A. MUẽC TIEÂU :
Học sinh kể về các hoạt động, trò chơi mà em thích.
Học sinh nhận biết các từ thế đứng, ngồi có lợi cho sức khoẻ trong hoạt động hàng ngày.
Có ý thức tự giác thực hiện tốt để giữ gìn sức khoẻ . Kiểm tra chúng cứ 3 của nhận xét 2.
B. CHUAÅN BÒ :
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ 2/. Học sinh: - SGK, vở bài tập C. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T G
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1p 5p
7p
10 p
I/. Oồn ẹũnh : II/. Bài Cũ
Tại sao chúng ta nên ăn nhiều loại thức aên?
Hãy kể các loại thức ăn , nước uống mà em biết và đã dùng ?
Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc nào III. Bài Mới :
Giới thiệu bài:
HOẠT ĐỘNG 1: THẢO LUẬN
Hãy kể với bạn về hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày ?
Giáo viên cho Học sinh đại diện trình bày .
Em hãy nói cho lớp biết những hoạt động mà nêu có lợi hoặc có hại gì cho sức khoeû ?
HOẠT ĐỘNG 2: QUAN SÁT TRANH . Giáo viên treo tranh 20 và hỏi ?
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
hình nào vẽ bạn đang vui chơi?
Hình nào vẽ bạn tập thể dục , thể thao?
Em thích hoạt động nào nhất? Tại sao?
Giáo viên treo tranh .
+ Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
+ Nét mặt các bạn như thế nào?
=> Khi làm việc hoặc hoạt động quá sức
Hát
Học sinh tự nêu
Học sinh kể tên các loại thức ăn và đồ uống có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nêu
Học sinh thảo luận Học sinh tự kể Học sinh trình bày
Học sinh quan sát
Cá bạn đang múa, nhảu, nhảy dây, chạy , bơi, đá cầu
Nhảy dây , đá cầu . .Bơi , chạy Học sinh tự nêu
Các bạn đang chơi cát ngoài biển.
Nét mặt tươi vui
8p
4p
cơ thể sẽ mệt mỏi lúc đó cần phải nghỉ ngơi cho lại sức. Có nhiều cách nghỉ ngơi : đi chơi hoặc thay đổi hoạt động là nghỉ ngơi tích cực. Nếu nghỉ ngơi, thư giản đúng cách sẽ mau lại sức và hoạt động tiếp đó sẽ tốt và có hiệu quả hơn. Nếu không sẽ có hại cho sức khoẻ .
HOẠT ĐỘNG 3 : Quan sát theo nhóm Bước 2: HS trình bày
Bước 3: Giáo viên mời đại diện nhóm trình bày và biển diễn lại các tư thế theo tranh và hỏi?
Em có cảm giác gì sau khi bản thân thực hiện động tác?
=> Các em nên chú ý thực hiện hoạt động tư thế khi ngồi học , đứng trong các hoạt động hàng ngày . Đối với những em thường có những sai lệch về tư thế ngồi học hoặc dáng đi gù cần khắc phục để tránh cong vẹo cột sống
IV- Cuûng coá, dặn dò :
Trò chơi : Ai nhanh – ai đúng .
Giáo viên cho làm bài tập : Các em hãy tô màu vào hình vẽ chỉ trò chơi có lợi cho sức khoẻ .
Tổ nào tô nhanh đúng , đẹp Thắng Xem lại bài : Học sinh thao tác các thư thế đi, đứng, vui chơi , nghỉ ngơi có lợi cho sức khoẻ
Nhận xét tiết học.
Học sinh thảo luận nhóm 4
1 Học sinh lên bảng thực hiện các động tác trong tranh .
Học sinh nêu
Lớp tham gia trò chơi Thi đua tô màu vào hình
BUỔI CHIỀU
TOÁN (BS)
Chữa đề kiểm tra giữa kỳ I
A.Mục tiêu:
-Giúp Hs củng có kiến thức đã họcđến giữa học kỳ I -Rèn cho Hs kỹ năng tính toán nhanh.
B.Đồ dùng :
-Gv : Nội dung bài -Hs :Vở BT toán C.Các hoạt động dạy học:
thầy Trò
I .Ổn định tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ
-GVcho 2 Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 3 nhận xét
III Bài mới :
Chữa đè kiểm tra
- Bài 1 : Lần lượt kết quả phép tính đúng
- Cho Hs nêu yêu cầu
Bài 2 : Tính
-GV nêu yêu cầu – nhận xét
Bài 3 Điền dấu: GV yêu cầu Hs làm bảng con
-GV nhận xét Bài 4
GV yêu cầu bài toán
-Hs hát 1 bài
-Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 3 -Nhận xét
a.4,5,5,4.
b.3 ,4 ,5.
Hs làm bài vào vở
Hs nêu kết quả lần lượt là : 4 ,5
-Hs thực hiện vào bảng con
-Nêu kết quả : Có 2 hình vuông Có 4 hình tam giác
IV .Các hoạt động nối tiếp:
-Trò chơi :Thi làm toán tiếp sức.GV nhận xét giờ.
HỌC VẦN ( BS)
Ôn bài : 38: eo,ao A .Mục tiêu:
- Hs đọc và viết được eo,ao.
- Hs đọc trơn được các từ ứng dụng trong SGK . - Hs làm các BT trong vở BT Tiếng Việt
- Hs có ý thức tự học tập bộ môn.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV : Sách GV ,bảng phụ ghi : eo,ao,ngôi sao ,chú mèo.
-Hs : Bảng con – SGK – Vở bài tập tiếng việt.
C .Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . Ổn định tổ chức:
II . Ôn eo,ao.
a,Hoạt động 1: GV cho Hs mở SGK đọc bài
- Cho Hs đọc thầm một lần .
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc .
- Cho Hs đọc tiếp sức - Nhận xét.
b, Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con - Cho Hs viết vào bảng con :eo,ao,ngôi sao,chú mèo.
- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm - Nhận xét .
c, Hoạt động 3 : Làm BT trong vở BTTV :
Bài tập 1: Nối
- Cho Hs nêu yêu cầu .
- Cho Hs đọc tiếng (từ) ở BT số 1.
- cho Hs nối với từ thích hợp - Cho Hs thực hiện rồi nêu kết quả.
Bài tập 2 : Nối
- Cho Hs nêu yêu cầu
- Thực hiện yêu cầu vào VBTTV - cho Hs nêu kết quả- nhận xét
- Hs hát 1 bài - Đọc eo,ao - Mở SGK -Đọc thầm 1 lần
-Cả lớp đọc đồng thanh -Thi đọc cá nhân – nhận xét - Thi đọc tiếp sức – nhận xét
-Viết vào bảng con : eo,ao,ngôi sao, chú mèo.
-NHận xét bài của nhau
-Nêu yêu cầu
-Đọc từ-tìm tranh thích hợp để nối -Nêu kết quả: cá nheo,kéo lưới,tờ báo,mào gà-nhận xét.
-Nêu yêu cầu -Làm BT vào vở.
-Nêu kết quả:chú khỉ trèo cây, mẹ may áo mới,chị Hà khéo tay.
Bài tập 3 : Viết :
- Gv cho Hs nêu yêu cầu
- Hs viết 1 dòng: cối xay,vây cá III,Hoạt động nối tiếp :
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
-Nêu yêu cầu
-Thực hiện:viết 1 dòng leo trèo,1 dòng chào cờ.
Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011 TẬP VIẾT