1.Họp tổ:
-Tổ trởng điều khiển
-Cá nhân trong tổ tự nhận xét u khuyết điểm của bản thân.
-Các bạn trong tổ bổ xung ý kiến.
-Bình chọn cá nhân xuất sắc
-Bàn phơng hớng giúp đỡ các bạn chậm tiến.
2.Họp lớp :
-Lớp trởng điều khiển.
-Các tổ trởng lần lợt nhận xét tình hình tổ mình trớc lớp.
-Cả lớp nghe ,nhận xét bổ sung.
-Bình chọn và xếp loại tổ,cá nhân.
3.GV nhËn xÐt chung:
-¦u ®iÓm:
-Tồn tại:
-Một số công việc tuần sau:
Tuần 16 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Học vần
Bài 64: im - um
Mục tiêu:
- HS viết đợc : im , um , chim sâu ,trùm khăn . - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng:
Khi ®i em hái Khi về em chào
Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào ?
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xanh , đỏ , tím , vàng .Nói đ- ợc từ 2 đến 4 câu.
- GD HS có ý thức học tập . II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói 2. HS : SGK , vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
- GV theo dâi nhËn xÐt, cho ®iÓm.
3. Dạy học bài mới :
* TiÕt 1 a. Giới thiệu bài :
- GV: Chúng ta học vần: im - um.
GV viết bảng: im- um b. Dạy vần
+ Nhận diện vần : im - GhÐp vÇn : im
. GV cho HS so sánh vần im và am . Đánh vần :
- HD đánh vần : i- mờ - im - Thêm ch trớc vần im.
- HD đánh vần từ khoá : chim
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
+ Nhận diện vần : um ( tơng tự nh vÇn im )
GV cho HS so sánh vần um và im
- HS hát 1 bài
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
- 2 HS viết: que kem, mềm mại.
- HS nhËn xÐt .
- HS đọc theo GV: im - um.
- HS ghÐp : im
- Vần im đợc tạo nên từ i và m Vần im có chữ i đứng trớc chữ m
đứng sau
* Gièng nhau :kÕt thóc = m
* Khác nhau : im bắt đầu = i
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS ghÐp tiÕng: chim
- HS nêu vị trí chữ và vần trong tiếng chim
đánh vần tiếng chim = chờ - im - chim
- HS quan sát com chim bồ câu.
- HS đọc trơn : chim , chim câu
* Gièng nhau : kÕt thóc = m
157
. Đánh vần
- GV HD HS đánh vần : u - mờ - um - GV hớng dẫn HS đánh vần và đọc trơn từ khoá trùm , trùm khăn.
- GV nhËn xÐt
c, GV dạy viết vần: im - GV viÕt mÉu vÇn : im, chim
Híng dÉn nÐt nèi tõ i sang m, tõ ch sang im.
- GVviÕt mÉu vÇn um (lu ý nÐt nèi giữa u và m )
- GV nhận xét sửa sai .
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ
- GV đọc mẫu . - NhËn xÐt
* Tiết 2 : Luyện tập . Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc cho HS nghe Hoạt động 2: Luyện viết - GV hớng dẫn cách viết.
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
- GV thu chấm một số bài, nhận xét.
Hoạt động3 : Luyện nói theo chủ
đề: xanh , đỏ , tím , vàng.
Tranh vẽ gì ?
- Em biết những vật gì có màu đỏ , màu xanh , màu tím , màu vàng, màu
* Khác nhau : um bắt đầu = u - HS đánh vần : um = u - mờ - um - HS đọc trơn : chùm , trùm khăm Nhận xét bài đọc của bạn
- HS viết bảng con : im , chim , con chim
- HS viết vào bảng con : um , trùm , trùm khăm
HS đọc từ ngữ ứng dụng: nhóm , cá
nh©n líp - 3 HS đọc lại.
- HS đọc các vần ở tiết 1 - im , chim , con chim um , trùm , trùm khăm - HS đọc từ ứng dụng.
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - NhËn xÐt
- HS quan sát tranh và nhận xét - HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp .
Khi ®i em hái Khi về em chào
Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào ? - 3 HS đọc lại.
- HS viết vào vở tập viết lần lợt từng im , um , chim câu , trùm khăn
- HS quan sát tranh nêu tên phần luyện nói: xanh , đỏ , tím , vàng.
- HS lần lợt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
đen, màu trắng ?
- Em biết những màu gì nữa ?( màu sắc)
- GV cho HS liên hệ : Em thích màu nào nhất ?
- GV theo dâi, nhËn xÐt.
4 . Các hoạt động nối tiếp :
a. GV cho HS nêu lại vần vừa học và tìm tiếng có vần vừa học . b.GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt .
c. Dặn dò : ôn lại bài . Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 10.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh . - GD HS có ý thức học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 . 2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
GV gọi HS làm bài và đọc bảng cộng trong phạm vi 10
- GV nhËn xÐt cho ®iÓm .
3. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài - GV hớng dẫn HS làm bài tập
*Bài 1( 85) : GV cho HS làm tính theo hàng ngang .
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
- HS hát 1 bài - 2 HS làm bài tập:
10 - 4 = 6 10 - 10 = 0 10 - 1 = 9 10 - 7 = 3
- 2 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10
- HS nêu yêu cầu của bài: Tính - HS làm bài rồi chữa
a,10 - 2 = 8 10 - 4 = 6 10 - 3 = 7 10 - 9 = 1 10 - 6 = 4 10 - 1 = 9...
- HS chữa bài
159
- Thực hiện tính theo cột dọc các em phải lu ý điều gì ?
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
*Bài 2( 85): Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS chữa bài trên bảng - GV theo dõi sửa sai cho các em.
*Bài 3( 85): Viết phép tính thích hợp - Cho HS đặt đề toán rồi nêu kết quả .
- GV nhận xét - sửa sai
- GV cho HS nêu bài toán và phép tính khác.
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
b, HS làm bảng con
- HS nêu : Phải đặt tính thẳng cột với nhau.
7 2
6 5
3 10 8
10 4
10 5
10 − − −
−
- HS điền số thích hợp
5 + 5 = 10 8 - 2 = 6 8 - 1 = 7 10 + 0 = 10 - 2 HS chữa bài.
- HS nhËn xÐt.
- HS nêu yêu cầu của bài:Viết phép tính thích hợp
- HS nêu bài toán :
a. Có 7 con vịt trong chuồng . Thêm 3 con nữa .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? - HS nêu phép tính : 7 + 3 = 10 - HS nêu bài toán và phép tính khác.
b. Có 10 quả táo .Rụng mất 2 quả .Hỏi còn lại mấy quả ?
HS nêu phép tính : 10 - 2 = 8 - HS nêu kết quả - nhận xét
4. Các HĐ nối tiếp :
a. Trò chơi : Thi đọc tiếp sức bảng trừ trong phạm vi 10 b. GV nhËn xÐt giê.
c.Dặn dò : về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Học thuộc các bảng cộng trừ
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Mĩ thuật:
Vẽ hoặc xé dán lọ hoa
( Đ/c Bình soạn , giảng)
Toán:
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I. Mục tiêu :
- Giúp HS thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 10.
- Biết làm tính cộng ,trừ cộnỉntong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 . 2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
161
Hoạt động của GV 1- Kiểm tra bài cũ:
2- Dạy - học bài mới
Hoạt động 1- Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Ôn tập bảng cộng và bảng trừ đã học.
- GV gọi HS nhắc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
Hoạt đông 3: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- GV treo tranh đã phóng to trong SGK lên bảng.
- GV chia lớp ra làm 2 đội sau đó tổ chức cho hai đội thi tiếp sức , lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ
3- Thực hành.
Bài 1: a/ Tính
- Cho HS nêu Y/c của bài
- HD HS vận dụng bảng cộng và trừ đã
học để làm.
b/ (Bảng con):
- GV đọc phép tính, Y/c HS viết phép tính và tính kq' theo cột dọc
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
Bài 2: ( 87): Số ?
- Cho HS quan sát bài toán và hỏi HS có biết cách làm không ?
- Ta làm NTN ?
( GV hớng dẫn về nhà làm)
Hoạt động của HS
HS đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
- HS đọc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 nhiều em.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS chia 2 đội thi tiếp sức, 1 đội lập bảng cộng, một đội lập bảng trừ.
- Tính và viết kq' của phép tính theo cét ngang.
- HS làm bài trong SGK, lần lợt từng em đứng lên đọc kq'
3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 - 2 = 5 6 + 3 = 9 10 - 5 = 5 6 + 4 = 10 - HS làm bảng con.
1 8
7 10
9 10 3
5 1
8 4
5 − + −
+
- Điền số vào ô trống sao cho khi lấy số ở cột bên trái cộng với số tơng ứng ở cột bên phải thì đợc kq' là số ghi ở trên đầu mỗi bảng.
4. Các HĐ nối tiếp :
a. Trò chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng trừ trong phạm vi 10.
b.Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Học vần