TRONG SẢN XUẤT & ĐỜI SỐNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống.
- Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và qui trình tạo ra sản phẩm cơ khí.
2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ : Yêu thích tìm hiểu cơ khí trong sản xuất và đời sống II. Chuẩn bị:
1.Thầy:
+ Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
+ Đồ dùng: Sản phẩm cơ khí được tạo thành từ 02 chi tiết trở lên, tranh vẽ 2.Trò :
+ Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi ở Sgk.
+ Đồ dùng: Sản phẩm cơ khí được tạo thành từ 02 chi tiết trở lên/ 01 hs III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định lớp :
Lớp 8/9 8/10 8/11 Sỉ số/Vắng Sỉ số: 44HS,Vắng: Sỉ số: 40HS ,Vắng: Sỉ số:36HS ,Vắng:
2.Kiểm tra bài cũ:Không 3.Bài mới:
*Giới thiệu bài:Trong thời kì CNH- HĐH đất nước lĩnh vực cơ khí chiếm một vai trò rất quan trọng. Để tồn tại và phát triển, con người phải lao động tạo ra của cải vật chất. Lao động là quá trình con người dùng công cụ tác động vào đối tượng lao động để tạo ra sản phẩm cần thiết. Các sản phẩm ( công cụ, phương tiện, máy, thiết bị…) mà con người sử dụng hằng ngày hầu hết là do ngành sản xuất cơ khí làm ra. Vậy sản phẩm nào do ngành cơ khí làm ra? Quá trình sản xuất điễn ra như thế nào?cơ khí có vai trò gì trong sản xuất và đời sống, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay *Các hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của cơ khí trong sản xuất và đời sống
- Y/c hs đọc thông tin ở Sgk mục I trang 57.
GV: Cho HS quan sát hình 17.1 phóng to và trả lời câu hỏi.
GV: Em hãy cho biết các hình 17.1 (a, b, c ) người ta đang làm gì?
HS: Người ta đang nâng một vật nặng.
GV: Sự khác nhau giữa các cách nâng một vật nặng trên các hình 17.1 ( a, b, c )?
HS: Bằng sức người, bằng đòn bẩy, bằng máy nâng chuyển.
GV: Nâng theo cách nào đỡ tốn công lao động hơn ? HS: Trả lời.
- GV: Vậy công cụ lao động nói trên giúp ích gì cho con người? Các máy này do ngành nào tạo ra?
HS: Trả lời.
-GV nhận xét, rút ra kết luận:
+ Cơ khí tạo ra các máy và các phương tiện thay lao động thủ công thành lao động bằng máy và tạo ra năng suất cao.
+ Cơ khí giúp cho lao động và sinh hoạt của con người
I. Vai trò của cơ khí.
- Tạo ra máy móc, phương tiện thay cho lao động thủ công để nâng cao năng suất lao động.
- Giúp cho con người lao động, sinh hoạt trở nên nhẹ nhàng, thú vị hơn.
- Mở rộng tầm nhìn giúp con người chinh phục thiên nhiên
47 Năm học : 2016 - 2017 2 má
kìm
Chiếc kìm
Thép Phôi
kìm
trở nên nhẹ nhàng và thú vị hơn.
+ Nhờ có cơ khí, tầm nhìn con người được mở rộng, con người có thể chiếm lĩnh được không gian và thời gian.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các sản phẩm cơ khí quanh ta GV: treo và giới thiệu sơ đồ.
GV: Em hãy kể tên các nhóm sản phẩm cơ khí có trên sơ đồ?
HS: Trả lời.
GV: Cho HS thảo luận : Với mỗi nhóm sản phẩm trên hãy kể tên các máy, thiết bị cụ thể mà em biết?
HS: Thảo luận, trả
GV nhận xét, treo tranh giới thiệu một số hình ảnh về các máy thiết bị trong các lĩnh vực sản xuất và đời sống mà cơ khí tạo ra:
+ Máy khai thác: Máy cưa, máy cắt, máy khai thác khoáng sản...
+ Máy sản xuất hàng tiêu dùng: Máy ép nhựa, máy sản xuất túi vải…
+ Máy nông nghiệp: Máy cày bừa, máy gặt đập liên hợp…
+ Máy thực phẩm: Dây chuyền làm mì sợi, làm bia…
+ Máy gia công: Máy may, máy đột dập, máy tiện, máy phay…
+ Máy trong công trình văn hóa sinh hoạt: Loa, đài, âm li, các màn hình cỡ lớn…
+ Máy điện: Máy phát điện, máy biến áp…
+ Các loại máy khác: Máy in, photo, laptop…
GV: Em có nhận xét gì về các sản phẩm của ngành cơ khí?
HS: Trả lời.
GV nhận xét, kết luận: Các sản phẩm cơ khí rất phổ biến, đa dạng nhiều chủng loại khác nhau.
GV:Y/c hs khác cho ý kiến.
HS:Nêu ý kiến GV: đánh giá.
- Y/c hs cho biết thêm sản phẩm hoặc nhóm sản phẩm khác nữa.
HS:Trả lời
Gv phân tích tầm quan trọng của các sản phẩm cơ khí, liên hệ thực tiễn đặc biệt chú trọng các sản phẩm cơ khí có trên địa phương.
Hoạt động 3: Tìm hiểu quá trình gia công sản phẩm cơ khí
GV:Y/c hs đọc nội dung Sgk mục III trang 59.
HS:Đọc bài
II. Sản phẩm cơ khí quanh ta.
Các sản phẩm cơ khí rất phổ biến, đa dạng, nhiều chủng loại khác nhau.
VD:Máy khai thác:Máy khai thác khoáng sản,máy khai thác dầu mỏ..
-Máy nông nghiệp:Máy cày,máy cắt,Máy gặt…
III. Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào?
Sơ đồ khái quát quá trình tạo ra sản
GV: Y/c hs nghiên cứu sơ đồ, hoàn thành sơ đồ bằng cách điền từ thích hợp vào các chổ có dấu …
Thép rèn, dập Phôi kìm dũa, khoan Hai má kìm tán đinh Chiếc kìm nhiệt luyện Chiếc kìm hoàn chỉnh
GV:Mời cá nhân lên hoàn thành sơ đồ trên bảng phụ.
HS:Thực hiện
GV:Y/c hs khác nhận xét.
HS:Nhận xét
Gv nhận xét, kết luận.
GV:Y/c hs cho ví dụ khác.
GV:Trong các công đoạn trên, những công đoạn nào là bắt buộc phải có cho việc hình thành mọi loại sản phẩm cơ khí?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, kết luận các công đoạn hình thành một sản phẩm cơ khí:
-Vật liệu cơ khí ( kim loại, phi kim loại ) Gia công cơ khí (đúc, hàn, rèn, cắt, gọt, nhiệt luyện ) Chi tiết Lắp ráp Sản phẩm cơ khí.
GV giải thích thêm: Quá trình tạo ra sản phẩm cơ khí bao giờ cũng do con người dùng phương tiện tác động vào vật liệu ban đầu nên còn được gọi là quá trình gia công cơ khí nhằm làm thay đổi hình dạng, kích thước, tính chất của vật liệu, biến chúng thành vật liệu cần thiết.
+ Sản phẩm đầu ra của một cơ sở sản xuất này có thể là phôi liệu ( đầu vào) của một cơ sở sản xuất khác.
Ví dụ kim loại là đầu ra của nhà máy luyện thép nhưng lại là đầu vào của nhà máy sản xuất kìm.
HS:Lắng nghe.
GV:Kết luận và cho học sinh vẽ sơ đồ vào vở.
HS:Ghi bài.
phẩm cơ khí
4.Củng cố-đánh giá -HS đọc phần ghi nhớ:
-Nêu câu hỏi củng cố:
Câu 1: Cơ khí có vai trò thế nào trong sản xuất và đời sống?
- Cơ khí có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống:
-Tạo ra các máy và các phương tiện thay lao động thủ công tạo ra năng suất cao -Giúp cho lao động và sinh hoạt của con người nhẹ nhàng và thú vị hơn.
-Nhờ cơ khí, tầm nhìn của con người được mở rộng Câu 2:Sản phẩm cơ khí được hình thành như thế nào?
Sản phẩm hoàn chỉnh Chi tiết
Lắp ráp
V.liệu Gia
công
Vật liệu cơ khí (Kim loại
Gia công cơ khí (Đúc, hàn,
Chi
tiết Lắp
ráp
Sản phẩm cơ
5. Dặn dò
-Học bài 17 và đọc trước bài 18.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
Tuần 9 Ngày soạn : 03/10/2016 Tiết 18 Ngày dạy : 10-15/10/2016 CHƯƠNG III:GIA CÔNG CƠ KHÍ