phương tiện…
-Củng cố tổ chức
Bước 4: Kiểm tra, đỏnh giỏ và điều chỉnh
quỏ trỡnh giỏo dục tinh thần chiến đấu (sau cỏc đợt hoạt động, diễn tập, chiến đấu )
Bước 3: Tiến hành những động tỏc sư
phạm nhằm xõy dựng tinh thần chiến đấu Những
tỏc động
sư phạm
Khi nhiệm vụ, yờu cầu của chiến trường thay đổi thỡ cũng đó kộo theo sự chuyển hướng mau lẹ mục tiờu nhiệm vụ giỏo dục tinh thần chiến đấu. Ngày 13.9.1969 sư đoàn 312 nhận nhiệm vụ sang giải phúng cỏnh đồng Chum(Lào). Đối tượng tỏc chiến là quõn đỏnh thuờ Thỏi Lan và Phỉ Vàng Pao. Nờn chỉ sau 2 ngày Đảng uỷ sư đồn đó phải họp để xỏc định một loạt những biện phỏp bổ sung cấp bỏch đẻe giỏo dục, huấn luyện chiến sĩ đỏp ứng với nhiệm vụ quốc tế trờn chiến trường bạn. Tương tự, sau chiến thắng cỏch đồng Chum 4.72 sư đoàn rỳt về đứng chõn ở khu vực IV để củng cố tổ chức, huấn luyện bổ sung thỡ thỏng 7.1972 nhận lệnh vào mặt trận Quảng Trị. Tớnh trước đến mức độ ỏc liệt của mặt trận Quảng Trị và yờu cầu nhiệm vụ được giao, sư đồn đó làm tốt cụng tỏc giỏo dục chớnh trị, phổ biến kinh nghiệm chiến đấu của cỏc đơn vị bạn, thủ đoạn tỏc chiến của địch, huấn luyện bổ sung, đặc biệt chỳ trọng đến 2.000 tõn binh bổ sung trờn đường hành qũn. Nhờ những biện phỏp đú đó nõng cao được tinh thần chiến đấu cho từng chiến sĩ và sức mạnh chiến đấu cho đơn vị. Sư đoàn 308 trước những nhiệm vụ khỏc nhau, ở những chiến dịch mà đối tượng tỏc chiến và địa bàn khỏc nhau (Khe Sanh 1968, Đường 9 Nam Lào 1971, Quảng Trị 1972) đều được tăng cường huấn luyện giỏo dục sỏt với yờu cầu của nhiệm vụ sẽ được giao.
Như vậy nghiờn cứu yờu cầu của chiến trường, của nhiệm vụ được
giao để xỏc định mục tiờu nhiệm vụ giỏo dục là bước đi đầu tiờn của quỏ trỡnh giỏo dục tinh thần chiến đấu.
Bước 2: Chuẩn bị những điều kiện và tiền đề cho quỏ trỡnh giỏo dục
tinh thần chiến đấu.
Những điều kiện đặc biệt của thời chiến như: mức độ khú khăn ỏc liệt, tớnh ngặt nghốo về thời gian, sự tổn thất về người và phương tiện kỹ thuật. Đó đặt ra yờu cầu cao đối với cụng tỏc chuẩn bị cho quỏ trỡnh giỏo dục.
nhiều cụng việc được tiến hành đồng thời, liờntục với những hoạt động linh hoạt, sỏng tạo của cỏn bộ, chiến đấu. Nội dung chủ yếu là:
- Từ thực tế chiến trường soạn thảo nội dung giỏo dục tinh thần chiến đấu.
Những năm chiến tranh hầu như chưa cú một chượng trỡnh giỏo dục chuẩn như hiện nay. Nhưng phải thừa nhận rằng nội dung giỏo dục được tiến hành ở cỏc đơn vị là rất nhạy bộn vầ thiết thực cú một tỏc động to lớn trong giỏo dục tinh thần chiến đấu cho người chiến đấu. Nội dung giỏo dục bao giờ cũng xoay quanh giải quyết những vấn đề cấp bỏch của thực tế chiến trường đặt ra, nõng cao được ý chớ quyết tõm vượt qua gian khổ, hy sinh đỏnh thắng kẻ thự. Nội dung huấn luyện giỏo dục sỏt đến mức người chiến đấu cú thể hiểu được sẽ tỏc chiến với đối tượng nào, ở địa hỡnh nụng thụn hay thành phố, rừng nỳi hay đồng bằng, mức độ khú khăn ỏc liệt… nhờ vậy người chiến đấu được chuẩn bị đầy đủ về tõm lý và tư tưởng, cú kỹ năng chiến đấu tốt, vượt qua được thử thỏch hy sinh, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ được giao.