2. K
iÓm tra:
3. B
ài mới: Giới thiệu : a. Giới thiệu phép cộng:
2 + 3 + 4 =
- Gọi 1 HS đặt tính cột dọc.
- Gọi HS nêu cách tính.
+ Giới thiệu phép tính: 12 + 34 + 40 - GV gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính.
Tơng tự phép cộng: 15 _ 46 + 29 + 8 b. Thực hành
Bài 1: GV gọi HS yêu cầu bài.
- GV nhận xét sau mỗi lần HS giơ
bảng.
Bài 2: Tính
GV phân nhóm, phát phiếu cho HS làm nhóm.
- 1 em lên bảng.
2 + 3 4 9
- 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9 viết 9.
- 1, 2 em nêu lại cách tính.
- 1 em lên bảng.
- HS nêu cách tính: 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6 viết 6.
- 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8 viết 8.
- HS lên bảng tính và nêu cách tính.
- HS nhËn xÐt.
- 1, 2 HS đọc đề bài.
- HS làm bảng con.
- HS làm nhóm.
N1: N2: N3: N4:
171
- GV nhËn, xÐt cho ®iÓm.
Bài 3: Điền số.
- GV cho HS chơi trò chơi.
- Nêu luật chơi, cách chơi.
- GV nhËn xÐt.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét.
- HS cử đại dienẹ chơi: Thi nhìn tranh để tìm phép tính và kết quả đúng.
- Các nhóm trình bày.
- NhËn xÐt.
4.Củng cố “ dặn dò : - Tóm tắt nội dung, nhận xét giờ.
- Về nhà làm bài ở vở bài tập.
Đạo đức
Trả lại của rơi (Tiết 1) I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu: Nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất.
- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ đợc mọi ngời quí trọng.
- HS có ý thức trả lại của rơi khi nhặt đợc.
- Có thái độ quí trọng những ngời thật thà, không tham của rơi.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
- Đồ dùng để hóa trang chơi sắm vai.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổ n định:
2. KiÓm tra:
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích.
T×nh huèng:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh.
? Theo em 2 bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào?
GV KL: Khi nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại cho ngời mất. Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho mình.
b) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
- GV phát phiếu cho HS làm cá nhân.
- GV đọc lần lợt từng ý kiến.
GV KL:
c) Hoạt động 3: Củng cố - GV cho HS hát bài Bà còng
- HS quan sát tranh và cho biết nội dung.
- Tranh vẽ cảnh 2 em cùng đi chơi với nhau trên đờng cả 2 cùng nhìn thấy tờ 20.000 đồng rơi ở dới đất.
- HS thảo luậnh nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập - Trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh.
- HS giơ thẻ sau mỗi ý kiến.
- Vài em nhắc lại phần kết luận.
- Cả lớp hát đồng ca.
ngoan không?
KL: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt đợc của rơi trả lại ngời mất là thật thà, đợc mọi ngời yêu quý.
4. Củng cố- dặn dò:
- Về nhà thực hiện nh bài học.
Tiếng Việt Luyện tập I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện và giọng các nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơn, bập bùng tựu trờng.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện bốn mùa: xuân, … mỗi mùa mỗi vẻ riêng đều có ích cho cuéc sèng.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
4. ổn định tổ chức : 5. Kiểm tra bài cũ :
6. Bài mới: a) Giới thiệu :
b) Luyện đọc : a. Luyện đọc
+ Đọc mẫu.
+ Luyện đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
GV phát hiện những từ học sinh đọc sai, ghi bảng.
- Đọc đoạn trớc lớp.
GV HD ngắt nghỉ hơi.
GV giải nghĩa thêm.
Thiếu nhi: Trẻ em dới 16 tuổi.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc.
- Đọc đồng thanh.
b. Tìm hiểu bài:
C1: Bốn nang tiên trong truyện tợng tr- ng cho những mùa nào tron năm?
C2(a): Em hãy cho biết mùa xuân có gì
hay theo lời nàng Đông?
C2(b): Mùa xuân có gì hay theo lời bà
§Êt?
C3: Mùa Hạ, Thu, Đông có gì hay?
- HS nghe.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS đọc.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
+ Có em/ mới … bập bùng bếp lửa nhà sàn, / có giấc ngủ ấm trong chăn.//
+ Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc //
- 1 em đọc phần chú giải.
- Các nhóm luyện đọc.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 đoạn.
- HS đọc C1: Đọc thầm đoạn 1
- Tợng trung cho 4 mùa trong năm:
Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- Xuân về, vờn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc.
- HS đọc thầm đoạn 2.
- Xuân làm cho cây lá tơi tốt.
- Hạ: có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, có những ngày nghỉ hè của học trò.- Thu: Có vờn bởi chín vàng có đêm trăng rằm rớc đèn phá cỗ. Trời xanh 173
C4: Em thích mùa nào nhất? Vì sao?
c. Luyện đọc lại:
GV HD HS đọc phân vai.
cao, HS nhớ ngày tựu trờng.
- Đông: có bập bùng bếp lửa nhà nào … - HS trả lời.
- Mỗi nhóm 6 em thi đọc phân vai.
- HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
4.Củng cố “ dặn dò : - Tóm tắt nội dung, liên hệ.
- Về nhà đọc lại chuyện.
Hoạt động tập thể Múa , hát I Mục tiêu
- Nắm đợc một số động tác cơ bản của bài múa hát tập thể - Học sinh có ý thức tập luyện đoàn kết
- Học sinh vui thích hứng thú tham gia.
II Chuẩn bị S©n trêng
Phơng tiện: Còi
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động1: Mở đầu - xếp thành 3 hàng
- Nắm tay nhau đI thành vòng tròn - Nhắc lại tên một số điệu múa Hoạt động 2: Cơ bản
- Học sinh múa hát tập thể - GV theo dõi uấn nắn Hoạt động 3: Kết thúc
Hệ thống bài và DD
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 ThÓ dôc
Trò chơi “bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi”
I. Mục tiêu :
- HS tiếp tục củng cố trò chơi Bịt mắt bắt dê và Nhanh lên bạn ơi. Biết cách chơi và tham gia chơi một cách tự nhiên.