TUẦN 20 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2021 Tiết 1: Chào cờ LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT Tiết 2: Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I Mục tiêu: - HS đọc lưu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật Hiểu nghĩa từ khó Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ người cư xử gương mẫu, nghiêm minh khơng tình riêng mà làm sai phép nước - Tự hồn thành nhiệm vụ cá nhân lớp - Yêu thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ học SGK III Các hoạt động dạy học (40’) A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: HS chơi trò chơi “Chanh - HS chơi thực yêu cầu chua cua kẹp” - HS phân vai đọc bài: Người công + Nhận xét dân số Một - Giới thiệu KT - Lắng nghe B Phát triển ( 33’) HĐ1: Luyện đọc *Mục tiêu: HS đọc số từ khó đọc Đọc lưu lốt tồn *Cách tiến hành: - GV đọc diễn cảm văn - Lắng nghe - Bài chia làm đoạn ? - Chia đoạn Đoạn: Từ đầu ông tha cho Đoạn 2: Tiếp lụa thưởng cho Đoạn 3: Phần lại - GV gọi HS đọc - HS đọc nối tiếp - GV cho HS luyện đọc - HS luyện đọc tiếp nối đoạn kết - GV kết hợp giúp HS hiểu từ khó phần hợp giải nghĩa số từ ngữ giải - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn HĐ2: Tìm hiểu bài: *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện *Cách tiến hành: * HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Khi có người muốn xin chức câu - Trần Thủ Độ đồng ý yêu đương Trần Thủ Độ làm ? - GV nhận xét, bổ sung + Trước việc làm người quân hiệu Trần Thủ Độ xử lý ? + Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ nói nào? + Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho thấy ông người ? - Nêu ý nghĩa học? - GV nhận xét, tuyên dương HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm *Mục tiêu: HS đọc diễn cảm toàn theo cách phân vai *Cách tiến hành: - Cho HS tìm hiểu đọc diễn cảm - T/c cho HS thi đọc diễn cảm C Kết luận: ( 2’) - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa chuyện - GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau cầu chặt ngón chân người để phân biệt với câu đương khác - HS đọc đoạn - Ông cho bắt người quân hiệu đến kể rõ ngành ông bảo: Ngươi chức thấp mà biết giữ phép nước ta cịn trách Nói lấy vàng, lụa thưởng cho - HS đọc đoạn - Quả có chuyện Xin bệ hạ quở trách thần ban thưởng cho người nói thật - Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, không tình riêng, nghiêm khắc với thân, ln đề cao kỉ cương phép nước - HS thảo luận nhóm - Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ người cư xử gương mẫu, nghiêm minh khơng tình riêng mà làm sai phép nước - HS đọc phân vai: em dẫn chuyện, em vai Trần Thủ Độ, em vai vợ ông, em vai vua, em viên quan - HS luyện đọc diễn cảm theo lối phân vai - Thi đọc diễn cảm -HS nêu -Lắng nghe Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kĩ tính chu vi hình trịn - Tự hồn thành nhiệm vụ cá nhân lớp - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: Phiếu BT III Các hoạt dạy học (40’): A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: Hát chuyền quà - Hát chuyền quà trả lời câu hỏi + Muốn tính chu vi hình trịn ta làm + Muốn tính chu vi hình trịn ta lấy ? đường kính nhân 3,14 lần bán kính nhân 3,14 - Giới thiệu KT -Lắng nghe B Phát triển ( 33’) Bài 1: Tính chu vi hình trịn có bán kính: - HS làm tập vào (2 HS làm R = 9m; r = 4,4m phiếu) a r = 9m C= 9x2 x3,14 =56,52( m) b r =4,4 m - GV nhận xét sửa sai C = 4,4 x x 3,14= 27,632(m) Bài 2: HDHS luyện tập tính đường kính - HS làm (2 theo cặp bán kính hình trịn biết chu vi phiếu) a Tính đường kính hình trịn có chu vi C = 15,7 (m) d = 15,7 : 3,14 = ( m) b C = 18,84 m -GV nhận xét sửa sai r = 18, 84 : : 3,14 = (m) Bài 3: Làm việc theo nhóm - GV HD HS làm bài tập HS làm tập theo nhóm a Chu vi bánh xe là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m ) b Quãng đường xe đạp bánh xe quay 10 vòng là: 2, 041 x 10 = 20,41( m) Quãng đường xe đạp bánh xe quay 100 vòng là: - Nhận xét sửa sai 2,041 x 100= 204,1(m) Bài 4: - Y/c HS đọc đề HS làm tập cá nhân - Tóm tắt giải Bài giải Chu vi hình trịn là: x 3,14 = 18,84(cm) Nửa chu vi hình trịn là: 18,84 : = 9,42(cm) Chu vi hình H là: - Nhận xét sửa sai 9,42 + = 15,42 (cm) C Kết luận ( 2’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Tiết 4: Thể dục (Đ/C : Long soạn giảng) BUỔI CHIỀU Tiết 1: Đạo đức – GDLS TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT (Tiết 2) I Mơc tiªu - HS biết lắng nghe chia sẻ với người thân - HS có thái độ hành động thể lắng nghe chia sẻ với người thân - HS yêu thích mơn học II Chn bÞ - SGK, trảnh ảnh cỏc tỡnh III Các hoạt động dạy học I.Gii thiu (2) - Cho lớp hát đồng thanh, - Hát chuyền th - Kiểm tra chuẩn bị HS - Lng nghe - Giới thiệu bài, viết đầu lên bảng II Phát triển bài: (30) Hoạt ®éng 1: Khám phá * Mơc tiªu: HS kể tên hành động em làm để thể tình yêu - HS thảo luận theo nhóm thương với người thõn gia ỡnh * Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát hình SGK đánh dấu X vào ụ trng hỡnh v th - HS trình bày kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm lắng nghe chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương nhóm Hoạt động 2: Tri nghim * Mục tiêu: HS c câu chuyện trả lời câu hỏi SGK * Cách tiến hành: - HS c cõu chuyn - Vì Minh biết mẹ khơng vui mệt mỏi? - Sự quan tâm Minh mẹ - HS đọc - Vì mẹ lo tiền để trả nợ - Minh nấu cháo cho mẹ ăn, mẹ ăn cháo xong Minh đưa cho mẹ tiền thể qua hành động nào? tiết kiệm bảo mẹ cầm để lo cơng việc - Minh quan tâm đến mẹ muốn - Hành động Minh đưa tiền tiết góp chút sức để chia sẻ khó kiệm cho mẹ có ý nghĩa gì? khăn với mẹ - Nhận xét, tuyên dương III KÕt luËn: (3’) - Nhắc lại nội dung - NhËn xét học - Chuẩn bị sau - HS nêu lại nội dung - Lng nghe Tit 2: Khoa học NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ nhờ cung cấp lượng Nêu ví dụ hoạt động người , động vật , phương tiện , máy móc nguồn lượng cho hoạt động - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị : - GV : Các hình SGK - HS : Nến, diêm, đèn pin III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu : (7’ ) - Khởi động : Trò chơi : Chuyền ấm - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu KT : Các em vừa - HS lắng nghe chơi trị chơi ? Muốn chuyền ấm em phải sản lượng … Phát triển : ( 30’) a Hoạt động 1: Thí nghiệm *Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản : vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, nhờ cung cấp lượng *Cách tiến hành: Cho HS làm thí nghiệm thảo luận - HS làm báo cáo kết quả, + Hiện tượng quan sát + Vật bị biến đổi nào? + Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - GV theo dõi HD HS làm tập - Gọi HS nêu kết làm - GV nhận xét sửa sai + Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao + Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS nêu số ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc nguồn lượng cho hoạt động * Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo cặp sau làm việc lớp - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét sửa sai Kết luận : ( 3’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học + Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng tay ta cung cấp làm cặp sách dịch chuyển lên cao + Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cháy cung cấp lượng cho việc phát sáng toả nhiệt + Khi nắp pin bật công tắc đèn sáng Điện pin sinh cung cấp lượng làm đèn sáng Hoạt động Người nông dân cày cấy Các bạn hs đá bóng , học Chim bay Máy cày Nguồn lượng Thức ăn Thức ăn Thức ăn Xăng -Lắng nghe Tiết 3: Mĩ thuật TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN (Tiết 2) A Mục tiêu: - HS hiểu đa dạng không gian sân khấu - HS biết sử dụng vật tìm đẻ tạo dựng mơ hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dungchương trình, câu chuyện diễn sân khấu - HS hiểu sân khấu B Chuẩn bị: - Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp, C Các hoạt động dạy học : I Giới thiệu(7’) - Cho lớp hát đồng chuyền thư - Hát - Lắng nghe - Giới thiệu II Phát triển(28’) 1, Hoạt động 1: Cách thực * Mục tiêu : HS tạo nhân vật giấy, bìa, đất nặn từ vật tìm * Cách tiến hành : - GV giới thiệu hình 8.3, 8.4 h- - - HS quan sát - GV đưa câu hỏi - - HS thảo luận nhóm viết vào bảng phụ + Tìm hiểu cách thực tạo hình - Đại diện nhóm báo cáo kết trang trí sân khấu? - Các nhóm nhận xét lẫn - GV chốt câu trả lời tuyên dương - HS quan sát hình ảnh sản phẩm hình 8.5 để có thêm ý tưởng tạo hình - HS quan sát trang trí sân khấu * Kết luận: Cách thực tạo hình sân khấu: + Chọn hình thức sân khấu, chương trình, kiện, để tạo sản phẩm + Tạo hình nhân vật giấy, bìa, đất nặn từ vật tìm + Tạo khơng gian, bối cảnh cho nhân vật xây dựng nội dung câu chuyện, kiện, III Kết luận(5’) - Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau -HS nêu Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2021 Tiết 1: Tốn DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN I Mục tiêu: - HS nắm qui tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn biết vận dụng để tính diện tích hình trịn - Tự hồn thành nhiệm vụ cá nhân lớp - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV : Đồ dùng dạy học - HS : Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: Chơi chuyền quà trả lời Tính chu vi hình trịn biết: Bán câu hỏi q kính 3,6 m C = 3,6 x x 3,14 = 22,608 m - Giới thiệu KT mới: B Phát triển ( 33’) HĐ1: Tìm hiểu *Mục tiêu: Biết cơng thức tính diện tích hình trịn *Cách tiến hành: - GV giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn VD: Tính diện tích hình trịn có bán kính dm + Diện tích hình trịn là: 2x2x 3,14 = 12,56 ( dm2) - Qua VD GV cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình trịn -Lắng nghe - HS theo dõi - 2HS nêu: Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với số 3,14 - GV nhắc lại HĐ2: Luyện tập *Mục tiêu: Vận dụng cơng thức tính hình trịn để giải tập *Cách tiến hành: Bài tập - GV HD HS vận dụng quy tắc để tính - HS cá nhân làm tập a r = cm Vậy S = x x 3,14 = 78,5(cm2) b r = 0,4 dm S=0,4x0,4 x3,14 = 0,5024 (dm2) c r = m =0,6 m S = 0,6x0,6 x 3,14 = 1,1304 (m2) - Cho HS làm chữa Bài Cho HS làm theo cặp HS Tính diện tích hình trịn có đường kính là: làm phiếu d = 12 cm r = 12 : = (cm ) Vậy S=6 x x 3,14 =113,04 (cm2) d = 7,2 r = 7,2 : = 3,6 ( cm ) S=3,6x3,6x,3,14= 40,6994(cm2) - Gv nhận xét sửa sai Bài giải Bài 3: HS làm theo nhóm Diện tích mặt bàn hình trịn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5(cm2) Đáp số: 6358,5 cm2 - GV nhận xét sửa sai C Kết luận ( 3’) - Tính DT hình trịn ta làm ntn? - GV nhận xét học - Dặn hs nhà học làm tập - HS nhắc lại - Lắng nghe Tiết 2: Chính tả (Nghe – Viết) CÁNH CAM LẠC MẸ I Mục tiêu: - Nghe viết tả thơ Cánh Cam lạc mẹ Viết tiếng có âm đầu r/d/gi âm o/ơ - Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân lớp - Học sinh say mê với môn học II Chuẩn bị: - GV : Phiếu BT III Các hoạt động dạy học (40’): A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: Trò chơi: Thi viết từ - Chia lớp nhóm thi xem nhóm lấy có âm đầu s/x viết đúng, nhiều từ + GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Giới thiệu KT -Lắng nghe B Phát triển ( 33’) HĐ1: HD viết tả *Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp viết *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu viết HD h/s tìm hiểu viết + GV hỏi: Nội dung thơ cho ta biết gì? - Cánh cam lạc mẹ giúp đỡ, che chở yêu thương bạn bè - GV nhắc HS ý cách trình bày thơ, chữ em dễ viết sai tả - GV đọc cho HS viết - HS nghe GV đọc viết - GV đọc chậm lại cho HS soát lỗi - HS soát HĐ2 Bài tập *Mục tiêu: HS viết tiếng có âm đầu r/d/gi *Cách tiến hành: Bài tập GV cho HS làm tập báo cáo kết - HS làm phiếu trình bày kết - GV nhận xét, bổ sung a Sau điền vào ta có - GV nói: Anh chàng ích kỉ khơng hiểu tiếng: rằng: Nếu thuyền chìm (ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, đời - GV nhận xét sửa sai C Kết luận ( 3’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học giận rồi) -Lắng nghe Tiết 3: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân.Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân - Tự hoàn thành nhiệm vụ cá nhân lớp - Học sinh u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết sẵn câu nói nhân vật Thành tập III Các hoạt động dạy học (40’): A Giới thiệu ( 5’) - Khởi động: - Hát chuyền hộp quà kết hợp trả lời CH: Thế câu ghép? Cho ví dụ? - Giới thiệu KT -Lắng nghe B Phát triển bi ( 33) a.Hoạt động 1: Bài tập 1+2 *MT: HS hiểu nghĩa từ công dân Xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp - HS làm việc, trao đổi bạn * C¸ch tiÕn hµnh: Bài 1: HS đọc yêu cầu tập, phát biểu ý kiến - HS nêu kết làm, HS khác cho lớp đọc thầm nhận xét, bổ sung * Dòng b: “Người dân nước, có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước” Nêu nghĩa từ công dân - GV lớp nhận xét chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu tập Bài tập 2: HS đọc yêu cầu tập GV HD HS tìm hiểu số từ mà - HS làm việc trình bày ý kiến em chưa rõ - GV cho HS làm việc cá nhân GV - HS HS khác nhận xét bổ sung theo dõi giúp đỡ HS - Gv mời nhóm báo cáo két quả, GV HS nhận xét chốt lại lời giải 10 ... ông Thiện qua thời kì? ủng hộ quĩ đảng vạn đồng đông dương + Khi cách mạng thành công năm 1945 tuần lễ vàng ơng ủng hộ chình phủ 64 lạng vàng - Ơng Đỗ Đình Thiện có đóng + Ơng góp vào quỹ độc