Giúp HS:
Biết cách trình bày môt vấn đề trước tập thể lớp với nội dung kể lại một sự việc thơ ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba. Trong khi kể có sự kết hợp với miêu tả nội tâm - nghị luận - có đối thoại và độc thoại.
B. CHUẨN BỊ
Bảng phụ ghi các đoạn văn ở các văn bản truyện.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên và học
sinh Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1. Khởi động Hoạt động 1. Hướng dẫn luyện tập (GV chia 4 tổ, mỗi tổ làm một bài tập từ
-Bài cũ: Nêu tác dụng của các yếu tố tự sự lập luận, biểu cảm trong văn tự sự?
I. Chuẩn bị Bài tập 1
5-7 phút và cử đại diện trình bày).
Lập đề cương cho các bài tập trong SGK chuẩn bị cho việc luyện nói.
GV yêu cầu HS đọc đề bài 1. Phân tích đề bài.
(Xem lại bài 8, đọc văn bản, đọc thêm
“Một vụ cãi lộn”)
Tổ 1 tập trung xây dựng ý kiến trên cơ sở gợi ý trong khoảng 5-7 phút sau đó đại diện trình bày.
Tổ 1 hoặc thành viên tổ khác nhận xét:
- Nội dung (đúng, đủ ,sát) không?
- Cách diễn đạt có lưu loát, rõ ràng hấp dẫn không?
Tổ 2 đọc bài tập 2, nêu yêu cầu họi ý dựa trên việc chuẩn bị ở nhà.
HS có thể dựa vào bài tập đã làm ở bài 12.
Cần đưa ra những lập luận nh thế nào ?
Tâm trạng của em sau khi gây ra một chuyện không hay cho bạn - Tổ 1 chuẩn bị Gợi ý:
- Mở bài;
- Thân bài;
Kết bài.
Yêu cầu : Đã gây cho bạn chuyện gì không hay? Khi nào? ở đâu? Hậu quả ra sao?
Sau khi gây chuyện, tâm trạng của em như thế nào?
+ Ân hận, day dứt khổ tâm nhưng khó nói lời xin lỗi. Vì sao có tâm trạng đó? (Có thể là : không đủ can đảm, phải hạ mình, cảm thấy xấu hổ, mất mặt)
Tâm trạng phức tạp khó khăn (biết sai nhưng không đủ can đảm nói lời xin lỗi) Sau đó đã xử sự như thế nào? Rút ra bài học
Bài tập 2
Kể lại buổi sinh hoạt lớp, ở đó em đã phát biểu ý kiến chứng minh Nam là người bạn tốt.
Gợi ý: Giới thiệu buổi sinh hoạt lớp: ngày, giờ , địa điểm.
-Nội dung buổi sinh hoạt (giới thiệu khái quát)
Bình xét hạnh kiểm trong tháng, ý kiến của tổ bạn Nam phê bình Nam vì một vài lý do nhỏ nào đó mà Nam mới vi phạm.
-Em đưa ra ý kiến bác bỏ, khẳng định Nam là người bạn tốt (để có sức thuyết phục em phải lập luận kể về lý do vì sao Nam lại sơ xuất trong công việc hay vi phạm kỷ luật).
-Có thể là không làm bài tập, đi học muộn vì phải giúp đỡ một bạn trong lớp hoặc trong trường có điều kiện, gia đình khó khăn éo le nên mới vô tình mắc khuyết điểm. Khẳng định Nam là người bạn tốt).
Lưu ý:
Có nhiều lý do chứng tỏ Nam là
-Kết quả học tập cao.
- Từ trước tới nay
Tổ 3 làm đề cương bài tập 3
Đại diện HS trình bày, chú ý ngôi kể.
Xem lại văn bản Chuyện nguời con gái Nam Xương (tr. 43)
Tổ 4 làm đề cương bài tập 4
Dựa vào bài tập 3, thay đổi ngôi kể phù hợp.
Hoạt động 3. Thực hành luyện nói
Lên bảng nói cho cả lớp nghe
(cố gắng cho nhiều HS được nói chuyện)
người bạn tốt (yêu cầu lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục thực sự)
nghiêm túc, kỷ luật cao.
- Luôn giúp đỡ bạn một cách vô tư (âm thầm).
Bài tập 3
Đóng vai Vũ Nương, kể lại câu chuyện trước lớp theo ngôi kể thứ nhất.
(Từ đầu truyện đến “bây giờ chàng mới tỉnh ngộ, thấu nỗi oan của vợ nhưng việc đã trót qua rồi!”).
- HS chú ý: Chuyển ngôi kể.
Vũ Thị Thiết - Vũ Nương, sự chuyển ngôi thứ nhất xưng tới Trương Sinh (không gọi tên) mà gọi “chàng” phù hợp với truyện cổ, gia phong xã hội phong kiến.
(Lược bỏ một số câu văn miêu tả tư duy khi ca ngợi vẻ đẹp của Vũ Nương, lời văn mới hợp lý, có sức thuyết phục).
Gia tăng yếu tố bộc lộ cấu trúc hợp lý.
Bài tập 4.
Đóng vai Trương Sinh kể lại câu chuyện theo ngôi thứ nhất.
- Chú ý chuyển đổi ngôi kể cho hợp lý.
- Người kể là Trương Sinh (nhân vật trong truyện) xưng tôi với ngôi thứ nhất.
- Trương Sinh - chàng thay bằng tôi.
- Vũ Nương thay bằng “nàng”.
Kết hợp chuyển đổi lối văn cho hợp lý với ngôi kể/
II. Luyện nói Yêu cầu nói:
- Trình tự:
+ Mở đầu(thủ tục) + Nói vào nội dung gì.
+ Kết thúc.
- Kỹ năng nói:
+ Tự nhiên.
+ Rõ ràng, mạch lạc.
- Tư thế: ngay ngắn, nghiêm túc, đàng hoàng, tự tin, hướng vào người nghe, thu hút họ vào nội dung cần nói.
Yêu cầu nghe: Chú ý lắng nghe trật tự,
GV tổ chức cho HS nhận xét chung, nhận xét riêng từng cá nhân.
nghiêm túc, tập trung, chuẩn bị nhận xét.
III. Rút kinh nghiệm
- HS nhận xét các bạn HS vừa trình bày.
- GV nhận xét cho điểm
- Tổng kết và nhắc nhở những lỗi cần tránh trong việc nói trước tập thể.
D.Củng cố dặn dò:
-Về nhà tự tập luyện nói một số vấn đề khác và soạn bài “Lặng lẽ Sa Pa”
Tuần 14 Tiết 66.67 Ngày dạy: 03/11/2010