TUẦN 15 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2020 Tiết 1: Chào cờ Líp trùc tn nhËn xÐt Tiết 2: Tập đọc BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIO I Mc tiờu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ gợi cảm - Phát âm tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp; hiểu nội dung bài: Người Tây Nguyên yêu quý cô giáo, biÕt träng văn húa, mong mun em mỡnh c hc hnh - Biết kính trọng biết ơn thầy giáo II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 40 phút ) Giới thiệu (5') Khởi động: - Đọc thuộc lòng nêu nội dung thơ Trước cổng trời Giới thiệu bài: ghi đầu Phát triển (32') Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Phát âm tên người dân tộc * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền quà trả lời câu hỏi nội dung quà -Lắng nghe - HS đọc toàn - HS chia đoạn + Đoạn 1: Căn nhà sàn…dành cho khách + Đoạn 2: Tiếp… chém nhát dao + Đoạn 3: Tiếp…Xem chữ + Đoạn 4: Còn lại - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa số từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS nghe - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn lần kết hợp giải nghĩa số từ - Y/c HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS đọc toàn - GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu *Mục tiêu: Đọc trả lời câu hỏi phần tìm hiểu Nêu nội dung *Cách tiến hành: - Y/c HS đọc thầm TLCH + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì? + Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa nào? - Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy chữ - Người dân Chư Lênh đón giáo Y Hoa trang trọng thân tình Họ đến chật ních ngơi nhà sàn Họ mặc quần áo hội Họ trải đường cho cô giáo từ chân cầu thang tới cửa bếp nhà sàn lơng thú mịn nhung Già làng đứng đón khách nhà sàn, trao cho cô giáo dao để cô chém nhát vào cột, thực nghi lễ để trở thành người buôn + Những chi tiết cho thấy dân làng - Mọi nhà ùa theo già làng đề nghị cô hào hứng chờ đợi yêu quý giáo cho xem chữ Mọi người im chữ? phăng phắc xem cô giáo viết Y Hoa viết xong, tiếng hị reo + Tình cảm Y Hoa người - Cô giáo Y Hoa yêu quý người dân nào? dân buôn làng, cô xúc động tim đập rộn ràng viết cho người xem chữ + Tình cảm người Tây Nguyên với - Tình cảm người Tây Ngun giáo, với chữ nói lên điều gì? giáo, với chữ cho thấy: + Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết + Người Tây Nguyên quý người, yêu chữ + Người Tây Nguyên hiểu rằng: Chữ viết mang lại hiểu biết, ấm no cho người + Nội dung nói lên điều gì? - HS trả lời theo ý hiểu: Tình cảm người Tây Nguyên u q giáo Kết luận: Tình cảm người Tây - HS lắng nghe Nguyên yêu quý cô giáo, biết trọng văn hố, mong muốn em học hành khỏi nghèo lạc hậu Hoạt đơng 3: Đọc diễn cảm *Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn *Cách tiến hành: - Y/c HS luyện đọc tiếp nối - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu hướng dẫn đọc + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3.Kết luận ( 3’) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - HS đọc tiếp nối đoạn - HS lớp tìm cách đọc cho - HS nghe - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mc tiờu - Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho sè thËp ph©n - Vận dụng để tìm X giải tốn có lời văn - Học sinh u thích mơn học II.Chuẩn bị GV: bảng phụ HS: chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Giới thiệu (5') - Khởi động: HS chơi trò chơi “Thụt - HS thực chơi thò” - Giới thiệu bài: Ghi đầu -Lắng nghe Phát triển (30') Bài 1: Đặt tính tính - HS làm cá nhân a.17,55 3,9 b 0,603 0,09 195 4,5 63 0 6,7 0,3068 0,26 46 208 1,18 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tìm X - HS làm theo cặp a X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40 b X x 0,34 = 1,19 x 1,02 X x 0,34 = 1,2138 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Y/c HS đọc đề - HS đọc y/c - Phân tích đề - Ta phải tìm lít dầu cân nặng kg Tóm tắt: 3,952 kg : 5,2 l 5,32 kg : …l ? Bài giải: 1l dầu cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 ( kg ) 5,32 kg dầu có số l dầu là: 5,32 : 0,76 = ( l) Đáp số: 7lít - Muốn tính 5,32 kg dầu lít ta phải làm ? - Tóm tắt giải - Nhận xét- bổ sung Bài 4: - HS làm 218 : 3,7 = 58,91 dư 0,033( Nếu lấy chữ số phần thập phân thương) - Nhận xét- bổ sung Kết luận (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -HS nêu Tiết 4: Thể dục (Đ/C : Long soạn giảng) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức – GDLS ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 3) I Mơc tiªu - HS biết lắng nghe chia sẻ với người thân - HS có thái độ hành động thể lắng nghe chia sẻ với người thân - HS yêu thích mơn học II Chn bÞ - SGK, trảnh ảnh cỏc tỡnh III Các hoạt động dạy học I.Gii thiu (2) - Cho lớp hát đồng thanh, - Hát chun th - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - Lng nghe - Giới thiệu bài, viết đầu lên bảng II Phát triển bài: (30) Hoạt ®éng 1: Khám phá * Mơc tiªu: HS kể tên hành động em làm để thể tình yêu - HS thảo luận theo nhóm thương với người thõn gia ỡnh * Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình SGK đánh dấu X vào ụ trng hỡnh v th - HS trình bày kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm lắng nghe chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương nhóm Hoạt động 2: Tri nghim * Mục tiêu: HS c câu chuyện trả lời câu hỏi SGK * Cách tiến hành: - HS c cõu chuyn - Vì Minh biết mẹ khơng vui mệt mỏi? - Sự quan tâm Minh mẹ thể qua hành động nào? - HS đọc - Vì mẹ lo tiền để trả nợ - Minh nấu cháo cho mẹ ăn, mẹ ăn cháo xong Minh đưa cho mẹ tiền tiết kiệm bảo mẹ cầm để lo công việc - Minh quan tâm đến mẹ muốn - Hành động Minh đưa tiền tiết góp chút sức để chia sẻ khó khăn với mẹ kiệm cho mẹ có ý nghĩa gì? - Nhận xét, tuyên dương III KÕt luËn: (3’) - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt học - Chuẩn bị sau - HS nêu lại nội dung - Lng nghe Tit 2: Khoa học THUỶ TINH I Mục tiêu: - Nhận biết số tính chất thuỷ tinh - Nêu công dụng thủy tinh - Biết số cách bảo quản đồ dùng thuỷ tinh II Chuẩn bị: - Hình minh hoạ sgk - phiếu tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học ( 35 phút ) A Giới thiệu (5') * Khởi động: HS chơi trò chơi “ Người -Học sinh chơi lịch sự” - Giới thiệu bài: Ghi đầu B Phát triển (25’) 1, Hoạt động1: Những đồ dùng làm thuỷ tinh *Mục tiêu: HS phát số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thông thường * Cách tiến hành: - Y/c HS quan sát hình sgk trả lời câu hỏi sau: + Hãy kể tên đồ dùng làm thuỷ tinh mà em biết? -Lắng nghe - HS quan sát trả lời câu hỏi + Một số đồ dùng làm thuỷ tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính + Thơng thường đồ dùng làm + Dễ bị vỡ bị va chạm mạnh thuỷ tinh va chạm mạnh vào vật rắn nào?  GV kết luận: Thuỷ tinh suốt, cứng -HS lắng nghe giòn, dễ vỡ, chúng dùng để sản xuất chai, lọ, ly, cốc, bóng đèn, kính mắt, kính xây dựng 2, Hoạt động 2: Các loại thuỷ tinh công dụng chúng *Mục tiêu: Kể tên vật liệu dùng để sản xuất thuỷ tinh Nêu tính chất cơng dụng thuỷ tinh thông thường thuỷ tinh chất lượng cao * Cách tiến hành: - HS thảo luận theo nhóm trả - Y/c HS Làm việc theo nhóm trả lời lời câu hỏi câu hỏi sau: + Thuỷ tinh suốt, không gỉ, + Thuỷ tinh có tính chất gì? cứng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm không bị a- xít ăn mịn + Thuỷ tinh chất lượng cao + Loại thuỷ tinh chất lượng cao thường trong, chịu nóng, lạnh, bền, dùng để làm gì? khó vỡ, dùng làm chai, lọ phịng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung, kính máy ảnh, ống nhòm + Trong sử dụng lau rửa + Nêu cách bảo quản đồ dùng chúng cần phải nhẹ nhàng, thuỷ tinh? tránh va chạm mạnh  GV kết luận: Thuỷ tinh chế tạo từ -Lắng nghe cát trắng số chất khác Loại thuỷ tinh chất lượng cao( Rất trong, chịu nóng, lạnh, bền, khó vỡ) dùng để làm đồ dùng dụng cụ y tế, phịng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lượng cao C Kết luận (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -HS nêu Tiết 3: Mĩ thuật CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM I Mục tiêu: - Biết số hoạt động đội đặc điểm trang phục số quân chủng Quân đội Nhân dân Việt Nam - Tình cảm em đội II Chuẩn bị : - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán,… III Các hoạt động dạy học (35 phút) Giíi thiƯu (6) - HS chơi trò chơi: Thi lm s - HS chơi trò chơi - Kim tra chun b ca HS - Lng nghe - GV nêu học Phát triĨn bµi (25’) Hoạt động 1:Tìm hiểu * Mục tiêu: HS biết trang phục đội Có thể tạo sản phẩm đội hình thức như:vẽ, xé/dán, nặn, * Cách tiến hành: - HS quan sát ảnh hình 6.1 - HS thảo luận nhóm 6.2 trả lời câu hỏi - Hình 6.1 đội thuộc quân chủng nào? Đang làm gì? Ở đâu? - Trang phục đội nào? - Hình 6.2 sản phẩm thể nội dung gì? Bằng hình thức nào?Chất liệu gì? - Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh gì? - Đại diện nhóm trả lời câu - Màu sắc nào? hỏi - Nhận xét- tuyên dương Hoạt động 2: Cách thực * Mục tiêu: Sắp xếp hình ảnh để tạo thành tranh tập thể * Cách thực hiện: - Quan sát hình 6.3, để nhận biết cách thực tranh đội - Quan sát hình 6.4 để có thêm ý tưởng sáng tạo tranh Kết luận (4’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chun bị sau -HS tr li - HS quan sát -Lắng nghe Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2020 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS thùc hiƯn c¸c phÐp tính với số thập phân qua củng cố quy tắc chia cho số thập phân - Biết so sánh số thập phân - Có ý thức häc tËp II.Chuẩn bị: GV : phiếu học tập HS : chuẩn bị II Các hoạt động dạy học cụ thể ( 40 phút ) A.Giới thiệu (5') - Khởi động: HS chơi trò chơi “Chanh chua cua kẹp” - Giới thiệu bài: Ghi đầu B.Phát triển (30') Bài 1: Tính * Hướng dẫn HS chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính - HS chơi - Lắng nghe - HS làm a 400 + 50 + 0,07 = 450 + 0,07 = 450,07 b, 30 + 0,5 + 0,04 = 30,5 + 0,04 = 30,54 c, 100 + + = 107 + 0,08 100 = 107,08 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: * Hướng dẫn chuyển hỗn số thành - HS làm 3 số thập phân so sánh hai số thập + … 4,35 Đổi: = 4,6 5 phân 4,6 > 4,35 > 4,35 1 2,2 Đổi: = 2,04 25 25 2,04 < 2,2 < 2,2 25 1 + 14,09 … 14 Đổi: 14 = 14,1 10 10 14,09 < 14,1 Vậy 14,09 < 14 10 +2 Bài 3: * Hớng dẫn HS đặt tính dừng lại đà cã hai ch÷ sè ë Học sinh làm vào vở, em lờn phần thập phân thơng , bng a 6,261 b,33,14 58 sau ®ã kÕt luËn 62 0,89 331 0,57 65 414 31 008 Vậy dư 0,031 Vậy dư 0,008 Học sinh thảo luận nhóm (5’) a 0,8 x X = 1,2 x 10 0,8 x X = 12 X = 12 : 0,8 X = 15 c 25: X = 16 : 10 25 : X = 1,6 X = 25 : 1,6 X = 15,625 - Học sinh trình bày kết Bài 4: Tìm X - Nhận xét, tuyên dương C Kết luận (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -HS nêu Tiết 2: Chính tả BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, đẹp đoạn: Y Hoa lấy gùi ra… A, chữ, chữ cô giáo bài: Buôn Chư Lênh đón giáo - Làm tập tả phân biệt tr/ ch tiếng có dấu hỏi/ ngã - Học sinh biết chuẩn bị đồ dùng học tập II Chuẩn bị: - Phiếu tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) A Giới thiệu (5') - Khởi động: chơi trò chơi “ Thụt thò” - Giới thiệu bài: Ghi đầu B Phát triển (30) Hoạt động 1: HD nghe - viết tả *Mục tiêu: Nghe, viết tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi *Cách tiến hành: a Trao đổi nội dung đoạn văn - HS đọc đoạn văn Hỏi: + Đoạn văn cho em biết điều gì? b Hướng dẫn viết từ khó: - Y/c HS đọc, tìm từ khó viết tả - Y/c HS luyện đọc viết từ vừa tìm c Viết - GV hướng dẫn viết vào - GV đọc d Soát lỗi tả - GV đọc lại viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả *Mục tiêu: học sinh Làm tập tả phân biệt tr/ ch tiếng có dấu hỏi/ ngã *Cách tiến hành: Bài 2: - HS đọc y/c nội dung tập - Y/c HS làm việc theo nhóm - Nhận xét- sửa sai cho HS Bài 3: - HS đọc y/c nội dung tập - HS thực chơi - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Đoạn văn nói lên lịng bà Tây Nguyên cô giáo chữ - HS tìm nêu từ khó, ví dụ: Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực… - HS viết bảng - HS viết vào - HS tự soát lỗi tả - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS làm theo nhóm + Tra ( tra lúa) - Cha (mẹ) + Trà ( Uống trà) - (chà sát) + Trao ( Trao cho) - Chao ( Chao cánh) + Tráo ( Đánh tráo) - Cháo ( bát cháo) Trò ( Làm trò) - chò ( chò) - HS đọc thành tiếng trước lớp 10