ÔN BÀI 41 :IÊU- YÊU
C. Các hoạt động dạy học
IV. Củng cố dặn dò
*Bài 4.HS so sánh rồi điền
Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ 1
A.Mục tiêu.
HS nắm đợc kiến thức đã học Thực hành kỹ năng theo từng bài B.Chuẩn bị
GV chuẩn bị nội dung theo từng bài C.Các hoạt động dạy học
I.Tổ chức II.bài cũ III.Bài mới
Nội dung thực hành
Bài 1.HS kể về ngày đầu tiên đến trờng
-Em đã mong chờ chuẩn bị ngày đầu tiên đi học nh thế nào ? -Em thấy có vui khi mình là hs lớp 1 không?
Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1?
*Bài 2.
-Tại sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ?
*Bài 3.Thế nào là ăn mặc sạch sẽ gọn gàng ? ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ gọn gàng ?
*bài 4.
GV tổ chức cho hs vẽẩtnh về gia đình ?
*Bài 5.Tại sao phải lễ phép với anh chị nhờng nhịn em nhỏ ?
*HS nêu từng ý đúng của bài .
*GV chốt lại nội dung đúng từng ý IV.Củng cố dặn dò
Giao bài về nhà
-Chuẩn bị bài học sau
________________________________
Tiếng việt:
Bài 44: On an
A - Mục tiêu .Sau bài học
Kiến thức :HS hiểu đợc cấu tạo của vần on, an. Đọc và viết đợc :on, an, mẹ con, nhà sàn
- Nhận ra “on, an” trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì
-Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bé và bạn bè
Kỹ năng:HS đọc to rõ ràng trôi chảy,đúng tốc độ,đọc liền từ liền câu,biết nghỉ hơi sau dấu chấm.Viết đúng tốc độ,độ cao khoảng cách,nét nối của chữ.Nói thành câu theo chủ đề
B Đồ dùn gdạy học
GV: Tranh minh hoạ từ khoá - Tranh mimh hoạ câu ứng dụng :
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : bé và bạn bè,khung kẻ ô li ,bảng phụ, thẻ từ HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk ,
C. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I.Ổn định II Bài cũ
4 HS lên viết bảng : ao bèo, cá sấu, kì lạ Gọi HS đọc từ ứng dụng trên thẻ từ viết sẵn
2 HS đọc câu ứng dụng sgk
GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm TiÕt 1
HS dới lớp viết bảng con HS đọc cá nhân , lớp nhận xét
III Bài mới
a, Giới thiệu bài
* GV nói: Hôm nay chúng ta học 2 vần có kết thúc bằng n đó là: on, an
Hoạt động 1 Nhận diện vần VÇn on
- Vần on đợc tạo nên từ những âm nào?
- Cho HS ghÐp vÇn on - Hãy so sánh on với oi?
- Cho HS phát âm vần on - GV gắn bảng cài
* GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần on - Vần on đánh vần nh thế nào?
-Cho HS đánh vần vần on GV uốn nắn, sửa sai cho HS
* Hãy ghép cho cô tiếng con?
- Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiÕng con?
- Tiếng “con” đánh vần nh thế nào?
Cho HS đánh vần tiếng con GV sửa lỗi cho HS,
-Giới thiệu tranh minh hoạ .H:em hãy tìm một từ gồm hai tiếng có vần on tơng ứng với bức tranh? rút ra từ mẹ con
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : mẹ con GVđọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
-Theo dõi lắng nghe -Vần on tạo bởi o và n
-HS ghép vần “on” và giơ lên cao -Giống nhau đều bắt đầu bằng vần on,Khác nhau vần on kết thúc bằng
âm n .Vần oi kết thúc bằng âm i -Phát âm on cá nhân nối tiếp -QS
*3-4 HS phát âm lại -HS đánh vần : o - n - on -HS đánh vần cá nhân nối tiếp
*HS ghép tiếng con giơ lên cao
-con có âm c đứng trớc,vần on đứng sau
-Cê –on- con
HS đánh vần cá nhân nối tiếp -mẹ con
-HS đọc từ : mẹ con nối tiếp -Cả lớp đọc đồng thanh
* Hoạt động 2.
ViÕt vÇn ViÕt vÇn on
-Treo khung kẻ sẵn ô li. GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lu ý nét nối giữa o và n)
Cho HS viết bảng con
GV h ớng dẫn HS viết chữ : mẹ con GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
*VÇn an
- Tiến hành tơng tự nh vần on
* GV giới thiệu các từ ứng dụng ghi lên bảng :rau non,hòn đá,thợ hàn, bàn ghế -Tìm và gạch chân tiếng có vần mới?
Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
*Cho HS chơi trò chơi chuyển tiết.Tìm tiếng chứa vần mới?
TiÕt 2 Hoạt động 1
* a.Luyện đọc
GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 GV uốn nắn sửa sai cho
-Cho đọc theo nhóm
-Cho thi đọc theo 3 nhóm đôi tợng
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh?
-Khi đọc câu này, chúng ta chú ý điều gì?
GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu câu ứng dụng. Cho 2 HS đọc lại
* Hoạt động 2 b.Luyện viết
Treo bảng phụ viết sẵn mẫu,hớng dẫn viết .Cho học sinh lấy vở tập viết ra
-1HS đọc nội dung viết trong vở tập viết.
-Khi viết vần và tiếng, chúng ta phải lu ý
®iÒu g×?
-HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết
* Hoat đông 3.
c.Luyện nói
Treo tranh để HS quan sát và hỏi:
-Chủ đề luyện nói của hôm nay là gì?
- Các bạn em là những ai? Họ ở đâu?
- Em có quý các bạn đó không?
- Các bạn ấy là những ngời nh thế nào?
- Em và các bạn th ờng giúp đỡ nhau những công việc gì?
- Em mong muốn gì đối với các bạn?
IV.* Củng cố dặn dò
* Viết bảng
-HS quan sát và lắng nghe HS viết lên không trung HS viết bảng con
HS viết on, mẹ con
*HS đọc thầm
-3-4 HS lên bảng gạch.HS khác theo dõi sửa sai:non,hòn ,bàn ,hàn
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*Học sinh chơi trò chơitìm từ viết bảng con :nón,còn,ngọn,ngan,bạn HS đọc CN trong sách giáo khoa,2-3 HS đọc trên bảng
-Đọc bài nhóm 2 một em đọc một em theo dõi sửa cho bạn
-Giái ,kha, trung b×nh
* Quan sát tranh,trả lời câu hỏi -Gấu mẹ dạy con chơi đàn,Gấu mẹ dạy nhau nhảy múa
HS đọc cá nhân 2 HS đọc lại câu
-Nghỉ hơi sau dấu chấm
* HS mở vở tập viết -Cả lớp theo dõi
-1HS đọc bài viết trên bảng phụ -HS khác theo dõi đọc thầm
-Lu ý nét nối các con chữ với nhau -HS viết bài vào vở
* HS đọc tên bài luyện nói
-HS trả lời câu hỏi:Bé và bạn bè Các bạn khác lắng nghe để bổ sung -Nêu cá nhân :Là các bạn trong lớp -Họ ở cùng lớp,ở gần nhà
-Gần gũi và tốt bụng -Học tập và sinh hoạt
-Luôn luôn là bạn tốt của nhau * Học sinh đọc lại bài
-Thi đua tìm viết bảng phụ theo nhóm:nón, ngon ,lan ,chan,bán.
HS lắng nghe
-HS khuyết tật đọc lại bài
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài -Tìm tiếng có chứa vần vừa học Nhận xét tiết học
– Tuyên dơng Xem tr ớc bài 45
BUỔI CHIỀU
Tiếng việt (BD) ¤n tËp
A.Mục tiêu
HS đọc đợc các từ trong vở bài tập .Nối đợc các tiếng đó thành từ thích hợp Quan sát tranh điền vần