + BT yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học toán chúng ta cần biết gì?
- Nhận xét, ghi điểm
BT 4: Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK - GV nêu câu hỏi
- Nhận xét, sửa chữa 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau
- 2 HS lên bảng
* HSKG làm đầy đủ các BT - Đọc yêu cầu
=> Điền số vào ô trống
=> Là thừa số hoặc tích, là số bị chia hoặc thương
- 5 HS lần lượt lên bảng Lớp làm vở - Đọc yêu cầu
* Đặt tính rồi tính - 3 HS làm bảng
- Lớp làm vở, đổi vở để KT - Đọc đề
=> Tìm số đồ dùng ...
=> Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán ...
- 1 HS làm bảng, lớp làm vở
Sở GD và ĐT nhận được số bộ đồ dùng học toán là:
40 x 468 = 18720 ( bô )
Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học toán là:
18720 : 156 = 120 ( bộ ) - Đọc yêu cầu
- Quan sát và trả lời
Thứ tư , ngày 05 tháng 12 năm 2012 Tiết 1 : Tập đọc