NHÁNH 3: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
3. Hoạt động 3: Nghe hát: Cò lả
- Con cò cò bay lả lả bay la, bay từ từ cửa phủ bay ra ra cánh đồng tình tính tang tang tính tình, duyên tình rằng ấy duyên tình ơi rằng có nhớ nhớ tôi chăng, đó là nội dung bài hát" Cò lả" của dân ca đồng bằng Bắc bộ mà hôm nay cô hát cho các con nghe đấy .
- Cô hát lần 1 - 2 lần kết hợp làm điệu bộ minh họa - Lần 3 cô cho trẻ nghe bằng máy tính, khuyến khích trẻ hát theo
4. Hoạt động 4: Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi.
-Nhận xét sau khi trẻ chơi 5. Hoạt động 5: Kết thúc
- Cho trẻ làm những chú cá vàng bơi đi ra ngoài.
- Là con cá ( 3- 4 t) - Dưới nước ( 3 t)
- Làm nguồn thức ăn ( 4 t) - Cá chép, quả, trê,... (4 t)
- Trẻ chú ý lắng nghe - Cả lớp hát vỗ theo nhịp - Hát vỗ theo tiết tấu chậm - Đếm số bạn thực hiện
- Trẻ chú ý nghe hát - Trẻ hưởng ứng hát theo.
- Trẻ lắng nghe và chơi - Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CON CHÓ
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: CHÓ SÓI XẤU TÍNH CHƠI TỰ DO: ĐỒ CHƠI CÔ MANG THEO.
I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức
- 3T trẻ biết gọi tên một số đặc điểm nổi bật của con chó như: Đầu, mình, đuôi, vận động, tiếng kêu, hình dáng... trẻ biết ích lợi của con chó.
- 4,T trẻ quan sát nhận xét nêu được 1 số đặc điểm nổi bật của con chó như: Đầu, mình, đuôi, vận động, tiếng kêu, hình dáng... trẻ biết ích lợi của con chó trong gia đình.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
2. Kỹ năng
- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên một số bộ phận của con chó - 4T trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi, chơi theo nhóm, chơi đoàn kết 3. Thái độ
- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động, trẻ có ý thức trong học tập - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
II. Chuẩn bị
- Con chó để trẻ quan sát
- Trang phục gọn gàng, chiếu, sỏi, hột, hạt...
III. Tổ chức các hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cố đọc câu đố
" Con gì huôi ở trong nhà
Người lạ nó sủa, người nhà vẫy đuôi "
- Cô vừa đọc câu đố nói về con gì?
2. Hoạt động 2: Quan sát con chó
- Cô cho xuất hiện con chó cho trẻ quan sát - Con chó có đặc điểm gì?
- Phần đầu con chó có gì?
- Mình chó như thế nào?
- Chó có mấy chân?
- Chó thích gặm gì?
- Con chó được nuôi ở đâu?
- Nuôi chó để làm gì.?
- Con chó vận động như thế nào?
=> Cô củng cố ý kiến của trẻ và giáo dục trẻ phải biết CSBV các con vật nuôi trong gia đình, tác dụng của chúng đối với đời sống con người
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Chó sói sấu tính - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ - Nhận xét sau khi trẻ chơi
- Con chó ( 3- 4 t) - Trẻ quan sát
- Đầu, mình, đuôi ( 4 t) - Mắt mồm, tai, râu ( 3 t) - Có lông, có chân ( 4 t) - 4 chân ( 3- 4 t)
- Thích gặm xương... ( 4 t) - Trong gia đình ( 3- 4 t) - Để trông nhà ( 4 t) - Đi, chạy ( 3- 4 t)
- Trẻ nhắc cách chơi cùng cô - Trẻ chơi hứng thú
4. Hoạt động 4: Chơi tự do: Đồ chơi, bóng vòng, hột hạt...
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở các nhóm rồi đấy.( Cô giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cô mời bạn nào thích chơi ở nhóm chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!
- Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ - Nhận xét từng nhóm chơi
- Kết thúc: Cho trẻ ra chơi
- Trẻ hứng thú chơi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc nghệ thuật: Múa hát các bài hát về chủ đề - Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây ao cá
- Nhóm 3: Góc học tập: Làm sách về chủ đề.
- Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Đua ngựa
2. Nêu gương cắm cờ.
- Số trẻ được cắm cờ...trẻ.
- Số trẻ không được cắm cờ...trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
STT Nội dung đánh giá Biện pháp
1 Sức khỏe
2 Sĩ số
3 Kiến thức
Ngày soạn: 13/12/2015
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Hoạt động có mục đích
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT