ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ
II. ẢNH CỦA MỘT VẬT TRÊN PHIM
1.Trả lời các câu hỏi
2.Vẽ ảnh của một vật đặt trước máy ảnh
3.Kết luận
Ảnh trên phim là ảnh thật, nhỏ hơn vật và ngược chiều với vật.
10
Đề nghị một vài HS nêu nhận xét về đặc điểm của ảnh trên phim trong máy ảnh.
Hoạt động 3: Vận dụng
Gợi ý HS vận dụng kết quả vừa thu được ở C4 để giải.
III.VẬN DỤNG
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)
Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.
Đọc mục có thể em chưa biết.
Làm bài tập 47.1 – 47.4 trong sách bài tập.
IV – RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:
...
Ngày soạn:21/3/08 Ngày dạy: 22/3/08 Tiết 52
ÔN TẬP
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Tự ôn tập và tự kiểm tra được những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương III.
2.Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để giải bài tập trong chương III.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3 - Giảng bài mới:
22 Hoạt động 1: Trình bày trao đổi kết quả đã chuẩn bị Kiểm tra việc chuẩn bị trả lời các bài tập trong sách bài tập để phát hiện những kiến thức và kĩ năng mà HS chưa vững.
Đề nghị một hay hai HS trình bày trước cả lớp câu trả lời đã chuẩn bị của sách bài tập.
Dành nhiều thời gian cho HS trao đổi, những câu liên quan tới kiến thức và kĩ năng mà HS còn chưa vững và khẳng định câu trả lời cần có.
Từng HS trình bày câu trả lời đã chuẩn bị đối với mỗi câu của phần Tự kiểm tra theo yêu cầu của GV.
Phát biểu, trao đổi, thảo luận với cả lớp để có câu trả lời cần đạt được đối với mỗi.
Làm từng câu theo yêu cầu của GV.
Trình bày câu trả lời và trao
ÔN TẬP
I.Kiểm tra việc chuẩn bị bài tập
20 Hoạt động 2: Làm các câu của phần vận dụng
Đề nghị HS làm nhanh các câu 40.1, 41.1 45.2, 45.3. Đối với một hay hai câu, có thể yêu cầu HS trìng bày lí do lựa chọ phương án trả lời của mình.
Dành thơig gian để từng HS tự lực làm câu 45.1, 45.3.
Đối với mỗi câu, có thể yêu cầu một HS trình bày lời giải trên bảng trong khi các HS khác giải tại chổ. Sau đó GV tổ chức cho HS cả lớp nhận xét, trao đổi lời giải của HS trình bày trên bảng và GV khẳng định lười giải đúng cần có.
Nếu có thời gian, GV có thể đề nghị HS trình bày các cách giải khác.
đổi, thảo luận với cả lớp khi GV yêu cầu để có được câu trả lời cần có.
II.Giải bài tập
4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.
Đọc kĩ các bài tập vận dụng.
Đề nghị HS về nhà làm tiếp các bài tập trong sách bài tập. GV có thể cho HS biết trước đáp số của các câu này để HS tự kiểm tra lời giải của mình.
IV – RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:
TIEÁT 53
Ngày soạn: 26/02/2006
KIEÅM TRA 1 TIEÁT
I – PHẠM VI KIỂM TRA
Từ bài số 40 đến bài số 47 khi đang dạy bài số 47.
II – MUẽC TIEÂU
Kiểm tra những kiến thức cơ bản về cơ học đã học trong chương như: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng, thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì, ảnh của vật tạo bởi thấu kính hội tụ, ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì, sự tạo ảnh trên phim trong máy ảnh.
Đánh giá sự nắm vững kiến thức và kĩ năng của HS cũng như việc dạy của bản thân GV.
III – NỘI DUNG ĐỀ (như kèm theo)
IV – ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM (như kèm theo) V – THỐNG KÊ KẾT QUẢ
8 → 10 6,5 → 7,5 5 → 6 3,5 → 4,5 0 → 3
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
9A1 47 9A2 48
VI – NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM
...
...
...
...
Ngày soạn: 28/3/08 Ngày dạy: 29/03/08 Tiết 54
MAÉT I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1.Nêu và chỉ ra được trên hình vẽ (hay trên mô hình) hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là thể thuỷ tinh và màng lưới.
2.Nêu được chức năng của thể thuỷ tinh và màng lưới, so sánh được chúng với các bộ phận tương ứng của máy ảnh.
3.Trình bày được khái niệm sơ lược về điều tiết, điểm cực cận và điểm cực viễn.
4.Biết cách thử mắt.
II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
Đối với cả lớp:
1 tranh vẽ con mắt bổ dọc.
1 moâ hình con maét.
1 bảng thử thị lực của y tế (nếu có).
III – TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 - Ổn định tình hình lớp: (1 phút) 2 - Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3 - Giảng bài mới:
7 Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của mắt
Yêu cầu một vài HS trả lời các câu hỏi sau để kiểm tra khả năng đọc hiểu:
Tên hai bộ phận quan trọng nhất của mắt là gì?
Bộ phận nào của mắt là một thấu kính hội tụ? Tiêu cự của nó có thể thay đổi được không? Bằng cách nào?
Ảnh của vật mà mắt nhìn thấy hiện ở đâu?
Yêu cầu một, hai HS trả lời từng câu hỏi nêu trong
Từng HS đọc mục 1, phần I SGK về cấu tạo của mắt và trả lời các câu hỏi cuûa GV.
So sánh về cấu tạo của mắt và máy ảnh. Từng HS làm C1 và trình bày câu trả lời trước lớp khi GV yêu cầu.