Chủ điểm: Ptgt và Luật giao thông đờng bé
(Từ ngày 7/12/2009 đến ngày 11/12/2009) Ngày soạn: 02/12/2009
Ngày dạy: Thứ 2 ngày/07/12/2009
A - Giờ đón
- Đón trẻ: Cô giáo niềm nở đón trẻ và trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh về tình hình ăn ngủ của trẻ ở lớp. Nhắc phụ huynh và trẻ mang đồ chơi, vỏ hộp, sách báo, tranh ảnh … để phục vụ cho việc học tập của chủ đề
"Chú bộ đội"
- Hoạt động tự chọn: - Cùng trẻ chọn tranh, trò chuyện về những bức tranh về phơng tiện giao thông và luật giao thông đờng bộ. Gắn tranh lên góc
giới thiệu chủ điểm. Nhắc trẻ mang đồ chơi, tranh ảnh đến cùng tạo bộ su tập, bé chơi trong các góc.
- Thể dục buổi sáng:
Yêu cầu: 100% trẻ tham gia tập thể dục
Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm., chạy nhanh, sau
đó về hàng và tập với vòng theo nhạc chung của trờng.
Hô hấp 1 Tay1 Chân5 Bụng2 Bật2 90
- Trò chuyện : - Trò chuyện với trẻ về các loại phơng tiện giao thông - Một số luật giao thông đờng bộ.
B. hoạt động có chủ đích
Thứ 2 ngày 07/12/2009 Phát triển thể chất
trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ trờn sấp phối hợp chân tay nhịp nhàng, trờn sát sàn, trèo lên ghế nhẹ nhàng, nhanh nhẹn.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng trờn sấp cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Chiếu 2 cái, ghế thể dục.
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ĐGBX 1.Hoạt động 1:
Cho trẻ đi chơi bằng ô tô
- Hỏi trẻ về một số phơng tiện giao thông .
- Hàng ngày đi học bố mẹ ông bà đ- a các con đến trờng bằng gì ?
- Con thấy xe đạp đi ở đâu ? - Xe đạp đi ở đâu ?
- Ngời đi bộ và ô tô đi ở đâu ?
- Cho trẻ đi thành vòng tròn , đi các kiểu và chạy.
- Cho trẻ điểm số tách hàng.
2 . Hoạt động 2 :
Các chú lái xe tập thể
- 3 trẻ - 3 trẻ - 3 trẻ
- Đi thành vòng tròn
đi bằng mũi chân, đi thờng, đi bằng gót ch©n, ®i thêng, ®i bằng má chân, đi th- ờng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thờng về hàng.
- Điểm số tách hàng.
dôc
- Tay 1 4 lần.8 nhịp.
- Chân 5 4 lần.8 nhịp.
- Bụng 2 2 lần.8 nhịp.
- Bật 2 2 lần.8 nhịp.
3. Hoạt động 3 :
Đờng lên tây bắc
- Cô giới thiệu với trẻ về con đờng.
Các chú lái xe phải vất vả chở xe hàng từ miền xuôi lên tây bắc đó là quê hơng Sơn La của chúng ta.
+ Các con có muốn làm các chú lái xe không?
- Muốn lái xe giỏi chúng mình phải tập làm những chiếc xe bò trên đ- ờng và có đá to. (Trờn sấp kết hợp trÌo qua ghÕ)
- Cô tập mẫu lần1:
- Cô tập mẫu lần 2: TTCB Cô nằm sấp xuống chiếu. Khi có hiệu lệnh cô trờn sấp sát chiếu phối hợp chân tay nhịp nhàng chân nọ tay kia, đến hết chiếu cô đứng lên và nằm áp sát ngực vào ghế ôm ngang ghế rồi lần lợt đa từng chân qua ghế rồi đi về hàng.
- TËp lÇn 3:
- Líp tËp:
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Tập củng cố 4.Hoạt động 4 :
Chơi “ Tín hiệu“
- Cô giới thiệu trò chơi.
900
- Quan sát cô tập x x x x x
x x x x x
- 1 trẻ khá tập.
- 2 trẻ tập lần lợt - Cho 1 trẻ khá tập
- Chơi theo hiệu lệnh x
x
- Cô làm cảnh sát giao thông, trẻ làm các đoàn xe. Khi có tín hiệu thì
phải đi hoặc dừng đúng luật - Cho trẻ chơi 5 -7 phút.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 10m - Đi nhẹ nhàng 10m
Thứ 3 ngày 08/12/2009 Phát triển nhận thức
một số luật giao thông phổ biến I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết đợc một số luật giao thông đờng bộ. Vận dụng hiểu biết vào giải quyết tình huống và áp dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, quan sát và so sánh cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện tốt luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Tranh giao thông: Ngời đi bộ đi trên vỉa hè phía bên tay phải, ô tô đi ở giữa lòng đờng, ngời đi xe đạp đi ở sát lề đờng phía bên tay phải….
- Trẻ: Tranh phơng tiện giao thông bằng lô tô.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ĐGBX 1.Hoạt động 1:
Quan sát và đàm thoại.
- Hàng ngày khi đến trờng các con
đi học bằng phơng tiện gì?
- Xe đạp xe máy, ô tô đợc gọi là ph-
ơng tiện giao thông gì?
- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô ra các con còn biết phơng tiện giao thông nào?- Các loại phơng tiện này đi nh thế nào trên đờng?
- Ô tô đi ở đâu?
- Ngời đi bộ đi ở đâu?
- Trẻ em dới 5 tuổi muốn qua đờng có đờng đi một mình không?
- Em bé đang chơi ở đây có đúng không? Vì sao?
- Vậy chơi ở đâu?
- Ngời đi xe đạp đi ở đâu?
- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh thế nào?
- Đèn đỏ báo hiệu gì?
- Khi có đèn xanh ngòi tham gia giao thông nh thế nào?
- Đi xe đạp, xe máy…
- Phơng tiện giao thông đờng bộ
- 3 trẻ - 2 trẻ
- Ô tô đi ở giữa lòng
đờng- Ngời đi bộ đi ở trên vỉa hè phía tay phải - Không - Phải có ng- êi lín ®i kÌm
- Không vì vỉa hè là nơi dành cho ngời đi bộ.- Chơi ở trong sân hoặc ở công viên…
- Khi đi qua ngã t đ- ờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh thế nào?
- Đèn đỏ báo hiệu gì?
- Khi có đèn xanh ng- òi tham gia giao thông
- Đèn vàng báo hiệu gì?
- Khi qua ngã t đờng phố ngời đi bộ
đi ở đâu?
2. Hoạt động 2:
Gạch những hình ảnh sai trong tranh
- Cho trẻ gạch tranh
- Cho trẻ nhận xét tranh đã gạch - Bạn gạch có đúng không? Vì sao mà con thấy đúng? ( Sai )
nh thế nào?
- Đèn vàng báo hiệu gì?- Khi qua ngã t đờng phố ngời đi bộ đi ở
®©u?
- Gạch những hình
ảnh sai trong tranh.
- Nhận xét tranh của bạn
Thứ 4 ngày 09/12/2009 Phát triển ngôn ngữ
Kiến đi ôtô
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, cảm nhận đợc tình cảm của nhân vật trong chuyện, từ đó áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
- Kỹ năng: Kỹ năng diễn đạt mạch lạc.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ngời lớn II. Chuẩn bị:
- Cô: Tranh minh hoạ
- Trẻ: Thực hành luật giao thông.
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ĐGBS
1.Hoạt động 1:
Trò chuyện về luật giao thông.
- Hàng ngày khi đến trờng các con
đi học bằng phơng tiện gì?
- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh thế nào?
- Đèn đỏ báo hiệu gì?
- Khi có đèn xanh ngòi tham gia giao thông nh thế nào?
- Đèn vàng báo hiệu gì?
- Khi qua ngã t đờng phố ngời đi bộ đi ở đâu?
2. Hoạt động 2:
Kể chuyện và đàm thoại.
- Ai cũng phải chấp hành đúng luật giao thông những có những
- Đi xe đạp, xe máy…
- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh thế nào?
- Đèn đỏ báo hiệu gì?
- Khi có đèn xanh ngòi tham gia giao thông nh thế nào?
- Đèn vàng báo hiệu gì?
- Khi qua ngã t đờng phố ngời đi bộ đi ở đâu?
điều mà không có trong luật giao thông nhng mỗi chúng ta khi gặp
đều nên thực hiện các con có biết
đó là điều gì không?
- Chúng mình cùng nghe cô kể chuyện để biết đó là điều gì nhé!
- KÓ lÇn 1
- Cô vừa kể chuyện gì
- Trong chuyện có những nhân vật nào?- Kể lần2 giảng giải trích dẫn:
- Kiến vàng đi vào rừng bằng ph-
ơng tiện gì?
- Khi bà Khỉ lên xe có chỗ ngồi không? Vì sao?
- Các con vật nói với bà Khỉ thế nào?- Bà Khỉ đã nói gì?
- Kiến Vàng nài nỉ bà Khỉ nh thế nào?- Bà Khỉ đã ngồi ở đâu?
- Bà khỉ tìm thấy kiến vàng ngồi ở
đâu?- Nếu con cũng ngồi trên xe cùng các con vật đó con sẽ làm gì?
- Qua câu chuyện con rút ra đợc bài học gì?
- KÓ lÇn 3 b¨ng xem b¨ng h×nh 3.Hoạt động 3:
Chơi ghép tranh
- Trẻ chọn những hình ảnh sắp xếp thành 1 bức tranh chủ đề giao thông
Các hình ảnh tham gia đúng luật giao thông.
- Cho trẻ nhận xét tranh.
- Kiến Vàng đi ô tô
- 3 trẻ - Xe ô tô
- 3trẻ - 3 trẻ - 3 trẻ - 3trẻ - 2 trẻ
- Ngồi trên vai bà Khỉ - 3 trẻ
- 3trẻ
- Ghép tranh theo tổ
- Nhận xét tranh của từng tổ
Thứ 5 ngày 10/12/2009 Phát triển thẩm mỹ
vẽ ngã t đờng phố ( Đề tài )
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để vẽ, ngã t đờng phố, phơng tiện giao thông theo ý thích của mình.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng bố cục tranh cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Tranh mẫu: ô tô, tàu hoả, máy bay…
- Trẻ: Vở, bút .
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ĐGBX
1. Hoạt động 1:
Trò chuyện và đàm thoại - Hàng ngày khi đến trờng các con
đi học bằng phơng tiện gì?
- Xe đạp xe máy, ô tô đợc gọi là phơng tiện giao thông gì?
- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô ra các con còn biết phơng tiện giao thông nào?- Cô bức tranh vẽ các loại phơng tiện giao thông chúng mình cùng quan sát xem các phơng tiên giao thông đang đi ở đâu?
- Vì sao con biết đây là bức tranh vẽ các loại phơng tiên giao thông
đang đi ở ngã t đờng phố?
- Ngã t đờng phố có những gì?
- Ô tô đi ở đâu?
- Xe đạp đi ở phần đờng nào?
- Ngời đi bộ đi ở đâu?
- Con thích vẽ ngã t đờng phố không?
- Con vẽ nh thế nào?
2. Hoạt động 2 :
Trẻ vẽ ngã t đờng phố - Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô quan sát động viên trẻ vẽ, gợi ý hớng dẫn trẻ vẽ .
4. Hoạt động 4:
Trng bày sản phẩm- Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trng bày sản phẩm.
- Con thấy bức tranh của bạn nào
đẹp? Vì sao?
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Đi xe đạp, xe máy…
- Phơng tiện giao thông đ- êng bé
- 3 trẻ
- ở ngã t đờng phố
- Vì đờng chia làm 4 phía, Có đèn hiệu giao thông, có vạch chỉ dẫn dành cho ngêi ®i bé…
- 3 trẻ
- Đi ở giữa lòng đờng - 3 trẻ
- 2 trẻ - 3 trẻ
- Ngồi ngay ngắn, lng thẳng đầu không cúi. Cầm bút bằng tay phải dùng 3 ngón tay để giữ bút, tay trái giữ vở
- Trẻ vẽ
- Treo tranh.
- Trẻ nhận xét tranh - 3 trẻ
Thứ 6ngày 11/12/2009 Phát triển TC- XH
đòng em đi I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết đợc một số luật giao thông đờng bộ. Vận dụng hiểu biết vào giải quyết tình huống và áp dụng trong cuộc sống hàng ngày.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, quan sát và so sánh cho trẻ.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện tốt luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Cô: Tranh giao thông: Ngời đi bộ đi trên vỉa hè phía bên tay phải, ô tô đi ở giữa lòng đờng, ngời đi xe đạp đi ở sát lề đờng phía bên tay phải….
- Trẻ: Tranh phơng tiện giao thông bằng lô tô.
.Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ĐGBX
1.Hoạt động 1:
Quan sát và đàm thoại.
- Hàng ngày khi đến trờng các con
đi học bằng phơng tiện gì?
- Xe đạp xe máy, ô tô đợc gọi là ph-
ơng tiện giao thông gì?
- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô ra các con còn biết phơng tiện giao thông nào?- Các loại phơng tiện này đi nh thế nào trên đờng?
- Ô tô đi ở đâu?
- Ngời đi bộ đi ở đâu?
- Trẻ em dới 5 tuổi muốn qua đờng có đờng đi một mình không?
- Em bé đang chơi ở đây có đúng không? Vì sao?
- Vậy chơi ở đâu?
- Ngời đi xe đạp đi ở đâu?
- Khi đi qua ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông chúng mình phải nh thế nào?
- Đèn đỏ báo hiệu gì?
- Khi có đèn xanh ngòi tham gia giao thông nh thế nào?
- Đèn vàng báo hiệu gì?
- Khi qua ngã t đờng phố ngời đi bộ
đi ở đâu?
2. Hoạt động 2:
§êng em ®i
- Cho trẻ xếp những trờng hợp đi tham gia giao thông trên sa bàn sao cho đúng luật giao thông
- Chia trẻ thành 2 nhóm
- Cho trẻ nhận xét nhóm của bạn những trờng hợp đúng, sai vì sao
đúng? vì sao sai?
3. Hoạt động 3:
Múa hát
- Ngã t đờng phố có đèn hiệu giao thông khi đi qua ngã t đờng phố chúng mình phải chấp hành đúng theo tín hiệu đèn nhé. Nhạc sĩ đã
- Đi xe đạp, xe máy…
- Phơng tiện giao thông đ- êng bé
- 3 trẻ - 2 trẻ
- Ô tô đi ở giữa lòng đờng - Ngời đi bộ đi ở trên vỉa hè phía tay phải
- Không - Phải có ngời lín ®i kÌm
- Không vì vỉa hè là nơi dành cho ngời đi bộ.
- Chơi ở trong sân hoặc ở công viên…
- Xe đạp đi ở sát vỉa hè phía tay phải
- Tuân theo đèn hiệu giao thông
- Đèn đỏ dừng lại - Đèn xanh đợc đi
- Đèn vàng báo hiệu thay
đổi tín hiệu đèn
- Ngời đi bộ phải đi ở phần đờng dành cho ngời
®i bé.
- Xếp sa bàn theo nhóm.
- Nhận xét tranh của bạn
- Líp 2 lÇn - Tổ 3 lần
- Nhóm bạn trai Nhóm bạn gái
sáng tác bài hát " Em đi qua ngã t
đờng phố" chúng mình cùng hát nhÐ!
C. Hoạt động góc:
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Gãc PV:
Tập làm chú lái xe.
Gãc PV:
Tập làm chú lái xe.
Gãc PV:
Tập làm chú lái xe.
Gãc PV:
Tập làm chú lái xe.
Gãc NT:
Vẽ, tô màu, nặn các ph-
ơng tiện giao thông đờng bé.
Gãc NT:
Vẽ, tô màu, nặn các ph-
ơng tiện giao thông đờng bé.
Gãc NT:
Vẽ, tô màu, nặn các ph-
ơng tiện giao thông đờng bé.
Gãc NT:
Vẽ, tô màu, nặn các ph-
ơng tiện giao thông đờng bé.
Gãc NT:
Vẽ, tô màu, nặn các ph-
ơng tiện giao thông đờng bé.
Gãc HT:
Làm sách, tranh vẽ các phơng tiện và 1 sè luËt giao thông đờng bé, xem tranh
ảnh về các phơng tiện giao thông đ- êng bé.
Gãc TN:
Tíi c©y, ch¨m sãc c©y.
Gãc HT:
Làm sách, tranh vẽ các phơng tiện và 1 sè luËt giao thông đờng bé, xem tranh
ảnh về các phơng tiện giao thông đ- êng bé.
Gãc HT:
Làm sách, tranh vẽ các phơng tiện và 1 sè luËt giao thông đờng bé, xem tranh
ảnh về các phơng tiện giao thông đ- êng bé.
Gãc HT:
Làm sách, tranh vẽ các phơng tiện và 1 sè luËt giao thông đờng bé, xem tranh
ảnh về các phơng tiện giao thông đ- êng bé.
Gãc XD:
Xây bến ô tô, lắp ráp các phơng tiện giao thông.
Gãc XD:
Xây bến ô tô, lắp ráp các phơng tiện giao thông.
Gãc TN:
Tíi c©y, ch¨m sãc c©y.
Gãc XD:
Xây bến ô tô, lắp ráp các phơng tiện giao thông.
Gãc TN:
Tíi c©y, ch¨m sãc c©y.
I.Yêu cầu:
- Trẻ biết chọn góc chơi, lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định.
- Thể hiện đợc vai chơi của mình và có sản phẩm chơi.
- Có sự liên kết góc chơi.biết chủ động đổi góc chơi, - Biết giới thiệu sản phẩm chơi
II. Chuẩn bị:
- Bộ ghép hình bằng nhựa.
- Bút giấy, đất nặn..
- B×nh tíi.
- Bàn ghế , sách vở , một số đồ dùng sinh hoạt ở lớp III. Cách tiến hành
- Cô giới thiệu trò chơi ở các góc chơi, trẻ nhận góc chơi, thoả thuận chơi lấy đồ chơi, chơi.
- Cô quan sát gợi ý để trẻ hoàn thành vai chơi, sáng tạo trong khi chơi, liên kết các góc chơi.
- Cuối buổi chơi cho trẻ nhận xét góc chơi và giới thiệu sản phẩm chơi của mình tạo ra.
- Cất đồ chơi đúng nơi qui định.
D. Hoạt động ngoài trời:
I. Yêu cầu:
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.
- Biết trả lời câu hỏi của cô diễn đạt rõ ý mạch lạc.
- Chơi đoàn kết, đúng luật.
II. Chuẩn bị:
- Sân trờng sạch sẽ, khăn bịt mặt, sắc sô.
III. Tiến hành:
1. Hoạt động có mục đích:
1.1 Thăm quan đờng phố, các loại phơng tiện giao thông đờng bộ
- Cho trẻ quan sát các loại phơng tiện giao thông đang đi trên đờng và nêu những đặc điểm cơ bản của các phơng tiện giao thông đó.
1.2 Vẽ ngoài sân : Đèn tín hiệu giao thông, vẽ phơng tiện giao thông đờng bộ - Con định vẽ gì?
- Con vẽ nh thế nào?
1.3 Quan sát thời tiết
- Thời tiết hôm nay thế nào?
- Các con nên mặc nh thế nào để phù hợp với thời tiết?
- Con hãy kể về thời tiết mùa thu?
1.4 Thực hành trên góc giao thông trên sân trờng.
- Vẽ ngã đờng phố và chia trẻ thành nhóm - Ô tô
- Xe đạp - Ngêi ®i bé
- Cho trẻ thực hành luật giao thông.
2. Trò chơi vận động
- Chơi “Ô tô và chim sẻ” 3. Hoạt động tự chọn:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
E. Hoạt động chiều:
- Xem tranh ảnh vẽ chủ đề Giao thông, hoạt động trong các góc.
- Làm sách tranh về chủ đề giao thông, làm bộ tranh su tập các loại phơng tiện giao thông đờng bộ.
- Thực hành trên máy tính, làm quen với ngôi nhà Toán học của Bailey - Sử dụng các cuốn : Bé làm quen với Toán, Bé tập tạo hình, bé tập tô, Bé khám phá chủ đề Giao thông.
- Thực hành tại góc giao thông trên sân trờng.
- Vệ sinh các góc chơi, nêu gơng, cắm cờ, bé ngoan cuối tuần.