a. Luyện đọc.
-Gọi 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.
-Yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc.
- GV tổng kết và đưa ra cách chia đoạn:
Xem mỗi lần chấm xuống dòng là một
và mô tả: Tranh vẽ một con chó đang đứng khựng lại trước cảnh con chim mẹ xù lông, xoè cánh bảo vệ chim non và có một người đang đứng nhìn cảnh đó.
- HS lắng nghe.
- HS ghi bài.
-1 HS khá giỏi đọc toàn bài, HS cả lớp lắng nghe.
- 2-3 HS chia đoạn, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
đoạn.
Đoạn 1: Tôi đi dọc lối…tổ xuống.
Đoạn 2: Con chó chậm dãi…con chó.
Đoạn 3: Sẻ già lao đến…xuống đất.
Đoạn 4: Con chó của tôi…thán phục.
Đoạn 5: Vâng…tình yêu của nó.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. GV chú ý sửa lỗi phát âm cho từng HS những từ khó do ảnh hưởng của phương ngữ: lôi, tuồng như, sẻ non, lao xuống, lao đến, dừng lại và lùi…(GV ghi bảng những từ khó hoặc dễ lẫn và yêu cầu HS đọc lại.
-GV hướng dẫn đọc câu khó( bằng bảng phụ) câu:
“Bỗng / từ trên cây cao gần đó, / một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá / rơi trước mõm con chó”.
-Gọi HS giải nghĩa những từ mới trong phần chú giải trong SGK.
-GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: toàn bài đọc với giọng diễn cảm, giọng kể chuyện nhẹ nhàng, chậm rãi, to vừa đủ nghe. Đổi giọng phù hợp theo diễn biến của truyện:
+ Đoạn 1 : Giọng kể khoan thai, từ câu 3 đọc với giọng hồi hộp tò mò.
+ Đoạn 2,3 : Giọng hồi hộp, căng thẳng.
- 5 HS đọc nối tiếp đoạn từ 2-3 lần
-HS tìm cách ngắt giọng và luyện đọc câu khó.
- 1 HS đọc chú giải, các HS khác lắng nghe.
-HS chú ý lắng nghe.
+ Đoạn 4,5 : Giọng chậm rãi, thán phục.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi từ 2-3 cặp đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu bài tập đọc: Đọc diễn cảm, giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện:
Đoạn 1: 2 câu đầu đọc với giọng kể khoan thai, từ câu3 chuyển giọng hồi hộp tò mò.
Đoạn 2,3 (Sẻ già bé nhỏ đối đầu với chó săn) - Giọng hồi hộp căng thẳng; nhấn giọng các từ ngữ gợi tả hình ảnh sẻ già gan góc, lao xuống cứu con bất chấp nguy hiểm như: lao xuống, dựng ngược, rít lên, tuyệt vọng, thảm thiết, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hi sinh, cuốn nó.
Đoạn 4,5: (Sự ngưỡng mộ của tác giả trước sé già):
Giọng đọc chậm rãi, thán phục, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện sự bối dối của chó săn, sự thán phục của con người như: dừng lại, lùi, bối rối, đầy thán phục, kính cẩn nghiêng mình, bé bỏng, dũng cảm, tình yêu.
b.Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc nối tiếp.
- 2-3 cặp đọc trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm đoạn 1, 1 HS
câu hỏi:
“ Trên đường đi con chó thấy gì?”
- GV nhận xét và tổng kết
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi:
+ Con chó định làm gì con sẻ non?
+ Tìm những từ ngữ cho thấy con sẻ còn non và yếu ớt?
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại?
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ: bộ ức, tuyệt vọng, thảm thiết.
+ Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu sẻ non được miêu tả như thể nào?
trả lời HS cả lớp nhận xét bổ sung: Trên đường đi con chó đánh hơi thấy 1 con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống.
-HS đọc thầm đoạn 2,3 một HS trả lời HS cả lớp nhận xét bổ sung:
+ Con chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non.
+ Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có một nhúm lông tơ.
+ Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất để cứu con, nó lấy thân mình phủ kín sẻ con, nó rít lên, dáng vẻ rất hung dữ.
- 3 HS giải nghĩa từ, các HS khác nhận xét bổ sung.
“Bộ ức”: phần ngực của con chim.
“tuyệt vọng”: mất hết hi vọng.
“ thảm thiết: nỗi đau khổ thống thiết”
+ Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó,
+ Đoạn 1,2,3 kể lại chuyện gì?
- Ghi ý chính của đoạn 1,2,3.
- Dùng tranh minh hoạ để giảng bài: hình ảnh con sẻ già lao xuống đất cứu sẻ non được tác giả miêu tả rất rõ nét và sinh động, nó là con vật nhỏ hơn con chó rất nhiều lần nhưng dáng vẻ hung dữ của nó khiến con chó phải dừng lại và lùi bước vì cảm thấy trước mặt có một sức mạnh – đó là sức mạnh của tình yêu con, sức mạnh của tình mẫu tử, một tình cảm tự nhiên, bản năng khiến con sẻ già không sợ nguy hiểm vẫn lao vào để cứu con mình.
- GV yêu cầu HS đọc thầm phần còn lại của bài và trả lời câu hỏi: Vì sao tác giả bày tỏ lòng thán phục đối với con sẻ bé nhỏ?
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ “thán phục”.
lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, giọng hung dữ và khản đặc.
+ Kể lại chuyện đối đầu giữa sẻ mẹ bé nhỏ và con chó khổng lồ.
- HS ghi bài.
- HS quan sát tranh và lắng nghe.
- HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi, các HS khác nhận xét bổ sung: Vì con sẻ bé nhỏ dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con.
- “Thán phục” là ca ngợi người mà mình kính phục.
+ Đoạn 4,5 nói lên điều gì?
- GV ghi nội dung chính của đoạn 4,5 lên bảng.
- Giảng bài: Hành động của con sé nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó hung dữ để cứu con là một hành động đáng chân trọng khiến con người phải cảm phục, tác giả phải kính cẩn nghiêng mình trước tình yêu con của sẻ mẹ.
-Yêu cầu HS đọc toàn bài và tìm nội dung chính của bài.
- Gọi HS nêu ý chính của bài, GV kết luận và ghi bảng.
“ Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già”.
C. Đọc diễn cảm.
- Gọi 5 HS đọc nói tiếp nhau 5 đoạn, yêu cầu cả cả lớp chú ý theo dõi tìm cách đọc hay, phù hợp, diễn cảm.
- Yêu cầu cả lớp thi đọc diễn cảm đoạn 2,3:
“ Bỗng,…cuốn nó xuống đất”.
- Yêu cầu HS tìm những từ ngữ cần nhấn giọng.GV tổng kết và yêu cầu HS gạch chân bằng bút chì vào sách: lao xuống, dựng ngược, tuyệt vọng, thảm thiết, đầy
+ Đoạn 4,5 nói lên sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình cảm của mẹ của mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ.
- HS lắng nghe.
-HS nêu nội dung chính,các HS khác nhận xét bổ sung.
-HS ghi nội dung chính.
- 5 HS đọc nối tiếp.
- HS lắng nghe.
- HS tìm những từ ngữ cần nhấn giọng, các HS khác nhận xét bổ sung.
răng, lao đến, phủ kín, hung dữ, khản đặc, khổng lồ, hy sinh, cuốn nó.
Ngắt giọng: “Bỗng / từ trên cây cao gần đó, / một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá / rơi trước mõm con chó”.
- Yêu cầu cả lớp luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm.
- GV cùng HS nhận xét, GV công bố người thắng cuộc.
3.CỦNG CỐ DẶN DÒ.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài tập đọc.
- GV liên hệ : Các em ạ! Không có gì thiêng liêng và bao la hơn tình mẹ, người mẹ có thể hy sinh tất cả để bảo vệ cho các con, để giành cho các con những điều tốt đẹp nhất. Chính vì vậy các em phải luôn hiếu thảo với cha mẹ.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Các em về nhà có thể kể câu chuyện này với những người thân trong gia đình.
- Luyện đọc theo cặp đoạn thi đọc diễn cảm.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp nhận xét.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài tập đọc.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.