NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
5. Hoạt động 5 : Kết thúc
- Trẻ làm đàn cá ra chơi - Trẻ ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT CON MÈO
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: MÈO ĐUỔI CHUỘT CHƠI TỰ DO: LÁ CÂY, PHẤN, SỎI....
I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức
- 3T trẻ biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của con mèo như: Đầu, mình, chân.. tiếng kêu, ích lơi, chăm sóc và bảo vệ con mèo
- 4T trẻ biết nhận xét những đặc điểm của con mèo như: Chân có đệm thịt, vận động thích leo trèo bắt chuột, tiếng kêu, thức ăn, ...
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi mèo đuổi chuột và kéo cưa lừa xẻ, chơi theo nhóm.
2. Kỹ năng
- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên một số đặc điểm của con mèo - 4T trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét đặc điểm của con mèo
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập, có hứng thú tham gia hoạt động, chơi đoàn kết II. Chuẩn bị
- Con mèo, quan sát ngoài sân
- Trang phục gọn gàng, chiếu, sỏi, phấn, hột hạt, ....
III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ đi ra sân vừa đi vừa hát bài “ Gà trống, mèo con và cún con”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Các con vật đó nuôi ở đâu?
- Trong gia đình nuôi rất nhiều con vật, mỗi con vật có 1 đặc điểm khác nhau.
- Chúng mình đang đứng xung quanh con gì?
2. Hoạt động 2: Quan sát con mèo - Ai có nhận xét gì về con mèo?
- Nuôi mèo để làm gì?
- Con gà, con mèo.. ( 3- 4 t) - Ở trong gia đình ( 4 t)
- Con mèo ( 3- 4 t)
- Trẻ tự nêu nhận xét( 3- 4 t) - Để bắt chuột ( 3- 4 t)
- Mèo kêu như thế nào?
- Mèo thích ăn gì?
- Con mèo rất có ích lợi vậy chúng ta phải làm gì?
=> Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ ....
- GD trẻ biết chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
3. Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho cả lớp chơi 2- 3 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi
4. Hoạt động 4: Chơi với lá cây, phấn, sỏi, hột hạt
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
-Trẻ vào nhóm chơi cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét từng nhóm chơi - Kết thúc: Cho trẻ ra chơi
- Kêu meo meo ( 3 t) - Ăn chuột( 4 t)
- Phải chăm sóc bảo vệ chúng
- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ chơi đoàn kết
- Rửa tay ra chơi HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc phân vai: Bác sỹ thú y - Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây ao cá
- Nhóm 3: Góc học tập: Làm sách về chủ đề.
- Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Hoạt động tự chọn: Ôn bài cũ buổi sáng 2. Nêu gương cắm cờ.
- Số trẻ được cắm cờ...trẻ.
- Số trẻ không được cắm cờ...trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
STT Nội dung đánh giá Biện pháp
1 Sức khỏe
2 Sĩ số 3 Kiến thức
Ngày soạn: 13/12/2015
Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ NDTTDVĐ: CÁ VÀNG BƠI
NDKHNH: CÒ LẢ
TCAN: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- 3T trẻ nhớ tên bài hát, biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát " Cá vàng bơi"
- 4T trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu, biết kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm bài " Cá vàng bơi"
- 3,4T trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi và hưởng ứng hát cùng cô bài hát ( Cò lả")
2. Kỹ năng
- 3T trẻ có kỹ năng vỗ tay theo nhịp bài hát" cá vàng bơi"
- 4T trẻ có kỹ năng vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Trẻ có kỹ năng tai nghe nhạc, có kỹ năng chơi trò chơi " Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng"
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị
- Xắc xô
- Quần áo gọn gàng.
III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gợi mở
Cô gọi trẻ lại gần và chơi giải câu đố.
''Con gì có vẩy có vây.
- Trẻ lắng nghe
Không đi trên cạn mà bơi dưới hồ"
- Đố biết đó là con gì?
- Cá sống ở đâu?
- Nuôi cá có tác dụng gì?
- Ai biết có những loại cá gì?
=> Cô củng cố....Có một bài hát nói về vẻ đẹp của một loại cá để biết được đó là con cá gì, các con hãy lắng nghe cô hát nhé.