A. Mục tiêu bài học
I. Tổng kết hoạt động sưu tầm tục ngữ,
tầm. Hình thức sưu tầm.
- Gọi HS các nhóm nhận xét.
Trình bày ý hiểu, cảm nghĩ của em về những câu tục ngữ, ca dao mà em thích.
- trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét và cho điểm những em có bài sưu tầm hay.
- Cung cấp thêm cho HS một số câu tục ngữ, ca dao của địa phương
1. Tục ngữ dân tộc Thái.
+ Ăn quả nhớ người trồng cây.
+ Uống nước nhớ tới nguồn.
+ Anh em ruột như đũa một đôi.
Yêu thương nhau nghìn năm bền chặt.
+ Đoàn kết ắt có nhiều của.
Xung khắc ắt phải đứt đôi.
2. Tục ngữ dân tộc Mường:
- Của mình tự làm ra như nước ngàn
Của Bố mẹ để lại mòn dần như hoa chuối rừng.
- Có ăn thì lăn cho chóng Có việc thì nống cho nhanh Gv Phân tích một số câu tục ngữ.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về nghệ thuật, nội dung của một số câu tục ngữ.
- Mỗi dân tộc đều có phong tục, tập quán, nền văn hoá của riêng mình và cũng có những bài ca dao dân ca riêng. Nó không chỉ là tiếng hát yêu thương tình nghĩa... mà còn là tiếng hát than thở về những cuộc đời, cảnh ngộ khổ cực, đắng cay. ''Tiếng hát làm dâu'' và ''Tình cảm trai gái'' là hai bài dân ca nổi tiếng của dân ca Mèo.
*) Tình cảm trai gái ( gầu plềnh):
Đêm nay, đôi ta ngồi đã muộn
Gà gáy giục chín năm mười sáu tiếng Đôi ta không có lòng thì thôi
- Nhận xét đánh giá về ca dao, tục ngữ đã sưu tầm.
II. Nêu cảm nhận về tục ngữ, ca dao.
1. Tục ngữ
- Tục ngữ dân tộc Thái.
+ Xuất ngôn phải ngắt lời Đưa tin phải xem ý.
+ Thèm ăn chớ ngồi ỳ Muốn giầu chớ ngủ lắm.
+ Tâm ngắn đẵn cán hay hụt Tính khoe thường khó rút.
- Tục ngữ dân tộc Mường:
+ Cây đau vì hoa trái Gái khổ vì con cái + Chăm làm thì có Lười làm thì khó.
2. Dân ca
* Dân ca dân tộc Mông
- Tình cảm trai gái ( gầu plềnh):
Có lòng thì hãy mau cất tiếng lên giọng Giờ này, đôi ta ngồi đã khuya
Ta hãy mở miệng cất lời, mình ơi ! Giờ này trời đã về khuya
Sao đã lượn vòng đổi ngôi, sương đã phủ trắng
Tôi chỉ biết miệng anh, nhưng chưa biết tim anh
Giờ này trời đã ngả muộn
Sao đã lượn vòng đổi chỗ, sương đã toả mờ
Tôi mới biết mồm anh, nhưng chưa rõ gan anh
Lúc này ta bảo mình hát, mình không hát Ngày mai, sáng bánh nếp dính lưỡi mình Lúc này ta nhủ mình ca, mình chẳng ca Ngày mai, sáng bánh nếp dính lưỡi mình.
*) Tiếng hát làm dâu (gầu ua nhéng):
Thủa sớm trước đây, khi em còn ẵm ngửa Ngón tay thon mềm như hạt đậu non Bố mẹ em chết sớm khi em còn bé con Không chút gì để lại
Bố mẹ em chỉ để lại cuộn lanh, cuộn sợi Em không có chỗ cất đi
Em đem giấu vào nơi chân vách Lớn khôn thành người, em lấy ra xem Chuột chù đã kéo làm mười hai cái tổ Thân em như hoa trân châu nổi không nổi Anh em chỉ vì tham đồ sánh lễ của họ Giàng
Gả phăng, giao bừa em qua rừng gai đến ở đất người
Em đi đầy năm không một người thân chú cha thăm hỏi
Càng nghĩ càng nát gan
? Qua đó, em có suy nghĩ gì về nền văn hoá các dân tộc ở địa phương?
- HS
- Gv khái quát
- Tiếng hát làm dâu (gầu ua nhéng):
4. Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS về tiếp tục sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao địa phương.
- Ôn tập trong hè. Tiết sau học tiếp bài “Hoạt động ngữ văn”.
Ngày soạn: 25/4/2016
Ngày giảng: 27/4/2016 Tuần 34- Bài 30 Tiết 136: Tiếng Việt
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Yêu cầu của việc đọc diễn cảm văn nghị luận . 2. Kỹ năng
- Xác định được giọng văn nghị luận của toàn bộ văn bản .
- Xác định được ngữ điệu cần có ở những câu văn nghị luận cụ thể trong văn bản 3. Tư tưởng
- Tích cực, nghiêm túc . B. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- Nghiên cứu. Soạn bài 2. Học sinh
- Đọc trước bài, gạch chân những từ ngữ cần nhấn giọng C. Tổ chức hoạt động lên lớp
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
Ở tiết trước các em đã sưu tầm tục ngữ, ca dao, dân ca của Lai Châu chúng ta. Có rất nhiều em có ý thức tìm tòi khám phá được nhiều tác phẩm của nhiều tác giả... Như các em đã biết tác phẩm văn học luôn chứa đựng giá trị nội dung - nghệ thuật sâu sắc.
Để cảm nhận được những giá trị ấy việc đầu tiên không thể thiếu được đó là đọc văn bản, đặc biệt là kiểu văn bản nghị luận.Vậy đọc văn bản nghị luận như thế nào? Tiết học hôm nay sẽ giúp các em đọc tốt hơn về loại văn bản này
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt
? Em hãy nhắc lại các văn bản nghị luận trong văn chương trình ngữ văn 7.
- Trong chương trình các em đã học 3 văn