TUẦN 18 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2021 Tiết 1: Chào cờ LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT Tiết : Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1) I Mục tiêu: - KT tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 Đọc thành tiếng, phát âm rõ ràng Biết lập bảng thống kê tập đọc Nêu nhận xét nhân vật đọc lấy dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét - Trình bày ngắn gọn, rõ ràng, - Học sinh yêu thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: PhiÕu bµi tËp - HS : SGK III Các hoạt động dạy học (40’) A Giới thiệu (5’) *Khởi động: - HS đọc nêu nội dung - HS đọc nêu nội dung trước? *Giới thiệu kiến thức B Phát triển (33’) 1, HĐ1: Kiểm tra tập đọc *Mục tiêu: HS ®äc ®óng, ®äc diễn cảm đà học *Cỏch tin hnh: - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - HS gắp thăm chỗ chuẩn bị sau tiếp nối lên bảng đọc - Y/c HS đọc gắp thăm - HS đọc trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung trả lời 1, câu hỏi nội dung - Y/c HS nhận xét đọc bạn - Nhận xét, tuyên dương 2, HĐ2: Bài tập * Mục tiêu: Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh Nêu đợc nhận xét nhân vật đọc lấy dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét Êy * Cách tiến hành: - HS đọc thành tiếng cho lớp Bài 2: - Gọi HS đọc y/c nghe + Cần lập bảng thống kê tập + Cần lập bảng thống kê tập đọc theo nội dung Tên - tác đọc theo nội dung nào? giả - thể loại + Các tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ + Hãy đọc tên tập đọc thuộc lấy màu xanh: Chuyện khu vườn, chủ điểm : Giữ lấy màu xanh? Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình bầy ong, Người gác rừng tí hon, Trồng rừng ngập mặn + Như cần lập bảng thống kê có + Như cần lập bảng thống kê có cột dọc: Tên - tên tác giả - thể loại cột dọc, hàng ngang? hàng ngang - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc y/c nội dung tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS tự làm vào - HS tiếp nối đọc - Y/c HS tự làm - Nhận xét, tuyên dương C Kết luận(2’) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - HS chó ý Tiết 3: Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác - Khả tự thực nhiệm vụ cá nhân lớp - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn b: - GV: Một số hình tam giác - HS: Bé to¸n III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Giới thiệu (5) *Khởi động: GV cho hs ch¬i trò - HS chi chơi: Tht thũ - Yêu cầu HS nêu kết - HS thc hin - HS lắng nghe tËp *Giới thiệu kiến thức : GV nêu học B Phỏt trin bi.(30) 1, HĐ1: Tìm hiểu *Mục tiêu: Nắm quy tắc tính diện tích hình tam giác *Cách tiến hành: a Cắt hình tam giác: - HS quan sát - GV hướng dẫn HS: + Lấy hình tam giác + Vẽ đường cao lên hình tam giác + Cắt theo đường cao, hai mảnh hình tam giác b Ghép hình tam giác: Hướng dẫn HS: + Ghép hai mảnh và2 vào hình tam giác cịn lại để thành hình chữ nhật ABCD + Vẽ đường cao EH - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài c So sánh, đối chiếu yếu tố hình độ dài đáy DC hình tam giác EDC học hình vừa ghép - Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD chiếu cao EH hình tam giác EDC - Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích hình tam giác EDC - Y/c HS nhận xét d Hình thành quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác - Y/c HS nhận xét: + Diện tích hình chữ nhật ABCD DC x AD x EH Vậy diện tíc hình tam giác EDC là: DC x EH h a S=axh - Muốn tính diện tích hình tam giác * Quy tắc: - Y/c HS dựa vào công thức nêu quy ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao tắc tính diện tích hình tam giác ( đơn vị đo ) chia cho 2, HĐ2: Luyện tập *Mục tiêu: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác *Cách tiến hành: Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có: - HS làm - Y/c HS áp dụng quy tắc làm 8x6 = 24 cm 2 2,3 x1,2 b S = = 1,38 cm 2 a S = - Nhận xét Bài : Tính diện tích hình tam giác có: - HS làm - Y/c HS áp dụng quy tắc làm 50x 24 = 600 dm 2 42,5 x5,2 b S = = 110,5 m 2 a S = - HS nªu quy t¾c - Nhận xét C Kết luận(5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau Tiết 4: Thể dục (Đ/C : Long soạn giảng) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức – GDLS BIẾT THA THỨ (Tiết 3) I Mơc tiªu - HS biết lắng nghe chia sẻ với người thân - HS có thái độ hành động thể lắng nghe chia sẻ với người thân - HS u thích mơn học II Chn bÞ - SGK, trảnh ảnh tình III Các hoạt động dạy học I.Gii thiu (2) - Cho lớp hát đồng thanh, - Hát chuyền th - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS - Lắng nghe - Giới thiệu bài, viết đầu lên bảng II Phát triển bài: (30) Hoạt động 1: Khỏm phá * Mơc tiªu: HS kể tên hành động em làm để thể tình yêu thương với người thân gia đình - HS thảo luận theo nhúm * Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình SGK đánh dấu X vào trống hỡnh v th - HS trình bày kết th¶o luËn nhãm lắng nghe chia sẻ - Nhn xột, tuyờn dng cỏc nhúm Hoạt động 2: Trải nghiệm * Mơc tiªu: HS đọc câu chuyện trả lời câu hỏi SGK * Cách tiến hành: - HS c cõu chuyn - Vỡ Minh biết mẹ không vui mệt mỏi? - Sự quan tâm Minh mẹ thể qua hành động nào? - HS đọc - Vì mẹ lo tiền để trả nợ - Minh nấu cháo cho mẹ ăn, mẹ ăn cháo xong Minh đưa cho mẹ tiền tiết kiệm bảo mẹ cầm để lo công việc - Minh quan tâm đến mẹ muốn - Hành động Minh đưa tiền tiết góp chút sức để chia sẻ khó khăn với mẹ kiệm cho mẹ có ý nghĩa gì? - Nhận xét, tuyên dương III KÕt luËn: (3’) - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị sau - HS nêu lại nội dung bµi - Lắng nghe Tiết 2: Khoa học SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT I Mục tiêu: - Phân biệt ba thể chất Nêu điều kiện để số chất chuyển từ thể sang thể khác Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác - Tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân - Học sinh say mê học tập II Chuẩn bị: - Hình minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học (40’) A- Giới thiệu (3’) *Khởi động: Chơi trò chơi chanh chua -HS thực chơi cua kẹp *Giới thiệu kiến thức B- Phát triển (35’) 1, HĐ1: Trò chơi tiếp sức - Phân biệt ba thể chất *Mục tiêu: Phân biệt ba thể chất *Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn: - GV chia lớp thành hai đội Mỗi đội cử HS tham gia chơi - HS hai đội xếp thành hàng trước bảng tiếp nối chơi - Đội gắn xong trước thắng Bước 2: Tiến hành chơi - Các đội cử đại diện lên chơi Bước 3: Cùng kiểm tra - GV HS kiểm tra Thể rắn Thể lỏng Cát Cồn đường Dầu ăn Nhôm Nước Nước đá Xăng Muối 2, HĐ2: Các đặc điểm chất * Mục tiêu: Nắm đặc điểm ba thể chất * Cách tiến hành: Bước 1: Phổ biến cách chơi, luật chơi Bước 2: Tiến hành chơi -Lắng nghe - HS nghe - HS cử đại diện lên chơi Thể khí Hơi nước Ơ xi Ni - tơ - HS nghe - HS tham gia chơi + Chất rắn có đặc điểm gì? + có hình dạng định + Chất lỏng có đặc điểm gì? + Khơng có hình dạng định, có hình dạng vật chứa nó, nhìn thấy + Khí - bơ- níc, Ni - tơ có đặc điểm + Khơng cố hình dạng định, gì? chiếm tồn vật chứa nó, khơng nhìn thấy 3, HĐ3: Sự chuyển thể chất * Mục tiêu: Kể tên số chất chuyển từ thể sang thể khác * Cách tiến hành: Bước 1: _ Y/c HS quan sát hình sgk - H 1: Nước thể lỏng nói lên chuyển thể nước? Bước 2: - Y/c HS tìm thêm số ví dụ khác chuyển thể nước - Y/c HS đọc mục bạn cần biết sgk? 4, HĐ4: Ví dụ * Mục tiêu: Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng, thể khí * Cách tiến hành: Trò chơi “Ai nhanh, ” Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Bước 2: Thực Bước 3: Kiểm tra đánh giá C Kết luận (2’) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - H 2: nước đá chuyển từ thể rắn sang thể thể lỏng điều kiện nhiệt bình thờng - H 3: Nớc bốc chuyển tõ thĨ láng sang thĨ khÝ ë nhiƯt ®é cao - HS tìm thêm số ví dụ thĨ cđa chÊt - HS tiÕp nèi ®äc - HS tổ chức thi theo tổ, tổ tìm đợc nhiều tổ thắng -HS nêu Tiết 3: Mĩ thuật TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: “ƯỚC MƠ CỦA EM” (Tiết 2) I Mục tiêu: - Thực ước mơ thơng qua sản phẩm mĩ thuật hình thức vẽ xé dán - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị: - Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, màu vẽ, keo dán, III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu : ( 3’) - Khởi động : - Hát - Giới thiệu KT :Tìm hiểu tranh - Lắng nghe theo chủ đề:”Ước mơ em” Phát triển : ( 30’) a, Hoạt động 1: Thực hành * Mục tiêu : HS xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối;chọn màu sắc tươi thể rõ đậm, nhạt * Cách tiến hành : - Cho hs quan sát hình 7.4, thảo luận - HS quan sát tranh thực hành tạo hình sản phẩm cá nhân theo ý thích - GV quan sát hướng dẫn - GV nhận xét- tuyên dương * Hoạt động 2: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm + Mục tiêu : Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn + Cách tiến hành : - Các nhóm tiến hành thảo luận - Cho hs thảo luận theo nhóm hồn thiện sản phẩm nhóm - Các nhóm trưng bày sản phẩm giới thiệu sản phẩm - Các nhóm nhận xét - Nhận xét- tuyên dương Kết luận : (2) - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi HS tích cực phát biểu - Chuẩn bị sau - HS quan sát Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2021 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ tính diện tích hình tam giác.Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng( biết độ dài hai cạnh góc vng hình tam giác vuông) - Khả tự thực nhiệm vụ học tập cá nhân - Học sinh u thích mơn học II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học (40’) A.Giới thiệu (3’) *Khởi động: Hát, chuyền thư, HS - HS nêu QT, 1HS viết công thức nhận thư nêu quy tắc, cơng thức tình diện tích hình tam giác - Nhận xét, tuyên dương *Giới thiệu kiến thức -Lắng nghe B Phát triển (33’) Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có - HS làm độ dài đáy a chiều cao h: a S = (30,5 x 12) : = 183 dm2 b S = (1,6 x 5,3):2 = 4,24 m - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Y/c HS làm - HS làm + Hình tam giác ABC coi AC đáy thị đường cao BA Con coi BA đáy đường cao tam giác ABC AC + Hình tam giác DEG coi DE đáy đường cao DG Cịn coi DG đáy đường cao tam giác DEG DE - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - y/c HS làm - HS làm Bài giải: a Diện tích hình tam giác vng ABC là: ( x ) : = (cm 2) b Diện tích hình tam giác vng DEG là: ( x ) : = 7,5 ( cm ) - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Y/c HS làm - HS làm a A B cm C D cm Độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD là: N M Diện tích hình tam giác ABC là: ( x ) : = ( cm ) b AB = DC = cm AD = BC = cm Đo độ dài cạnh hình chữ nhật: MNPQ cạnh ME: MN = PQ = cm MQ = NP = cm ME = 1cm EN = cm Diện tích hình chữ nhật MNQP là: x = 12 ( cm ) Diện tích hình tam giác MQE là: ( x ) : = 1,5 cm ) Diện tíc hình tam giác NEP là: ( x ) : = 4,5 ( cm ) Tổng diện tích hình tam giác MQE NEP là: 1,5 + 4,5 = ( cm ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 - = ( cm ) Đáp số: cm - Nhận xét, tuyên dương C Kết luận (2’) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -HS nêu Tiết 2: Tiếng Việt ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17.Biết lập bảng thống kê bì tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc người ”Nêu nhận xét nhân vật đọc lấy dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét - Tự thực nhiệm vụ học tập - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS - HS: SGK III Các hoạt động dạy học (40’) A- Giới thiệu (3’) *Khởi động: - Hát *Giới thiệu kiến thức - Lắng nghe B- Phát triển (35’) 1, HĐ1: Kiểm tra tập đọc: *Mục tiêu: Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 *Cách tiến hành: - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - HS gắp thăm chỗ chuẩn bị sau tiếp nối lên bảng đọc 10 - Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hột tiêu - Thảo luận câu hỏi: + Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất gì? + Hỗn hợp gì? * GV kết luận 2, HĐ2: Thảo luận *Mục tiêu: Biết cách tách chất hỗn hợp *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành theo bước sgk Bước 2: - Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp C Kết luận (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau - Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì hột tiêu - Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất: muối tinh, hạt tiêu, mì chính, - Hai hay nhiều chất trộn lẫn lại với tạo thành hỗn hợp Trong hỗn hợp, chất giữ nguyên tính chất - HS làm việc theo nhóm thực hành theo bước sgk Bài 1: Thực hành tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước cát trắng + Đổ hỗn hợp chứa chất rắn khơng bị hồ tan nước qua phễu lọc + Kết quả: Các chất rắn khơng hồ tan bị giữ lại giấy lọc, nước chẩy qua phễu xuống trai Bài 2: Thực hành tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn với nước + Đổ hỗn hợp dầu ăn nước vào cốc để yên lúc lâu nước lắng xuống , dầu ăn lên thành lớp nước Dùng thìa hớt lớp dầu ăn mặt nước Bài 3: Thực hành tách gạo khỏi hỗn hợp gạo với sạn + Đổ hỗn hợp gạo với sạn vào rá + Đãi gạo chậu nước cho hạt sạn nắng xuống đáy rá, bốc gạo phía cịn lại gạo -HS nêu Tiết 2: Tăng cường Tiếng Việt Dạy theo tài liệu Tiết 3: HĐTNST 20 TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA CÁC NƯỚC ASEAN (Tiết 2) Dạy theo tài liệu Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2021 Tiết 1: Âm nhạc Đ/C: Nhung soạn giảng Tiết : Toán HÌNH THANG I Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng hình thang Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học.Biết vẽ hình để rèn kĩ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang số dặc điểm hình thang - Cố gắng hồn thiện cơng việc giao - Học sinh trung thực học tập II ChuÈn bị: - GV: Bảng phụ - HS : Bảng nhóm II Các hoạt động dạy học cụ thể: A.Giới thiệu (5) - Khởi động: HS chơi chanh chua cua - HS thực chơi kẹp - Giới thiệu kiến thức -Lắng nghe B Phát triển (30) 1, HĐ1: Biểu tượng hình thang * Mục tiêu: Hình thành biểu tượng hình thang, biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với số hình học * Cách tiến hành: a Hình thành biểu tượng hình thang - GV cho HS quan sát( sgk) - Y/c HS quan sát hình thang ABCD - HS quan sát A B D C H b Nhận biết số đặc điểm hình thang: - Y/c HS quan sát hình thang trả lời - HS quan sát hình thang trả lời 21 câu hỏi sau: câu hỏi + Hình thang có cạnh? - Hình thang có cạnh + Có hai cạnh song song với - Có hai cạnh AB CD song song nhau? với - Cho HS quan sát đường cao AH - HS quan sát nhận diện đường cao AH 2, HĐ2: Thực hành * Mục tiêu: Biết vẽ hình để rèn kĩ nhận dạng hình thang số đặc điểm hình thang số dặc điểm hình thang * Cách tiến hành: Bài 1: Trong hình đây, hình - HS làm hình thang + Hình 1, 4, hình thang - Nhận xét - bổ sung Bài 2: - Y/c HS làm - HS làm + Hình có cạnh góc vng + Hình , có hai cặp cạnh đối diện song song + Hình có cặp cạnh đối diện song song + Hình có góc vuông - Nhận xét - bổ sung Bài 3: - HS vÏ h×nh - Y/c HS làm - Nhận xét - bổ sung Bài 4: - Y/c HS làm - HS nªu miƯng A 22 B C D - Hình thang ABCD có góc A, C góc vng - Cạnh bên AC vng góc với hai đáy - Nhận xét - bổ sung Kết luận (5) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -HS nêu Tiết 3: Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ ( Đề nhà trường ra) Tiết 4: Sinh hoạt lớp Soạn riêng 23 TiÕt 5:Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tn 18 Tiết 4: Lịch sử + Địa lí : KIỂM TRA CUỐI KÌ I I Mục tiêu : - Kiểm tra kiến thức kĩ về: Những mốc thời gian tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945.Nội dung Tuyên ngôn Độc lập , ý nghĩa lịch sử kiện lịch sử tiêu biểu việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Cách mạng tháng Tám năm 1945 Yêu cầu HS làm nghiêm túc - Cố gắng hoàn thành công việc giao - Trung thực kiểm tra II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu : ( 3’) -Khởi động : Hát Phát triển : ( 30’) - Kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: 30 phút - GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm nghiêm túc Đề Đáp án Câu 1: Nối thời gian cột A với kiện LS tương ứng cột B Cột A C ột B 1) 19 – – 1945 a) Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta 2) – – 1858 b) Nguyễn Tất Thành tìm 24 Câu 1: (2,5 điểm-Nối ý 0,5 điểm) 1–d 2–a 3–e 4–b 5–c đường cứu nước 3) – – 1945 c) Đảng Cộng sản Việt Nam đời 4) – – 1911 d) Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội 5) – – 1930 e) Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Câu 2: Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Nội dung Tuyên ngôn Độc lập là: A Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN B Khẳng định quyền độc lập thiêng liêng dân tộc Việt Nam C Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập D Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự Câu 3: Điền họ tên anh hùng vào cột bên trái cho phù hợp với thông tin cột bên phải ………………… ………………… Câu 2: (1 điểmKhoanh vào ý 0,5 điểm) Khoanh vào : A , C Câu 3: (0,5 điểm) Theo thứ tự là: -La Văn Cầu -Ngơ Gia Khảm Anh có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đơng bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải, anh nghiến nhờ đồng đội chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu Anh giao phụ trách xưởng quân giới Anh hai lần quên cứu xưởng phong Anh hùng Lao động Đại hội Anh hùng Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ I Câu 4: Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945? (Đập tan tầng xiềng xích, nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến Mở kỉ nguyên độc lập tự cho dân tộc Việt Nam.) Câu 5: Nêu ý nghĩa lịch sử việc thành lập 25 Câu 4: (3 điểm) -Đập tan tầng xiềng xích, nơ lệ, lật nhào… Câu 5: (3 điểm) -Từ đây, CMVN có Đảng lãnh đạo… ... CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17.Biết lập bảng thống kê bì tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc người ”Nêu nhận xét... 1, HĐ1: Kiểm tra tập đọc: *Mục tiêu: Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 *Cách tiến hành: - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - HS gắp thăm chỗ chuẩn bị sau tiếp... CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 3) I Mục tiêu: - Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần Biết lập bảng thống kê tổng kết vốn từ về: Bảo vệ môi trường - Tự thực nhiệm vụ cá nhân