( Tổ chức như lần 1) C - Hoạt động góc:
Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ chơi, cô giáo, bác cấp dưỡng ...
Góc xây dựng Xây trường mầm non, lắp ghép đồ chơi của lớp...
Góc nghệ thuật Vẽ, xé dán, làm bộ sưu tập các loại đồ dùng đồ chơi của lớp học.
Góc học tập
Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện về trường mầm non.
Góc học tập
Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện về trường mầm non.
I- Yêu cầu:
Trẻ biết tự chọn cho mình một góc chơi, chơi đoàn kết, biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định, biết chủ động đổi góc chơi, sử dụng thẻ chơi phù hợp với các góc.
II- Chuẩn bị:
- Đồ chơi các loại; thẻ chơi góc - Gạch, bộ lắp ghép bằng nhựa, gỗ.
- Giấy bút màu, hồ dán, tranh ảnh báo cũ...
- Bình tưới cây, dao nhỏ xới cây...
III - Tiến hành:
- Cô giới thiệu các góc chơi.
- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Hỏi ý định của trẻ.
- Cho trẻ về góc chơi, cô quan sát gợi ý trẻ chơi . - Cho trẻ giao lưu giữa các góc ,
- Trẻ giới thiệu sản phẩm mình tạo ra.
- Cô và trẻ cùng nhận xét các góc.
- Cho trẻ cất dọn đồ chơi.
E- Hoạt động chiều:
- Đọc thơ: “Bàn tay cô giáo”, “Cô dạy”...
- Hát, vỗ tay theo nhịp bài “Em chơi đu”.
- Rèn trẻ nhận biết các ký hiệu cá nhân trên các đồ dùng, bảng bé ngoan, bảng điểm danh, thẻ chơi góc...
- Rèn nề nếp hoạt động góc: dạy trẻ nhận biết ký hiệu các thẻ góc, vị trí đặt các góc trong lớp, qui định khi chơi ở các góc...
- Tập văn nghệ biểu diễn các bài hát về trường mầm non.
- Nêu gương cắm cờ bé ngoan cuối ngày, phát phiếu bé ngoan cuối tuần.
- Vệ sinh trả trẻ .
* NHận xét đánh giá cuối ngày
- Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với co giáo, đoàn kết hoà nhã với bạn bè.
- có ý thức trong giờ hoạt động
- 1 số trẻ chưa thuộc và nhớ tên bài thơ( L nhung, Hua, Tri…)
* Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn: 20/9/2010
Ngày giảng: 23/9/2010
A Mục tiêu phát triển trong ngày 1. Kiến thức:
-Trẻ thuộc bài hát, biết vận động theo nhạc, biết chơi trò chơi thành thạo.
- Biết phản ánh ở các góc chơi 2. Kü n¨ng:
- Rèn kỹ năng chạy.
- Rèn phát triển ngữ cho trẻ 3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, ý thức luyện tập - Có ý thức trong các giờ hoạt động
B. Đón trẻ- Thể dục sáng- Điểm danh
1- Đón trẻ: Cô vui vẻ niềm nở với phụ huynh và trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
2- Hoạt động tự chọn: Cho trẻ chơi ở các góc. Cô hướng dẫn trẻ chọn tranh, trò chuyện những bức tranh về trường mầm non.
3- Thể dục sáng:
Yêu cầu: 100% trẻ tham gia tập TD.
Trẻ ra xếp hàng nhanh nhẹn, đứng vào các chấm qui định và tập theo nhạc chung của trường.
4- Điểm danh: Trẻ trong các tổ quan sát, nhận xét bạn vắng mặt. Cô gọi tên lần lượt để trẻ trả lời.
C. Hoạt động có chủ đích.
Phát triển thẩm mỹ:
AN. Cô giáo miền xuôi
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ thuộc bài hát, biết vận động theo nhạc, biết chơi trò chơi thành thạo.
2. Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng ,mạch lạc . 3. Giáo dục:
- GD trẻ chơi đoàn kết với bạn bè yêu quí cô giáo và trường lớp mầm non.
II. Chuẩn bị :
- Cô : Một số tranh ảnh về họat động của trường.
Băng đĩa đài bài hát về trường lớp mầm non.
- Trẻ : Trống lắc, phách tre, trang phục đẹp.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 :
- Cô cho trẻ đọc bài thơ "Bé tới trường".
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
một ngày mới bắt đầu cảnh vật thiên nhiên thật là đẹp. Tất cả các bé đều đến trường mầm non để học hành, ca hát…
+ Trên đường tới trường có ai đón chào các bạn ấy không?
2- Hoạt động 2:
* Vận động múa hát bài "Cô giáo miền xuôi"
- Bây giờ lớp chúng mình cùng vận động theo bài hát nhé.
- Cô cho trẻ gõ đệm theo nhịp và phách dụng cụ phách tre, xắc xô - Các bạn nhỏ từ những nhà sàn đó múa rất đẹp lớp chúng mình cùng hát múa giống các bạn nhé.
* Nghe hát: Bài "Em yêu trường em"
- Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát 2 lần + Cô hỏi trẻ tên bài hát
- Trẻ nhắc lại teen bài thơ
- 2-3 trẻ trả lời . - ttrẻ hát theo cô
-Cả lớp vận động 2 lần - Tổ 3 tổ vận động
- Nhóm vận động 2 nhóm - Cá nhân 2- 3 trẻ
- Cả lớp múa cùng cô 3 lần - 3 tổ múa
- Nhóm bạn trai , nhóm bạn gái - Cá nhân 3- 4 trẻ
- Trẻ nghe và làm động tác thể hiện theo bài hát
- 2 - 3 trẻ nhắc lại tên bài hát
* Trò chơi: "Bao nhiêu bạn hát"
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, phổ biến luật chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
- Cô quan sát và nhận xét sau mỗi lần chơi
3 - Hoạt động 3:
- Cho trẻ vẽ, tô màu trường mầm non.
- cho trẻ chơi 4 - 5 lần .
- trẻ vẽ , tô màu trường mầm non