TUẦN 16 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2020 Tiết 1: Chào cờ LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT Tiết 2: Tập đọc THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu: - HS đọc diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thượng Lãn Ông - Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ học sgk III Các hoạt đông dạy học(40’) A Giới thiệu ( 7’) *Khởi động: Trò chơi: Bắn tên - HS chơi đọc thuộc lịng bài: Về ngơi nhà xây +Nhận xét + Nêu nội dung ? *Giới thiệu KT mới: -Lắng nghe B Phát triển ( 30’) Hoạt động 1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc số từ khó đọc, dễ lẫn Hiểu nghĩa số từ ngữ *Cách tiến hành: - hs đọc toàn + Bài chia làm đoạn ? - HS chia đoạn + Đoạn 1: từ đầu đến mà cho thêm gạo, củi + Đoạn 2: Tiếp nghĩ hối hận + Đoạn 3: Gồm đoạn lại - GV hướng dẫn cách đọc - Y/c HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc nối tiếp - Y/c HS đọc tiếp nối theo đoạn lần kết - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết hợp giải nghĩa số từ hợp luyện phát âm giải nghĩa số từ ngữ - HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV đọc mẫu kết hợp hướng dẫn HS - HS nghe luyện đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa văn *Cách tiến hành: - Y/c h/s đọc trả lời câu hỏi + Hải Thượng Lãn Ông người ? + Tìm chi tiết nói lên lịng nhân Lãn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài? * HS đọc thầm đoạn - Là thầy thuốc giàu lòng nhân khơng màng danh lợi - Lãn Ơng nghe tin người thuyền chài bị bệnh đậu nặng , tự tìm đến thăm Ơng tự nguyện chăm sóc người bệnh tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn, khơng lấy tiền mà ơng cịn cho họ gạo, củi * HS đọc thầm đoạn + Điều thể lịng nhân Lãn - Lãn Ơng tự buộc tội ơng việc ơng chữa bệnh cho người chết người bệnh mà không phụ nữ ? phải ông gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lương tâm trách nhiệm * HS đọc đoạn + Vì nói Lãn Ơng - Ông tiến cử vào chức ngự người không màng danh lợi ? y từ chối khéo + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối - Lãn Ơng khơng màng cơng danh, ? chăm làm việc nghĩa + Ý nghĩa nói lên điều ? - HS nêu - GV chốt nội dung: Ca ngợi tài năng, - HS đọc lại nội dung ghi vào lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông Hoạt động 3: Đọc diễn cảm *Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn *Cách tiến hành: - Y/c HS luyện đọc tiếp nối - HS đọc tiếp nối đoạn đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS lớp tìm cách đọc cho + GV đọc mẫu hướng dẫn đọc - HS nghe + Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét C Kết luận ( 3’) - HảiThượng Lãn Ông người ntn? - HS nêu - Em học tập ơng điều ? - HS nêu - Chuẩn bị sau Tiết 3:Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi - Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (Cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên) - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Phiếu BT III Các hoạt động dạy học (40’) A Giới thiệu bài: (5’) - Khởi động: Chuyền quà - HS hát chuyền quà bà hát dừng người cầm quà trả lời câu hỏi: + Tìm tỉ số phần trăm số 18 20 + 90% - Giới thiệu KT -Lắng nghe B Phát triển ( 33’) Bài 1: Cho lớp đọc đề bài, trao đổi - HS đọc đề trao đổi với với mẫu mẫu sgk - GV kiểm tra HS xem hiểu mẫu chưa + ( 6% + 15 % = 21 %) - HS theo dõi để tính 6% + 15% - HS làm vào hs lên bảng ta cộng nhẩm 6+15 =21 b, 30% - 16% =14% 15 c, 14,2% x 4= 56,8% (vì 6% = ; 15% = ) viết thêm 100 100 d, 216% : = 27% kí hiệu % sau số 21.) a, 27,5% + 38 = 65,5% - GV nhận xét sửa sai Bài 2: - GVHD HS làm - HS làm CN em giải phiếu Bài giải a, 18 : 20 = 0,9 = 90 % Tỉ số cho a, Theo kế hoạch năm, đến hết biết:coi kế hoạch 100% đạt tháng chín thơn Hồ An thực 90% kế hoạch là: 18 : 20 = 0,9 = 90% b, 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Tỉ số b, Đến hết năm, thôn Hoà An phần trăm cho biết : Coi kế hoạch thực kế hoạch là: 100% thực 117,5% kế 23,5 : 20 = 1,175 =117,5% hoạch Thơn Hồ An vượt mức kế - 117,5% - 100% = 17,5% : Tỉ số hoạch là: cho biết coi kế hoạch 100% 117,5% - 100% = 17,5% vượt 17,5% kế hoạch Đáp số : a, Đạt 90% b, Thực hiện: 117,5% - GV nhận xét sửa sai Vượt mức kế hoạch: 17,5% Bài 3: - GV hỏi tóm tắt lên bảng + Tiền vốn: 42 000 đồng + Tiền bán : 52 500 đồng a, Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau số tiền vốn b Tìm xem người lãi phần trăm - GV cho HS làm - GV nhận xét sửa sai kết làm HS C Kết luận (3’) - Nhận xét học - Dặn HS nhà học làm tập -HS làm tập theo nhóm Bài giải a, Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 52500 : 42000 =1,25 1,25 = 125% b, Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số phần trăm tiền lãi là: 125% - 100% = 25% Đáp số : a, 125% ; b, 25% -Lắng nghe Tiết 4: Thể dục (Đ/C : Long soạn giảng) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức – GDLS BIẾT THA THỨ (Tiết 1) I Mơc tiªu - HS biết lắng nghe chia sẻ với người thân - HS có thái độ hành động thể lắng nghe chia sẻ với người thân - HS u thích mơn học II ChuÈn bÞ - SGK, trảnh ảnh tỡnh III Các hoạt động dạy học I.Gii thiu (2) - Cho lớp hát đồng thanh, - Hát chuyền th - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - Lng nghe - Giới thiệu bài, viết đầu lên bảng II Phát triển bài: (30) Hoạt động 1: Khám phá * Mơc tiªu: HS kể tên hành động em làm để thể tình yêu - HS thảo luận theo nhóm thương với người thân gia ỡnh * Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình SGK đánh dấu X vào trng hỡnh v th - HS trình bày kết qu¶ th¶o luËn nhãm lắng nghe chia sẻ - Nhận xét, tun dương nhóm Ho¹t ®éng 2: Trải nghiệm * Mơc tiªu: HS đọc câu chuyện trả lời câu hỏi SGK * Cách tiến hành: - HS c cõu chuyn - Vì Minh biết mẹ khơng vui mệt mỏi? - Sự quan tâm Minh mẹ thể qua hành động nào? - HS đọc - Vì mẹ lo tiền để trả nợ - Minh nấu cháo cho mẹ ăn, mẹ ăn cháo xong Minh đưa cho mẹ tiền tiết kiệm bảo mẹ cầm để lo công việc - Minh quan tâm đến mẹ muốn - Hành động Minh đưa tiền tiết góp chút sức để chia sẻ khó khăn với mẹ kiệm cho mẹ có ý nghĩa gì? - Nhận xét, tuyên dương III KÕt luËn: (3’) - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt giê học - Chuẩn bị sau - HS nêu lại néi dung bµi - Lắng nghe Tiết 2: Khoa học CHẤT DẺO I Mục tiêu - HS nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Học sinh biết cách sử dụng bảo quản đồ vật sống ngày II Chuẩn bị - GV: Hình sgk trang sgk - HS: Một vài đồ dùng nhựa III Các hoạt động dạy học (35’) A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: Chuyền quà -HS hát chuyền quà kết hợp trả lời câu hỏi - Cao su có tính đàn hồi, biến đổi gặp nóng, bị tan số chất lỏng - Cao su có tính chất gì? - Nhận xét - Giới thiệu KT mới: B Phát triển ( 28’) Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo *Cách tiến hành: B1: GV cho HS quan sát số đồ dùng nhựa , quan sát tranh sách B2: Đại diện nhóm trình bày kết quan sát * GV kết luận + Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu sức nén; máng luồn dây điện không cứng lắm, khơng thấm nước + Hình 2: Các loại ống nhựa có máu trắng đen, mềm, đàn hồi cuộn lại được, khơng thấm nước + Hình 3: Áo mưa mỏng, mềm, khơng thấm nước + Hình 4: Chậu, xơ nhựa khơng thấm nước HĐ2: Xử lí thơng tin liên hệ *Mục tiêu: HS nêu tính chất chất dẻo *Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK + Chất dẻ có đâu ? +Chất dẻo có tính chất ? - GV kết luận: - GV gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK C Kết luận ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS quan sát sgk tìm hiểu tính chất đồ dùng làm chất dẻo - HS lắng nghe HS trả lời câu hỏi + Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên, làm từ than đá dầu mỏ + Chất dẻo có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ -Lắng nghe - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Tiết 3: Mĩ thuật CHÚ BỘ ĐỘI CỦA CHÚNG EM I Mục tiêu: - Biết số hoạt động đội đặc điểm trang phục số quân chủng Quân đội Nhân dân Việt Nam - Tình cảm em đội II Chuẩn bị : - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán,… III Các hoạt động dạy học (35 phỳt) Giới thiệu (6) - HS chơi trò chơi: Thi lm s - HS chơi trò chơi - Kiểm tra chuẩn bị HS -Lắng nghe - GV nêu học Phát triển (25) Hot ng 1:Tìm hiểu * Mục tiêu: HS biết trang phục đội Có thể tạo sản phẩm đội hình thức như:vẽ, xé/dán, nặn, * Cách tiến hành: - HS quan sát ảnh hình 6.1 - HS thảo luận nhóm 6.2 trả lời câu hỏi - Hình 6.1 đội thuộc quân chủng nào? Đang làm gì? Ở đâu? - Trang phục đội nào? - Hình 6.2 sản phẩm thể nội dung gì? Bằng hình thức nào?Chất liệu gì? - Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh gì? - Đại diện nhóm trả lời câu - Màu sắc nào? hỏi - Nhận xét- tuyên dương Hoạt động 2: Cách thực * Mục tiêu: Sắp xếp hình ảnh để tạo thành tranh tập thể * Cách thực hiện: -HS trả lời - Quan sát hình 6.3, để nhận biết cách thực tranh đội - HS quan sát - Quan sát hình 6.4 để có thêm ý tưởng sáng tạo tranh Kết luận (4’) - GV nhËn xÐt giê häc -Lắng nghe - DỈn HS nhà học chun bị sau Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2020 Tiết 1: Tốn GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp) I Mục tiêu - Biết cách tính số phần trăm số - Vận dụng giải tốn đơn giản tính số phần trămcủa số - Học sinh có hứng thú với mơn học II Chuẩn bị - GV: Phiếu BT III Các hoạt động dạy học (40’) A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: - Trò chơi : Gọi thuyền - HS lên bảng: Tìm tỉ số phần trăm của: a, 19 30 b, 1,2 26 + Nhận xét - HS theo dõi - Giới thiệu KT : - Lắng nghe B Phát triển ( 33’) HĐ1: Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 *Mục tiêu: HS biết cách tính phần trăm số *Cách tiến hành: - GV đọc VD ghi tóm tắt lên bảng -HS ghi tóm tắt bước thực + Số HS toàn trường là: 800 HS + 100% số HS toàn trường 800 HS + Số HS nữ chiếm: 52,5% + 1% số HS toàn trường HS ? + Số HS nữ .HS ? + 52,5% số HS toàn trường HS? - GV hướng dẫn HS ghi tóm tắt bước thực Từ đến cách tính 800 : 100 x 52,5 = 420 800 x52,5 : 100 = 420 Vậy số HS 52,5% tổng số 100% HS 420 - Một vài HS phát biểu quy tắc: - HS phát biểu quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 chia cho 100 nhân với 52,5% lấy 800 x 52,5% : 100 HĐ2: Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm *Mục tiêu: HS giải toán tính số phần trămcủa số *Cách tiến hành: - GV giải thích HD HS làm tập - HS làm Bài giải: Số tiền lãi sau tháng là: 1000000 : 100 x 0,5 = 5000 ( đồng) Đáp số: 5000 đồng HĐ3: Thực hành: *Mục tiêu: Vận dụng quy tắc để hoàn thành tập *Cách tiến hành: Bài 1.GVHD: - Lắng nghe - Tìm 75% 32 HS (là số HS 10 tuổi) - Tìm số HS 11 tuổi - HS làm cá nhân Bài giải: Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 32 - 24 = ( học sinh ) Đáp số: học sinh - GV kiểm tra - nhận xét Bài - GV hướng dẫn + Tìm 0,5% 5000 000đồng + Tính tổng số tiền gửi tiền lãi - GV cho HS làm -HS làm theo nhóm Bài giải: Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25000(đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là: 5000000 + 25 000 = 5025000(đồng) Đáp số: 5025000 đồng - GV nhận xét sửa sai - Các nhóm nhận xét - bổ sung Bài GV HD HS làm - Tìm số vải may quần (tìm 40% 345) - Tìm số vải may áo - Cho HS làm - HS làm theo cặp Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207 m - GV nhận xét sửa sai C Kết luận ( 2’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị sau -Lắng nghe Tiết 2: Chính tả VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu: - Nghe- viết xác, đẹp đoạn từ Chiều học về… Còn nguyên mầu vôi gạch thơ nhà - Làm tập tả phân biệt r/ d/gi/v/d - Học sinh có ý thức trình bày II Chuẩn bị - GV: Phiếu tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học (40’) Giới thiệu ( 6’) - Khởi động: Trò chơi: Thi viết -2HS lên bảng viết thi tiếng có âm đầu ch/ tr + GV nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu KT mới: -Lắng nghe B Phát triển ( 30’) HĐ1: Hướng dẫn viết tả *Mục tiêu: Viết số từ khó viết Nghe viết đoạn viết tả *Cách tiến hành: a, Trao đổi nội dung đoạn thơ - Gọi HS đọc đoạn thơ - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Hỏi: Hình ảnh ngơi nhà xây cho - Khổ thơ hình ảnh ngơi nhà em thấy điều đất nước ta? xây dở cho đất nước ta đà phát triển * Hướng dẫn viết từ khó: - Y/c HS viết tiếng khó, dễ lẫn - HS tìm nêu tiếng khó: Xây viết chình tả dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, nguyên… - Y/c HS luyện đọc viết tiếng - HS viết bảng con, HS lên bảng viết * Viết tả - GV đọc cho HS viết - HS viết vào * Chấm chữa - Thu chấm - Nhận xét chữ số lỗi 10 ... có câu chuyện kể hay C Kết luận ( 3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị trước kể chuyện tuần 17 - HS theo dõi - HS đọc gợi ý sgk - HS báo cáo chuẩn bị trước lớp - HS làm việc theo nhóm