I.Mục đích, yêu cầu:
- Làm quen với hệ thống quản lí tệp trong Windows
- Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các thư mục - Biết tạo thư mục, đổi tên, xoá thư mục đã có.
* Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh:
- Năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực sử dụng CNTT - TT II.Chuẩn bị :
Giáo viên : Chuẩn bị giáo án, phòng máy Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài thực hành III.Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy nêu cách tổ chức thư mục trong hệ điều hành?
2. Em Hãy kích hoạt biểu tượng My Computer trờn màn hình nền, nêu các thành phần chính của cửa sổ và các thao tác với cửa sổ đó?
IV. Hoạt động của dạy và học:
Hoạt động 1: Ôn bài cũ và dẫn dắt vấn đề
Mục tiêu: Giúp các em nắm lại những kiến thức về thư mục ở tiết lý thuyết trước để từ đó phục vụ tốt hơn cho những phần sau và dễ đi đến dẫn dắt vấn đề chính của bài học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung GV đặt các câu hỏi
1. Thư mục dùng để làm gì?
2 .Thư mục được tổ chức như thế nào?
3. Thế nào là thư mục gốc, thư mục hiện hành, thư mục mẹ?
4. Qui tắc đặt tên cho thư mục?
HS trả lờp câu hỏi Thư mục có thể chứa các tệp tin hoặc thư mục con.
Thư mục đựơc tổ chức phân cấp và có thể lồng nhau. Thư mục có chứa thư mục con bên trong gọi là thư mục mẹ. Thư mục gốc là thư mục ngoài cùng (không có thư mục mẹ) và tạo ra đầu tiên trong đĩa. Các thư mục con trong cùng một
thư mục mẹ phải có tên khác nhau
Hoạt động 2: Sử dụng My Computer
Mục tiêu : Giúp học sinh tìm hiểu cấu trúc ổ đĩa và thư mục trong cửa sổ My Computer
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Gọi hs lên mở cửa sổ My
Computer
1. Em thấy những gì ở cửa sổ My Computer?
- Nhấp nút Foder trên thanh công cụ
2. Cửa sổ My Computer thay đổi như thế nào? Ngăn bên trái cho biết những gì?
HS phát biểu - Cửa sổ My Computer có các đĩa và thư mục - Nhỏy chuộtvào nỳt Foder trờn thanh công cụ của cửa sổ My Computer thì cửa sổ sẽ hiển thị dưới dạng 2 ngăn Hoạt động 3: Xem nội dung đĩa
Mục tiêu : Xem nội dung của từng ổ đĩa,
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1.Làm như thế nào để xem nội
dung của ổ đĩa C: hoặc D:?
Gọi HS lên mở và trả lời câu hỏi
2.Hãy quan sát và cho biết ổ đĩa C:và D: chứa những gì?
HS trả lời
HS tiến hành mở ổ đĩa và trả lời câu hỏi
Xem nội dung của ổ C:
và D:
Hoạt động 4: Xem nội dung thư mục
Mục tiêu: Xem nội dung của thư mục và các cách hiển thị thư mục Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Gọi 1 HS lên xem nội dung
của một thư mục bất kỳ 1. Em cho biết trong thư mục chứa những gì?
2. Gọi hs lên nhấp vào nút View và chọn dạng hiển thị khác nhau, nhận xét
3. Dấu + và - bên cạnh biểu tượng thư mục trong ngăn bên trái có ý nghĩa gì?
- Gọi hs lên thực hiện và nhận xét
HS tiến hành mở một thư mục và trả lời câu hỏi Hs trả lời và hs khác lên thực hiện thao tác tương tự và nhận xét về ý kiến trước
Một hs thực hiện và hs khác nhận xét
a. Nội dung thư mục được hiển thị ở các mức độ chi tiết khác nhau nếu vào (View) và chọn dạng hiển thị khác nhau
b. Dấu + bên cạnh biểu tượng thư mục cho biết thư mục đó có chứa thư mục con. Khi hiển thị tất cả các thư mục con dấu + chuyển thành dấu -
- GV mở một thư mục bất kỳ, sau đó mở một thư mục khác ngang cấp và gọi hs trả lời câu hỏi thư mục vừa xem trước là thư mục nào? để xem thư mục vừa xem trước đó, có phải nháy chuột vào nút Up không Gọi hs lên kiểm tra lại và nhận xét
GV mở một thư mục có thư mục con, sau đó mở tiếp một thư mục con của thư mục đó.
3. Làm thế nào để xem lại nội dung của thư mục mẹ vừa xem trước đó?
- Gọi Hs khác lên kiểm tra và nhận xét
Hs thực hành và nhận xét
HS trả lời và hs khác kiểm tra lại
c. Nhấp vào nút
(Back) để xem lại nội dung của thư mục vừa xem trước đó d.Nút (Up) trên thanh công cụ dùng để xem nội dung của thư mục mẹ của thư mục đang mở (thư mục hiện hành)
Hoạt động 5: Tạo thư mục mới
Mục tiêu : Hướng dẫn cho các em cách tạo thư mục mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung -GV tạo một thư mục
* Lưu ý: Trong Windows tên thư mục có thể dài 215 ký tự.
Tờn thư mục có thể có dấu cách nhưng không được chứa các ký tự \ / : * ? “ < >
- Gọi 2 hs lên tạo 2 thư mục mới chứa trong 2 thư mục khác nhau
- Gọi 2 hs khác lên xem xét và đánh giá
HS quan sát sau đó lên
thự hiện -Mở cửa sổ sẽ thư mục sẽ
chứa thư mục đó
-Nháy nút phải chuột tại khoảng trống của cửa sổ chọn New Folder Gừ tờn thư mục rồi nhấn Enter
Hoạt động 6: Đổi tên thư mục
Mục tiêu: Hướng dẫn cho các em đổi tên thư mục (bằng hai cách)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - GV thực hiện thao tác đổi tên
thư mục
- Gọi 2 HS khác lên đổi tên 2 thư mục vừa tạo, mỗi học sinh một cách
HS quan sát và sau đó lên thực hiện
- Nháy chuột lên thư mục cần đổi tên
- Nháy chuột vào tên thư mục một lần nữa hoặc nháy chuột phải lên thư
- Gọi 2 hs khác lên xem xét và
đánh giá mục và chon Rename
- Gừ tờn mới rồi nhấn Enter
Hoạt động 7: Xoá thư mục
Mục tiêu: Hướng dẫn các em xoá thư mục do mình tạo ra
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - GV thực hiện thao tác xóa
- Gọi 2 hs khác lên xoá 2 thư mục trên
- Lưu ý hs chỉ xóa các thư mục mà minh tạo ra và thư mục được xoá sẽ nằm ở thùng rác
HS quan sát và lên thực hiện
- Nháy chuột chọn thư mục cần xoá
- Nhấn phím Delete
Hoạt động 8: Hướng dẫn học sinh thực hành
Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện đúng, nhanh và chính xác các thao tác với nội dung vừa học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Quan sát, uốn nắn và sửa sai
cho hs trên từng máy Tiến hành thực hành với
nội dung đó học Tất cả nội dung vừa học và bài tập tổng hợp V: Tổng kết đánh giá:
Lưu ý một số tồn tại trong quá trìnhthực hành
Tuyên dương những học sinh giỏi, đông viên khích lệ những học sinh còn thao tác chậm.
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
……….
……….
……….
……….
K
Ý DUYỆT
Ngày soạn: 18/11/2016 Ngày dạy: 08 &11/12/2016 Tiết 3 0 , 3 1
BÀI THỰC HÀNH 2: