III. Tiến trình tổ chức các hoạt động
1/ Phục hồi KT, XD văn hoá dân tộc
? Vì sao QT chú ý đến PT nông nghiệp.
HDTL: Là bộ phận quan trọng và chủ yếu của nÒn KT.
- HS đọc thầm SGK
? Để phát triển nông nghiệp, QT đã có những biện pháp gì ? đạt kết quả ra sao ?
- HSTL -> GV nhËn xÐt HS nghe – ghi
? Nêu NX của em v chính trị phát triển n2 QT HSTL: Chăm lo quyền lợi nông dân, khuyến khích họ trở về quê làm ăn, chia ruộng công bằng.
? Vua Quang Trung đã làm gì để PT công th-
ơng nghiệp.
HSTL -> GVNC – HS nghe và ghi
? Tại sao mở cửa ải thông chợ búa thì CTN phát triển.
TL: Lu thông hàng hoá đáp ứng nhu cầu tiêu dùng của dân.
- GV trình bày – HS nghe và ghi
? Chiếu lập học nói lên hoài bão gì của QT HSTL: Bồi dỡng nhân lực, đào tạo nhân tài XD đất nớc.
GV giải thích: Viện sùng chính đảm nhận vai trò.
? Việc đề cao chữ Nôm có ý nghĩa gì ? TL: ý thức T2 sâu sắc của DT
- GV nhấn mạnh: Trong l/s thời PK chỉ có 2 triều đại dùng chữ Nôm là Triều Hồ và QT
? Những việc làm của QT có t/d gì ?
TL: Kinh tế đợc phục hồi nhanh chóng XH ổn định.
GV: Đọc câu nói của QT:
* H§2:
HS đọc thầm sgk và trả lời câu hỏi.
a) Nông nghiệp
- Ban hành chiếu khuyến nông - Giảm tô thuế
b) Công thơng nghiệp - Giảm thuế
- Mở cửa ải, thông chợ búa
c) Văn hoá giáo dục:
- Ban hành chiếu lập học - Đề cao chữ Nôm
- Lập viện sùng chính
2/ Chính sách quốc phòng ngoại giao.
? Nớc nhà thống nhất vua QT gặp phải những khã kh¨n g× ?
HSTL -> GV nhËn xÐt KL, HS nghe – ghi HS theo dâi sgk
? Trớc âm mu của kẻ thù QT co chính sách gì
?
HSTL -> GV nhËn xÐt kÕt luËn -> HS nghe và ghi
GV: Để củng cố đợc độc lập QT đã hành
động dẹp bọn Lê Duy Chỉ ở Cao Bằng – tiêu diệt Nguyễn ánh … Song kế hoạch không thực hiện đợc do TQT qua đời. Đây là một tổn thất lớn cho T.đình TS
- GV ghi câu hỏi bảng phụ: Công lao của Nguyễn Huệ đối với đất nớc ta ntn ? Em có nhận xét gì về những chính sách của QT ? - HS thảo luận nhóm 3 – 5’
- Các nhóm báo cáo, nhận xét
- GV nhận xét kết luận: QT ( Nguyễn Huệ) có công thống nhất đất nớc, đánh đuổi giặc ngoại xâm. C2 ổn định nền KT – CT – VH, các chủ trơng về các mặt đều nhằm củng cố XD đất nớc và ND vì sự phồn vinh thịnh trị thái bình của đất nớc.
a) Âm mu kẻ thù
+ Phía Bắc: Lê Duy Chỉ lén lút hoạt động + PHía Nam: Ng. ánh cầu cứu Pháp chiếm Gia Định.
b) Chủ trơng của Quang Trung
+ Quân sự: Thi hành chế độ quân dịch và kị binh
+ Ngoại giao: Đờng lối mềm dẻo nhng kiên quyết với nhà Thanh
16/9/1972 QT qua đời, Quốc toản lên ngôi
4/ Củng cố:
? Quốc Toản đã có những chính sách gì để khôi phục KT Phát triển VH - Hãy tìm những câu chuyện kể về ngời anh hùng áo vải Nguyễn Huệ
- GV kể chuyện – mở rộn vấn đề ( sự kiện) – ý nghĩa lịch sử với công cuộc XD đất nớc.
5/ Hớng dẫn học bài (1’)
- Học – nắm vững ND bài học
- Ôn lại các bài chơng V để làm BT lịch sử
Ngày soạn: 03.04.2007 Ngày giảng:05.04.2007
Tiết 58:Làm bài tập lịch sử - Chơng V
I/- Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
HS củng cố khắc sâu những kiến thức cơ bản tình hình nớc ta TK XVI, XVII, XVIII và nhà Lê – vua Lê chúa Trịnh – chúa Nguyễn và PT Tây Sơn
2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng nhận xét đánh giá lịch sử, so sánh sự kiện lịch sử 3. T tởng:
Củng cố thêm tinh thần yêu nớc vè niềm tự hào tự cờng dân tộc, lòng kính trọng và biết ơn anh hùng DT Nguyễn Huệ.
II/- Chuẩn bị đồ dùng và t liệu giảng dạy:
GV: Hệ thống bài tập
HS: Ôn lại kiến thức lịch sử đã học
III/- Tiến trình hoạt động dạy và học.
1/ ổn định tổ chức. 1’
2/ KiÓm tra ®Çu giê: 3’
H. Quang Trung có những chính sách gì để phục hồi phát triển KT, ổn định XH và PT
ổn định XH và PT văn hoá DT có ý nghĩa ntn ? 3/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: Chúng ta đã đợc học tìm hiểu về tình hình suy thoái của nhà Lê PT Tây Sơn bùng nổ đập tan quân Xiêm Thanh ? …
T Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
* H§1:
GV nêu yêu cầu bài tập 1 – HS làm cá nhân
H. YC HS giải thích thêm vì sao cho sự kiện đó là nổi bạt
TL: Do có nhiều truyện, thơ nộm xuất hiện VD bộ thơ nôm dài hơn 8000 câu “diễn ca l/s” thiên Nam ng÷ lôc”
- HS đọc XĐ y/c bài tập - GV giao nhiệm vụ
Bài tập 1:
Đánh dấu x vào ô trống đầu câu trả lời đúng 1/ Ngnhân nào gây nên sự suy sụp của Triều đình nhà Lê TL XVI
Tđình mục nát, vua quan ăn chơi xa xỉ, XD tốn kÐm
ND cùng khổ, không chịu đợc đã nổi dậy khắp nơi
Nội bộ triều đình rối loạn, đánh giết lẫn nhau, tranh giành quyền lực, quan lại tham nhũng
⊠ Cả 3 ngnhân trên
2/ Sự kiện VH lớn TK XVII là sự ra đời chữ quốc ng theo mẫu trị La Tinh. Sự kiện đó có ý nghĩa gì.
Xoá bỏ chữ Hán và chữ Nôm
⊠ Phục vụ việc truyền đạo của các giáo sĩ đạo thiên chóa
⊠ Tạo ra một chữ viết để dễ học, dễ viết, dễ phổ biÕn
⊠ thêm chữ viết mới
3/ Đặc điểm của VT nghệ thuật TK XVI XVII và– XVIII là gì ?
⊠ Sự phát triển của thơ nôm
Sự hình thành và PT của VH-NT dân gian
Sự phục hồi đình chùa
4/ Khi quân Trịnh đánh vào, tại sao Ng Nhạc phải hoà hoãn với Trịnh
Muốn liên kết với quân Trịnh để tiêu diệt Nguyễn
⊠ Muốn yên mặt Bắc để tập trung đánh Ng ở phía Nam
Quân Trịnh quá mạnh, Tây Sơn sợ
⊠ Không thể cùng 1 lúc chống cả 2 lực lợng Ng và Trịnh
T/gian HĐ Ngời lãnh đạo Khu vực HĐ Kết quả
1737 1738-1770 1740-1751 1741 - 1751 1739-1769
Ng Dơng Hng Lê Duy Mật Ng Danh Phơng Ng H÷u CËn HoàngCông Chất
Sơn Tây T.Hoá, Nghệ An Tam Đảo, Sơn t©y, QT
Đồ Sơn, KBắc, T.Hoá, N.an, ĐB
Các cuộc k/n Cuối cùng
đều bị dập tắt
b)
T/gian HĐ Ngời lãnh đạo Khu vực HĐ Kết quả
1771
1773- gi÷a n¨m 1774
1777
1785
Lập căn cứ dựng cờ k/n tại TS Thợng Đạo Kiểm soát phần lớn Quy Nhơn Qnam – B thuËn – N.an Bắt giết đợc chóa NguyÔn Chiến thắng RG-X Mót
Ng Nhạc, Ng.
Lữ, Ng.Huệ
Lập căn cứ mới ở TS
Hạ đợc phủ thành kiểm soát tõ Q.Nam – B×nh thuËn Chính q họ Ng bị lật đổ
Tiêu diệt q Xiêm – ng ánh chạy sang Xiêm
* GV treo lợc đồ chiến thắng RG-XM, HS trình bày diễn biến trên lợc đồ.
H. Tại sao Ng. Huệ lại chọn RG- XM làm trận quyết chiến ?
- HS XĐ yêu cầu bài tập - Cá nhân lên bảng chỉ - GV nhận xét đánh giá
H.Tại sao Ng. Huệ lại chọn T/công địch vào dịp tết ? nhận xét về trận đánh ?
H. Ng .nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của PT Tây Sơn ?
- HS làm vào nháp - HS trình bày - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá
* Bài tập 3
Tóm tắt trận RG Xoài Mút trên l– ợc đồ