I.MỤC TIÊU
+Kiến thức: Biết được điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài, tiết diện và vật liệu làm dây dẫn.
-Biết cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào 1 trong các yếu tố (chiều dài, tiết diện, vật liệu làm dây dẫn).
-Suy luận và tiến hành TN kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài.
-Nêu được điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một vật liệu thì tỉ lệ với chiều dài của dây
+Kĩ năng: Mắc mạch điện và sử dụng dụng cụ đo để đo điện trở của dây dẫn.
+Thái độ: Trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.
II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên
Cho mỗi nhóm HS
- 1 giá pin. -1 công tắc. -1 ampe kế 1 chiều
- 1 vôn kế 1 chiều. - 3 điện trở: S1=S2=S3 cùng loại vật liệu.
l1 = 900mm; l2 =1800mm; l3 = 2700mm.
2.Học sinh
-Làm bài về nhà, Bảng 1 trang 20, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số : 9A: /30. Vắng: ...
9B: /25. Vắng: ...
2.Kiểm tra
HS1. Chữa bài tập 6.2 phần a) (SBT)
HS có thể không cần tính cụ thể nhưng giải thích đúng để đi đến cách mắc
Vẽ sơ đồ đúng
HS2.Trong đoạn mạch gồm 2 điện
Bài 6.2
a)Vì 2 cách mắc đều được mắc vào cùng một hiệu điện thế U = 6V C1: Điện trở tương đương của đoạn mạch là: td 1
1
R 6 15
td 0, 4
U V
I R A
= → = = Ω
C2: Điện trở tương đương của đoạn mạch là 2 2 2
1 2
6 10
1,8 3
td td
td td
U V
R R
I A
R R
= → = = Ω
>
Cách 1: R1 nt R2. Cách 2: R1//R2.
21
trở mắc nối tiếp cường độ dòng điện chạy qua mỗi điện trở có mối quan hệ như thế nào với cường độ dòng điện mạch chính?
-Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch liên hệ như thế nào với mỗi điện trở thành phần?
2.Vẽ sơ đồ mạch điện sử dụng vôn kế và ampe kế để đo điện trở của một dây dẫn.
Cho HS nhận xét, đánh giá cho điểm 2 HS.
*Chúng ta biết với mỗi dây dẫn thì R là không đổi. Vậy điện trở mỗi dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào bản thân dây dẫn đó.
1 2 1 2
1 2
1 2
R ntR I I I U U U
R R R
→ = =
= +
= +
-Vẽ đúng sơ đồ mạch điện, chỉ rõ chốt nối vôn kế, ampe kế.
HS lắng nghe và suy nghĩ.
3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Tìm hiểu dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào?
Yêu cầu HS quan sát các đoạn dây dẫn ở hình 7.1 cho biết chúng khác nhau ở yếu tố nào?
-Điện trở của các dây dẫn này liệu có như nhau không?
-Yếu tố nào có thể gây ảnh hưởng đến trở của dây dẫn.
Yêu cầu thảo luận nhóm đề ra phương án kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài dây dẫn.
Yêu cầu đưa ra phương án TN tổng quát để có thể kiểm tra sự phụ thuộc của điện trở vào 1 trong 3 yếu tố của bản thân dây dẫn.
GV chốt lại ý kiến ⇒các phương án kiểm tra
I. Xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào một trong những yếu tố khác nhau
HS quan sát hình 7.1 và trả lời Các dây dẫn khác nhau:
+Chiều dài dây +Tiết diện dây
+Chất liệu làm dây dẫn.
-Dựa vào kiến thức bài 2 HS trả lời -Suy nghĩ, dựa vào sự khác nhau của mỗi dây dẫn.
-Thảo luận, tìm ra phương án kiểm tra tương tự như ở bài sự bay hơi (Vật lý 6)
-Lắng nghe, biết được cách tiến hành thí nghiệm
Hoạt động 3. Xác định sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn II.Sự sự phuộc của điện trở vào
22
- Dự kiến cách làm TN:
-Yêu cầu HS nêu dự đoán về sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây bằng cách trả lời câu C1,
GV thống nhất phương án TN mắc mạch điện theo sơ đồ hình 7.2a Giao dụng cụ cho các nhóm tiến hành TN ghi kết quả vào bảng 1.(lưu ý xác định điện trrở của các dây dẫn) Làm TN tương tự theo sơ đồ hình 72 b) 72 c)
GV thu kết quả TN của các nhóm.
gọi các bạn nhóm khác nhận xét.
Yêu cầu nêu kết luận qua TN kiểm tra dự đoán.
Với 2 dây dẫn có điện trở tương ứng R1, R2 có cùng tiết diện và được làm từ cùng một loại vật liệu, chiều dài dây tương ứng là l1, l2 thì 1 1
2 2
R l R =l
chiều dài dây dẫn.
1.Dự kiến cách làm
-Biết được đặc điểm của dây dẫn 9 yếu tố cố định, yếu tố thay đổi) C1.
HS đưa ra dự đoán dựa vào kiến thức của đoạn mạch nối tiếp 2.Thí nghiệm kiểm tra
Nhận dụng cụ, chú ý các thông số ghi trên các dây dẫn.
Lắp giáp mạch điện theo sơ đồ H 7.2a đo và xác định R1
Làm TN tương tự với h 7.2 b) và c) Thông qua kquả TN, rút ra nhận xét 3.Kết luận
2-3 HS phát biểu
Điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng một loại vật liệu thì tỉ lệ thuận với chiều dài của mỗi dây.
4.C ủng cố
Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành C2.
Hướng dẫn HS thảo luận câu C2.
Tương tự với câu C4.
-Tìm hiểu phần: Có thể em chưa biết
III.Vận dụng
C2: Chiều dài dây càng lớn (l càng lớn) điện trở của đoạn mạch càng lớn (R càng lớn). Nếu giữ HĐT (U) không đổi cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch càng nhỏ (I càng nhỏ) ⇒Đèn sáng càng yếu.
C4: Vì HĐT đặt vào 2 đầu dây
không đổi nên I tỉ lệ nghịch với R do
1 0.25 2 2 0.25 1
I = I →R = R hay R1=4R2.
Mà 1 1 1 2
2 2
R l 4
l l R = → =l
-Đọc SGK
5.Hướng dẫn -Thực hiện C3
-Học bài và làm bài tập 7 trong SBT
23
Ngày soạn : 25/08/2011 Ngày giảng: 9A: /08/2011 9B: /08/2011