a/ Xã hội:
- Bộ máy thống trị gồm: Vua, quan các nhà sử.
- Những người bị trị: Nông dân, thợ thủ công, người buôn bán nhỏ, ít địa chủ, nô tì.
Thuận và sứ thần nhà Tống:
- 987 nhà sư Đỗ Thuận được nhà vua cử chèo thuyền đoán tiếp sứ thần nhà Tống là Lý Giác.
- Lý Giác làm thơ:
- Ngỗng kia, ngỗng một đôi.
Ngữa mặt nhìn chân trời.
- Nhà sư Đỗ Thuận đáp lại:
- Lông trắng phơi nước biếc, - Chèo hồng rẽ sóng bơi.
Sứ thần nhà Tống phải nể phục . - Văn hoá như thế nào?
* GV liên hệ văn hoá ngày nay rất phát triển.
- HS làm bài tập 11 trang 25.
- GV ngày vui vua đi chân đất, lội ao, đâm cá, cử chỉ này chứng tỏ điều gì?
+ Phân biệt giữa giàu- nghèo, vua- tôi chưa sâu saéc.
b/ Văn hoá:
- Nho học chưa tạo được ảnh hưởng .Giáo dục chưa phát triển.
- Đạo Phật truyền bá rộng rãi( chùa xây dựng khắp nơi nhà sư được nhân dân quý trọng) - Ca hát, đua thuyền, đánh đu, đấu vỏ, nhảy múa, đấu vật….phát triển trong thời gian này.
4.4./ Câu hỏi, bài tập củng cố
- Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh – Tiền Lê phát triển?
- Đất nước độc lập, ít thiên tai, vua có nhiều chính sách tốt: Nông nghiệp phát triển được mùa do, làm thuỷ lợi, khuyến nông, vua cày ruộng khuyến khích nhân dân sản xuất…
-Đời sống xã hội – văn hoá nước ta có gì thay đổi?
- Phật giáo phát triển, các lễ hội được phát huy.
HS làm bài tập:11/25 4.5/ Hương dẫn HS tự học:
**Đối với bài học ở tiết này:
- Dặn HS về nhà học bài 9 làm bài tập 6,7,8,9,10,11 trang 23-25
*Đối với bài học ở tiết sau:
- Soạn bài 10: Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước
- Tìm hiểu kỷ nguyên nhân thành lập nhà Lý, để thấy rỏ nhà Lý tiến bộ về luật pháp và quân đội.
5/Ruựt kinh nghieọm
*Về nội dung
……….
………
…….
*Về phương pháp;
……….………
*ĐDDH:……….
BÀI 10: Tiết 14 Tuần dạy: Tuần 8
Ngày dạy: /10/2011 1/ Muùc tieõu:
1.1Kiến thức:
Mức độ cần đạt:
NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC
-Trình bày sơ lược bối cảnh ra đời của nhà Lý: việc dời đô ra Thăng Long: Nguyên nhân, ý nghóa.
- Tổ chức bộ máy nhà nước: tổ chức quân đội, bộ luật đầu tiên của nước ta và chính sách đối nội đối ngoại của nhàLý
- -Miêu tả những nét chính của bức tranh về kinh tế, xã hội, văn hóa , giáo dục thời Lý - -Kể tên một số nhân vật lịch sử : Lý Công Uẩn và công trình kiến trúc tiêu biểu Thăng
Long, Văn Miếu, Tháp Báo Thiên, chùa Một Cột...
1.2 K ỹ năng
- Sử dụng tranh ảnh, tham quan di tích lịch sử có ở địa phương Lập bản đồ thống kê, hệ thống các sự kiện lịch sử.
13/Th ái độ:
- Lòng tự hào về con dân nước Đại Việt.
- Ý thức chấp hành luật pháp
- Ý nghĩa của việc bảo vệ đất nước.
- 2/Tr ọng tâm: Sự thành lập nhà Lý:
3/ Chuaồn bũ:
3.1Giáo viên:
- Bản đồ Việt Nam.
3.2 Học sinh:
- Thuộc bài 9, làm bài tập 1 đến 11.
- Soạn bài 10:Nhà Lý đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nước 4/ T
iến trình:
. 4. 1/ Oồn định tổ chức và kiểm diện:
7a1……….
7a2………
7a3………..
7a4………..
7a5………..
4.2/ Kiểm tra miệng:
-Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế thời Đinh – Tiền Lê phát trieồn?( 4 ủ)
- Đời sống xã hội – văn hoá nước ta có gì thay đổi? ( 5 đ)
- Đất nước độc lập, ít thiên tai, vua có nhiều chính sách tốt:
Nông nghiệp phát triển được mùa do làm thuỷ lợi, khuyến nông, vua cày ruộng khuyến khích nhân dân sản xuất…
- Bộ máy thống trị gồm: Vua, quan các nhà sư.
- Những người bị trị: Nông dân, thợ thủ công, người buôn bán nhỏ, ít địa chủ, nô tì.
Giáo dục chưa phát triển.
- Đạo Phật truyền bá rộng rãi( chùa xây dựng khắp nơi) Ca hát, đua thuyền
*Bài học hôm nay có mấy phần? ( 1 đ) - Có hai phần.
-Phần nào là trọng tâm?
*Là phần 1: Sự thành lập nhà Lý:
4.3 /Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
-GV giới thiệu bài mới: Sự đóng góp của nhà Tiền Lê, khi Lê Hoàn qua đời thì mâu thuẩn nội bộ trong triều nảy sinh dẫn đến thành lập nhà Lý Công việc dời đô về Thăng Long .
-Việc xây dựng luật pháp, quân sự và tổ chức nhà nước của nhà Lý. Đó là nội dung bài học hôm nay:
Hoạt động 1: nhóm - Lê Hoàn mất khi nào?
- HS:(979-1005) làm vua 26 năm
- GV giải thích: Vua Lê Long Đỉnh càn rở, dăm đãng, tàn bạo còn gọi là Lê Ngoạ Triều khiến dân câm giận. Đó là nguyên nhân dẫn đến nhà Lê suỵ đổ.
- HS đọc đoạn: “ Lý Công Uẩn………trọng” ở SGK trang 35.
- Tại sao nhà Lý dời Đô về Thăng Long?
+HS: Có vị trí địa thế, thuận lợi.
- HS đơc chiếu dời đô ở SGK ttrang 35.
• 4 tổ thảo luận vẽ sơâ đồ chính quyền thời Lý:
_ GV giải thích: Vua cha truyền con nối, lúc đầu vua nắm quyền, về sau giao cho các quan đại thần, vua chỉ giữ quyền quyết định chung.
- Chuông: Điện Long Trì dân có gì oan đánh chuông xin vua xét xử.
- Tại sao nhà Lý lại giao cho người thân nắm giữ những chức quan trọng?
- GV giải thích: Hoàng tử chọn nối ngôi phải ra ngoài thành tìm hiểu cụôc sống của dân, coi dân là goác reã laâu beàn cuûa chính trò.
GV sơ kết hoạt động 2 chuyển sang Hoạt động 2: cá nhân
- HS đọc đoạn: “ Trước kia………….tiên” SGK trang 37.
- Hãy nêu sự cần thiết và tác dụng của bộ luật hình thư thời Lý?
* GV giải thích bộ luật và liên hệ bộ luật ngày nay tiến bộ hơn rất nhiều.
- Quân đội có mấy loại?
- Có mấy binh chủng?
- Gồm có những loại vũ khí gì?
- Em có nhận xét gì về quân đội thời Lý?
1/ Sự thành lập nhà Lý:
- 10-1005 Lê Hoàn mất.
- Lê Long Đỉnh nối ngôi đến năm 1009 thì maát.
- Triều thần chán ghét nhà Lê đã tôn Lý Công Uẩn lên ngôi vua .Nhà Lý thành lập.
- Lý Thái Tổ dời Đô về Đại La ( Hà Nội) đổi tên là thành Thăng Long( năm 1010)
- Năm 1054 đổi tên nước là Đại Việt
*Chớnh quyeàn trung ửụng:.
-
Chớnh quyeàn ủũa phửụng:
2/ Luật pháp và quân đội:
- 1042 nhà Lý ban hành bộ luật thành văn đầu tiên của nước ta.Bộ Hình thư:
+ Bảo vệ nhà vua cung điện,tài sản nhân dân, Cấm mổ trâu bò để bảo vệ sức kéo và sản xuất nông nghiệp, xử phạt những người có tội.
Có cấm quân và quân địa phương . - Có quânù bộ và quân thủy
- Vũ khí:Giáo mác, đao kiếm, cung nỏ, máy bắn đá.
Hương xã Hương xã
Huyeọn Các quan võ
Phuû Các Quan đại thần
VUA
24 Lộ
Các quan văn
+ HS:Kỷ luật nghiêm minh, huấn luyện chu đáo.
- Em có suy nghĩ gì về chủ trương của nhà Lý đối với các tù trưởng miền núi và các nước láng giềng?
HS:Gã công chúa cho các tù trưởng và ban chức tước cho họ
+Củng cố khối đoàn kết dân tộc.
+Nhà Tống, Champa giữ quan hệ bình thường.
+ Kiên quyết bảo toàn lãnh thổ.
4.4C âu hỏi, bài tập củng cố
- Nhà Lý tổ chức chính quyền trung ương và địa phương như thế nào?
Đại diện 4 tổ lên vẽ sơ đồ:
- Chớnh quyeàn trung ửụng:.
-
Chớnh quyeàn ủũa phửụng:
*Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất Quốc gia?
+Củng cố khối đoàn kết dân tộc.
+Nhà Tống, Champa giữ quan hệ bình thường.
+ Kiên quyết bảo toàn lãnh thổ.
4.5/Hương dẫn HS tự học :
**Đối với bài học ở tiết này:
Dặn HS học bài 10 ,làm bài tập 1 -5
*Đối với bài học ở tiết sau:
- Soạn bài 11:Cuộc kháng chiến chống Tống xâm lược(1075-1077)
+Tìm hiểu ky ûâm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống.
+ Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ như thế nào?
5/Ruựt kinh nghieọm:
Các Quan đại thần
Các quan võ
Huyeọn Phuû
Hương xã Hương xã
24 Lộ
Các quan văn VUA
*
Nộidung:...
...
………..
*Phươngpháp:...
...
* ẹDDH...
Bài :11- Tiết 15 Tuần dạy: Tuần 8 Ngày dạy: /10/2011 1 Muùc tieõu:
1.1 Kiến thức:
Mức độ cần đạt:
-Giai đoạn thứ nhất ( 1075)
+Aâm mưu xâm lược của nhà Tống.
+Nhà Lý chủ động tiến công để tự vệ
-Giai đoạn thứ hai ( 1076-1077): tường thuật diễn biến theo lược đồ và tranh ảnh , tóm tắt kết cục của cuộc kháng chiến chống tống của quân dân thời Lý. Nêu tài năng và công lao của Lý Thường Kiệt trong cuộc kháng chiến chống Tống: chủ động tấn công trước lap76 phòng tuyến Như Nguyệt , chỉ huy quân đội đánh đuổi được quân Tống xâm lược, chủ động giảng hòa.
*HS nắm vững các sự kiện âm mưu xâm lược nước ta thời đó của nhàTống là nhằm bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải quyết những khó khăn về tài chánh và xã hội trong nước.
- Hiểu được cuộc tấn công tập kích sang đất Tống( giai đoạn thứ nhất 1075 là hành động tự vệ chính đáng của ta).
1.2/Kyõ naêng:
- Vẽ và sử dụng bản đồ.
1.3/Thái độ:
- Giáo dục tinh thần yêu nước, ý chí độc lập dân tộc trước nguy cơ bị xâm lược.