DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU
II. TRUẽC CHÍNH, QUANG TÂM, TIÊU ĐIỂM, TIÊU CỰ
1.Truùc chớnh 2.Quang taâm 3.Tieõu ủieồm
Một chùm tia tới song song với
7
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Tiêu điểm của thấu kính là gì?
Mỗi thấu kính có mấy tiêu điểm?
Vị trí của chúng có đặc điểm gì?
GV phát biểu chính xác các câu trả lời C5, C6.
Thông báo về khái niệm tiêu điểm.
Thông báo về khái niệm tiêu cự.
GV làm thí nghiệm đối với tia tới qua tiêu điểm.
Hoạt động 5: Củng cố và vận dụng Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
Nêu cách nhận biết thấu kính hội tụ.
Cho biết đặc điểm đường truyền của một số tia sáng qua thấu kính hội tụ.
Đối với lớp HS trung bình, yếu GV có thể cho HS tự đọc phần ghi nhớ trong SGK, rồi trả lời câu hỏi.
Yêu cầu HS trả lời C7, C8.
SGK và trả lời câu hỏi của GV.
Tìm hiểu về khái niệm tiêu cự.
Từng HS đọc phần thông báo về khái niệm tiêu cự.
Từng HS trả lời các câu hỏi của GV.
Cá nhân suy nghĩ và trả lời C8.
trục chính của thấu kính hội tụ cho chùm tia ló hội tụ tại tiêu điểm của thaáu kính.
4.Tiêu cự
Đường truyền của ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ:
Tia tới đến quang tâm thì tia ló tieỏp tuùc truyeàn thaỳng theo phửụng của tia tới.
Tia tới song song với trục chính thì tia ló qua tiêu điểm.
Tia yới qua tiêu điểm thì tia ló song song với trục chính.
III.VẬN DỤNG
C1: Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính là chùm hội tụ.
C3: Phần rìa của thấu kính mỏng hơn phần giữa.
C4: Tia ở giữa. Có thể dùng thước thẳng để kiểm tra.
C5: Điểm hội tụ F của chùm tia tới song song với trục chính của thấu kính, nằm trên trục chính.
C6: Khi đó chùm tia ló vẫn hội tụ tại một điểm trên trục chính.
C7: Thấu kính hội tụ là thấu kính có phần rìa mỏng hơn phần giữa. Nếu chiếu một chùm sáng tới song song với trục chính của thấu kính hội tụ thì chòm tia ló sẽ hội tụ tại tiêu điểm của thấu kính.
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.
Đọc kĩ các bài tập vận dụng.
Đọc mục có thể em chưa biết.
Ngày soạn: 27/02/08 Ngày dạy: 28/02/08 Tiết 47
ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Nêu được trong trường hợp nào thấu kính hội tụ cho ảnh thật và cho ảnh ảo của một vật và chỉ ra được đặc điểm của các ảnh này.
2.Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh thật và ảnh ảo của một vật qua thấu kính hội tụ.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Đối với mỗi nhóm học sinh (lớp gồm 6 nhóm) 1 thấu kính hội tụ có tiêu cự khoảng 12cm.
1 giá quang học.
1 cây nến cao khoảng 5cm.
1 màn để hứng ảnh.
1 bao diêm hoặc bật lửa.
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 1.Nhận dạng thấu kính hội tụ?
2.Mô tả sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt (tia tới quang tâm, tia song song với trục chính, tia có phương qua tiêu điểm) qua thấu kính hội tuù?
3.Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập đơn giản về thấu kính hội tụ và giải thích một vài hiện tượng thường gặp trong thực tế?
3 - Giảng bài mới:
5 Hoạt động 1: Ôn tập những kiến thức có liên quan đến bài mới.
Từng HS trả lời câu hỏi của GV. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ
7
15
Yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau:
Nêu cách nhận biết thấu kính hội tụ.
Kể tên và biểu diễn trên hình vẽ, đường truyền của 3 tia sáng đi qua thấu kính như hình 43.1 SGK là hình ảnh của dòng chữ tạo bởi thấu kính hội tụ. Aûnh đó cùng chiều với vật. Vậy có khi nào ảnh của vật tạo bởi thấu kính hội tụ ngược chiều với vật không? Cần bố trí thí nghiệm như thế nào để tìm hiểu vấn đề trên?